打算出國(guó)留學(xué)，本科期間背景如何提升？

背景提升一般指的是學(xué)術(shù)、競(jìng)賽、作品等方面的背景，換句話說(shuō)就是你在你所想進(jìn)駐的領(lǐng)域是否已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)了。
軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)
科研/論文
可以說(shuō)研究和論文是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)術(shù)造詣/背景的絕佳窗口。一個(gè)研究項(xiàng)目、一篇學(xué)術(shù)論文，也許只是一個(gè)很小方面的focus，但是它們潛在反映了一個(gè)學(xué)生在關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，做了什么，解決了什么問(wèn)題，如何做到，他的研究是否有意義，學(xué)生的思考是否有見(jiàn)地。更重要的是，學(xué)校會(huì)用這些來(lái)衡量學(xué)生在學(xué)術(shù)研究上是否適合這個(gè)專業(yè)。
國(guó)際競(jìng)賽/課外活動(dòng)
每個(gè)專業(yè)項(xiàng)目都各具特色，被錄取的學(xué)生在個(gè)性特點(diǎn)上也應(yīng)該是十分契合的，而課外活動(dòng)或比賽就是透露學(xué)生特點(diǎn)信息的重要途徑。是否積極熱衷于各種活動(dòng)，這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么，在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份，是否重視與他人的溝通合作。
學(xué)校想要從其中了解的特點(diǎn)信息是：學(xué)生是否積極主動(dòng)、社交能力如何、是冷靜善于思考的類型嗎、在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色、興趣愛(ài)好是什么、有持之以恒的決心嗎、領(lǐng)導(dǎo)力如何、團(tuán)隊(duì)能力如何以及學(xué)生的潛力是什么等等。
如果能在讀書(shū)期間獲得的比賽的獎(jiǎng)勵(lì)那就更好了，因?yàn)檫@能展現(xiàn)學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力，說(shuō)明申請(qǐng)學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。由于獎(jiǎng)項(xiàng)需要長(zhǎng)期的付出才有可能收獲，學(xué)生應(yīng)盡早有意識(shí)的參與相關(guān)比賽和活動(dòng)。
工作實(shí)習(xí)
國(guó)外的*，尤其是master項(xiàng)目，碩士項(xiàng)目是以清晰的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的。只有具備量化的明確目標(biāo)，此案有可能通過(guò)進(jìn)修取得職業(yè)成就，實(shí)習(xí)工作的意義在于此。每一次經(jīng)歷，都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過(guò)程，每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。所以說(shuō)，即使是很小的實(shí)習(xí)，只要你深入思考它，也會(huì)在未來(lái)工作中發(fā)揮作用。
學(xué)生可以通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的專業(yè)實(shí)踐背景。很多大型企業(yè)一般都會(huì)進(jìn)行規(guī)模較大的暑期實(shí)習(xí)招聘活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間要保證工作的充實(shí)和質(zhì)量。
交換經(jīng)歷
院校除了考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力之外，同時(shí)非?？粗厮麄兊慕浑H及與人相處的技能。其中一個(gè)考核的重要方面就是與不同文化背景的人相處的經(jīng)歷，例如，去國(guó)外或是與原來(lái)文化環(huán)境相差較大的地方學(xué)習(xí)或居住一段時(shí)間。
大部分申請(qǐng)者，尤其是應(yīng)屆生，都很少有這樣的經(jīng)歷，如果有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)，就能夠獲取他鄉(xiāng)文化的教育機(jī)會(huì)，對(duì)申請(qǐng)都是有很大的幫助作用，因?yàn)檫@段經(jīng)歷除了是簡(jiǎn)歷上比較出彩的一筆以外，在文書(shū)的寫(xiě)作上可供挖掘的素材也會(huì)豐富很多。

