永州復(fù)讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專
提檔分?jǐn)?shù)線
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的*低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上,而其不同特點是部分院校由于生源充足,其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線,有的院校由于生源不足,提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,還有部分院校(專業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此,有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,但由于未達到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取,就是由于降分的緣故。
永州復(fù)讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專
長沙克立茲學(xué)校
● 省內(nèi)*早開創(chuàng)精品小班和個性化的高考文化培訓(xùn)學(xué)校
● 家長滿意、社會認(rèn)可的民辦高復(fù)教育品牌
● 每個學(xué)生都有專人負責(zé)、跟蹤管理和夢想導(dǎo)師的特色品牌學(xué)校
● 封閉式、獨立式、園林式、準(zhǔn)軍事化管理的高考文化補習(xí)學(xué)校
提檔分?jǐn)?shù)線
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的*低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上,而其不同特點是部分院校由于生源充足,其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線,有的院校由于生源不足,提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,還有部分院校(專業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此,有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線,但由于未達到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取,就是由于降分的緣故。
永州復(fù)讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專
四大體系
完善的學(xué)習(xí)體系,高效學(xué)習(xí)成績無憂
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管理系統(tǒng)
1．小班制教學(xué),科學(xué)的班級規(guī)模;
2．嚴(yán)選授課師資,多年教師全程授課;
3．24小時專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃全程跟蹤,結(jié)果式檢查;
4．封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機等電子設(shè)備;
5．藝考生復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)PK機制,讓班級形成比、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;
6．引進衡水*-*的高效課堂,精細化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
長沙克立茲學(xué)校
● 省內(nèi)*早開創(chuàng)精品小班和個性化的高考文化培訓(xùn)學(xué)校
● 家長滿意、社會認(rèn)可的民辦高復(fù)教育品牌
● 每個學(xué)生都有專人負責(zé)、跟蹤管理和夢想導(dǎo)師的特色品牌學(xué)校
● 封閉式、獨立式、園林式、準(zhǔn)軍事化管理的高考文化補習(xí)學(xué)校
