1.使用專業(yè)教材輔助學(xué)習(xí)可以事半功倍:美術(shù)考試后,考生難免不知所措,不知從何入手。盲目的學(xué)習(xí)會陷入一個靜止不動的怪圈。這就需要一套系統(tǒng)的專業(yè)教材——藝術(shù)類考生文化課100天學(xué)習(xí)計劃,使文化課能夠快速步入正軌。
2.了解高考題型,總結(jié)整理答題技巧:了解高考題型,掌握考什么、怎么考,學(xué)會總結(jié)高考考點,以便在短時間內(nèi)了解復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時,多練習(xí)往年真實的高考試題,邊做邊注意整理答題技巧,**做題掌握同類試題的知識框架和答題步驟,并不斷尋找類似的問題類型來測試他們的回答方法,直到他們完全掌握為止。
長沙克立茲學(xué)校(辦學(xué)許可證:143010170000371),是經(jīng)長沙市教育主管*批準(zhǔn)成立的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,由湖南有影響力的教育學(xué)者創(chuàng)辦,是一所主要從事藝考文化補(bǔ)習(xí)、高三和高復(fù)文化培訓(xùn)的特色品牌學(xué)校。多年來,學(xué)校一直以"教師全職"、"優(yōu)學(xué)小班"、"夢想導(dǎo)師"、"心理輔導(dǎo)"、"高校合作"、"以仁治校"、"軍事管理"等為辦學(xué)特色;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園寬敞,設(shè)施俱備,公寓住宿,封閉管理,書香濃郁。自辦學(xué)以來,學(xué)校設(shè)有文化生榮譽(yù)班、實驗班、藝術(shù)生文化班,每年培訓(xùn)藝術(shù)沖刺考生1000余人。
自辦學(xué)以來,學(xué)校設(shè)有文化生重點班、實驗班、特攻班和藝術(shù)生文化班和特攻班,每年培訓(xùn)普通文化復(fù)讀考生、藝術(shù)沖刺考生1000余人。近幾年來,大部分學(xué)生的高考提分區(qū)間穩(wěn)定在110分到160分之間,每年高考過600分人數(shù)比例在10%左右,至今已有一大批學(xué)生考入清華、北大、人大、復(fù)旦、武大、央美、中戲、中傳、北影等品牌*。學(xué)校嚴(yán)選教培師資,他們年富力強(qiáng),是我們高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校聘請的業(yè)內(nèi)老師。這批老師,不單自身有從事高三藝考教學(xué)的經(jīng)驗,而且還無私培育著年輕教師們用愛育人、用心教學(xué),同時率領(lǐng)團(tuán)隊踴躍參與科學(xué)管理,為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校多次被評為"湖南省*民辦培訓(xùn)學(xué)校"、"民辦教育*單位"。
克立茲高考經(jīng)過二十余年的發(fā)展和總結(jié),積累了豐富的實踐經(jīng)驗,取得了突出的辦學(xué)成績,深受家長信賴和學(xué)生滿意?，F(xiàn)面向*招收全日制復(fù)讀高三學(xué)生,2023年,我們有信心、有實力給信任我們的家長一個滿意的回報!
株洲復(fù)讀學(xué)校 -圓你*夢
高三復(fù)讀成功的關(guān)鍵
在于自我節(jié)制和借助外力,維護(hù)自己利益。
需要特別指出的是:盡管復(fù)讀的過程本應(yīng)是走向成功的過程,但成功尚未到來;盡管上一次高考的失敗已成為過去,但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功,杜絕失敗?關(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護(hù)自己的利益。
(1)復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時間多,更**放松。在家時間長了,很**出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時間考慮好像很多,但一不抓緊,又無教師指導(dǎo),就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績,甚至成績下降。所以想在家自己學(xué)習(xí),或僅僅上點周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復(fù)讀生既不是在校生,也不是社會人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復(fù)讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規(guī)章制度)來幫助自己做到有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。*的自由完全有可能帶來*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹(jǐn)防誘惑,學(xué)會拒絕。
復(fù)讀生活有時會感到孤獨和寂寞,有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復(fù)讀的時間太短暫了,對彌補(bǔ)自己弱項來講,時間太緊了,經(jīng)不起半點浪費。弄不好就會讓一年復(fù)讀前功盡棄,代價太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵的范圍內(nèi)。
高考復(fù)讀如何緩解心理壓力?
樹立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會減壓
復(fù)讀生要清楚自己的起點,理解不同層次的復(fù)讀生高考提高的空間也是不同的,依據(jù)這些給自己樹立方針。這個方針一定要適合自己,不要過分苛求自己,不然整個"高四"進(jìn)程,會一向處于低落與失利的狀態(tài)。來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力,經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來,這時就要學(xué)會自我減壓,詳細(xì)說,就是要學(xué)會發(fā)泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我心理安慰。