出國(guó)留學(xué)，如何進(jìn)行有效的背景提升

*留學(xué)生已連續(xù)8年成為美國(guó)研究生的*申請(qǐng)來(lái)源，越來(lái)越多的*學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，根據(jù)對(duì)被美國(guó)TOP30名校錄取的學(xué)生的調(diào)查研究，絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)素材科研經(jīng)歷，學(xué)術(shù)項(xiàng)目，工作實(shí)習(xí)等等。背景提升就是在大家都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，如何讓自己的履歷更加優(yōu)秀與眾不同然后取得招生官的青睞。
美國(guó)申請(qǐng)主要是考察學(xué)生兩個(gè)方面的能力： 硬性成績(jī)，以及學(xué)生背景。招生官要看的是學(xué)生的綜合水平和個(gè)人獨(dú)特性，學(xué)生的背景經(jīng)歷一方面是展現(xiàn)學(xué)生的社區(qū)的貢獻(xiàn)、個(gè)人愛(ài)好興趣、領(lǐng)導(dǎo)力，另一方面就是很重要的學(xué)術(shù)部分，畢竟下一階段我們是要去學(xué)校里修讀某一專業(yè)了，你對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解和認(rèn)知以及你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)是招生官非常關(guān)注的內(nèi)容。
那背景經(jīng)歷的獨(dú)特性，就是申請(qǐng)成功的必備條件之一。首先背景提升的方式有很多種，針對(duì)以往的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要且最有效的就是學(xué)術(shù)類的背景可以充分的展示自己學(xué)術(shù)能力以及具備在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。從結(jié)果上面來(lái)看，那論文的撰寫(xiě)和發(fā)表，就是對(duì)于一段經(jīng)歷來(lái)說(shuō)最完整體現(xiàn)。一段科研對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是很加分的，畢竟寫(xiě)東西的邏輯思維，還有就是你考慮問(wèn)題的角度，都可以很好的通過(guò)論文去向招生官進(jìn)行展現(xiàn)。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來(lái)選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語(yǔ)言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)如何提高競(jìng)爭(zhēng)力

美國(guó)是全球擁有最豐富教育資源的*之一，因此也是最受家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可的留學(xué)*，把孩子送去美國(guó)讀高中，不僅能夠接受到*進(jìn)的教育，還能夠幫助孩子將來(lái)更好地申請(qǐng)美國(guó)名校，那么如何在美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出呢?跟一起來(lái)看看吧。

前幾年，很多學(xué)生從確定出國(guó)，到準(zhǔn)備托福、SSAT各項(xiàng)考試，再到開(kāi)始申請(qǐng)，整個(gè)過(guò)程可能幾個(gè)月就搞定。但放到現(xiàn)在則完全行不通。近兩年，大多家長(zhǎng)會(huì)預(yù)留一年甚至更長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間給孩子，家長(zhǎng)自己的參與度也比以往更活躍，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也會(huì)求助于培訓(xùn)班來(lái)提高孩子的成績(jī)，求助于申請(qǐng)機(jī)構(gòu)幫助辦理整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)們更理性了。

那么除了準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試外，我們可以做些什么來(lái)幫助孩子提高競(jìng)爭(zhēng)力呢?

僧多粥少，0名美高對(duì)國(guó)際學(xué)生有人數(shù)限制，每年從*只能招收5-10名學(xué)生，甚至3-5人。那么在眾多的申請(qǐng)者中，怎么才能脫穎而出呢?美國(guó)高中想要的，是出色的、卓越的學(xué)生，他們想看到的是一個(gè)有著自己獨(dú)特性格、具備獨(dú)立思考能力、有自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展方向的孩子，而不是一個(gè)只能念書(shū)、聽(tīng)家長(zhǎng)話、申請(qǐng)表格在不專業(yè)的申請(qǐng)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，填的千篇一律的小朋友。

所以，在申請(qǐng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到，必須要把學(xué)生實(shí)力的提升和整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)，量身打造，整體規(guī)劃，才能有獲勝的希望。

美國(guó)留學(xué)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)復(fù)雜，頂級(jí)美高要收的是*秀的學(xué)生，學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)極高的學(xué)生。我們就要有針對(duì)性的來(lái)提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。

首先，硬性標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)，以及學(xué)術(shù)背景上面要達(dá)到學(xué)校的要求。只有過(guò)了這一門檻，學(xué)校才會(huì)把學(xué)生算在考慮范圍內(nèi)。

第二，要突出孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

每年申請(qǐng)者成百上千，分?jǐn)?shù)都越來(lái)越高，如果沒(méi)有特殊的地方，學(xué)校很難在眾多的申請(qǐng)者中發(fā)現(xiàn)孩子。

第三，有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好，匹配合適的學(xué)校。這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)提前做好功課，通過(guò)朋友或者專業(yè)機(jī)構(gòu)，了解美國(guó)學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，投其所好，有目的的提升孩子的背景，增大錄取的幾率。

*，綜合考慮，整體規(guī)劃。

結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，囊括評(píng)估、規(guī)劃、培訓(xùn)、提升、申請(qǐng)、面試等服務(wù)環(huán)節(jié)，從整體入手，各方面推動(dòng)錄取。其中我們可以通過(guò)語(yǔ)言考試與培訓(xùn)規(guī)劃課、個(gè)性亮點(diǎn)挖掘訓(xùn)練課、綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練、申請(qǐng)文書(shū)指導(dǎo)和修改、全真面試題目模擬訓(xùn)練、個(gè)性化面試規(guī)劃輔導(dǎo)、全真模擬面試測(cè)試、簽證申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)輔導(dǎo)課、赴美行前說(shuō)明課等全方位的努力來(lái)幫助孩子拿到錄取。

怎么提升留學(xué)申請(qǐng)軟背景

在申請(qǐng)美國(guó)研究生的過(guò)程中，許多學(xué)生和家長(zhǎng)尤為關(guān)心的問(wèn)題之一就是如何提升背景，讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力，增加勝算。那么，到底該如何提升呢？下面是由我為大家整理的“怎么提升留學(xué)申請(qǐng)軟背景”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

　 　學(xué)生的背景大致可以分為兩方面：

硬件條件：GPA，TOEFL/IELTS，GRE/GMAT；

軟件條件：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文的發(fā)表及實(shí)驗(yàn)室的研究背景等等。

從硬件方面來(lái)看，大家都相差不多，競(jìng)爭(zhēng)者之間很難分出勝負(fù)。要想在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，獲得美國(guó)*的青睞，更為主要的還要看軟件方面的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，即學(xué)生的專業(yè)背景。所以介紹一下對(duì)未來(lái)申請(qǐng)起到至關(guān)重要的軟件方面的提升準(zhǔn)備。

首先應(yīng)該盡可能利用你身邊的所有資源 ，如：在校期間與老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)充分溝通聯(lián)絡(luò)，利用各種資源來(lái)幫助自己，尋求他們的支持。

　 　理工科申請(qǐng)者

如果還沒(méi)有做過(guò)任何本專業(yè)的研究，那么建議你主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)。如果你想進(jìn)入到美國(guó)頂尖*，或者想申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做研究這項(xiàng)工作是必須做的，而且要盡可能做到*。

另外，對(duì)于申請(qǐng)博士生的學(xué)生，要盡可能的發(fā)表學(xué)術(shù)論文，建議去找你的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和對(duì)此有研究的朋友，比如學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)尋找和他們合作論文的機(jī)會(huì)。

如果能發(fā)表論文是*的，因?yàn)槊绹?guó)*希望通過(guò)論文看到你對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知度有多高，是否具有做研究的潛能。

如果沒(méi)有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，那么也要盡可能多的去了解你所涉及的專業(yè)領(lǐng)域的*動(dòng)態(tài)，最前沿的科研技術(shù)。這些都是一種無(wú)形的提升，能夠幫助你打開(kāi)眼界，你自身對(duì)所涉及領(lǐng)域的認(rèn)知度也會(huì)隨之快速提升。然后去寫(xiě)一些專業(yè)相關(guān)的文章，研究建議等，這些多少都可以彌補(bǔ)你缺少論文的不足之處。

對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的申請(qǐng)者

因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有辦法再有這些資源。那么最有效的途徑就是去找實(shí)習(xí)單位。如果能夠找到相關(guān)本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，你的競(jìng)爭(zhēng)力同樣會(huì)增強(qiáng)很多。任何學(xué)校都會(huì)喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

　 　商科的申請(qǐng)者

一方面是在學(xué)校里，可以多參與社會(huì)活動(dòng)，如志愿者、支教、社團(tuán)等活動(dòng)，爭(zhēng)取作為負(fù)責(zé)人組織策劃活動(dòng)，與社團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通，這樣可以提升組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外一方面，也是商所看重的*途徑，就是從自身的角度加強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：找相關(guān)的實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的專業(yè)背景。在實(shí)習(xí)中要關(guān)注的是一個(gè)項(xiàng)目的操作流程或者主要的工作內(nèi)容是什么，在實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題如何去認(rèn)識(shí)，如何去解決，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么。這些都是美國(guó)教授所關(guān)注的內(nèi)容，這些以后可以在PS中詳盡去描述，讓教授能很好地去了解你。

以申請(qǐng)金融為例，可以選擇去銀行、投行、基金公司、證券公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)去實(shí)習(xí)，積累寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)可以加深工作內(nèi)容和操作技術(shù)的了解。通過(guò)實(shí)習(xí)你的實(shí)踐操作水平會(huì)有很大程度的提高。另外，大多數(shù)學(xué)校在錄取申請(qǐng)者之前都要進(jìn)行面試，面試中的問(wèn)題也更多的圍繞學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)提問(wèn)，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和專業(yè)背景的關(guān)注。

美國(guó)留學(xué)要怎樣提升自己的專業(yè)背景

一般情況下學(xué)生想要提升自己的專業(yè)背景，需要從兩方面著手：

硬件條件：

申請(qǐng)學(xué)生需要努力達(dá)到不錯(cuò)的GPA、托福和GRE或GMAT成績(jī)。優(yōu)異的成績(jī)能夠彌補(bǔ)一定的專業(yè)背景不足。

軟件條件：

如果有參加過(guò)與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，或者發(fā)表過(guò)與專業(yè)有關(guān)的論文，進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室研究經(jīng)歷的話，都會(huì)讓你的專業(yè)背景有很大的提升，而這一點(diǎn)也是不少美國(guó)學(xué)校所看重的。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生相關(guān)成績(jī)很可能相差無(wú)幾。同樣優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)校一般可能更會(huì)選擇有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的那一位學(xué)生。因此，想要彌補(bǔ)自己的專業(yè)缺陷，提升專業(yè)背景，還要從其他方面下功夫。建議，學(xué)生和家長(zhǎng)*能夠充分利用自己身邊的資源。比如自己身邊的老師、同學(xué)、朋友等等各方面多方了解溝通，尋求支持。

對(duì)于理工科的學(xué)生，要盡力爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與研究項(xiàng)目

如果你有實(shí)驗(yàn)室的研究經(jīng)驗(yàn)的話，那么對(duì)于去申請(qǐng)美國(guó)**就是非常有幫助的。要是你有研究成果，并且發(fā)表了相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)論文的話，那么就更理想了。
眾所周知，論文的發(fā)表是現(xiàn)在全球很多*都會(huì)看重的一項(xiàng)指標(biāo)。理工科如此，人文社科類也是如此。同時(shí)，無(wú)論是什么專業(yè)，只要有參加社會(huì)實(shí)踐的可能，就要盡量抓住一切機(jī)會(huì)。對(duì)于美國(guó)的學(xué)校來(lái)講，學(xué)生的理論和實(shí)踐的能力都是等量齊觀地看重的。
對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，如果還有留學(xué)的愿望，那么最有利的資源就是實(shí)習(xí)的單位了

你離開(kāi)了學(xué)校，可能已經(jīng)和學(xué)術(shù)訓(xùn)練有了一點(diǎn)距離；但是你已經(jīng)走入社會(huì)，比起學(xué)生來(lái)講，你更有實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，而這正是你能夠彌補(bǔ)專業(yè)背景的*優(yōu)勢(shì)。
去美國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)商科的學(xué)生每年都是很多的，如果你有不錯(cuò)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，幫助就會(huì)非常大，這會(huì)讓你從其他沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生中脫穎而出。

注意

要提醒大家要注意的是，這些論文也好，經(jīng)驗(yàn)也好，在你申請(qǐng)的個(gè)人文書(shū)之中一定要凸顯出來(lái)。你要把你在實(shí)踐過(guò)程之中對(duì)于專業(yè)行業(yè)的理解敘述出來(lái)，這樣會(huì)讓美國(guó)的教授看到你的能力和潛力，看到你在專業(yè)方面真正的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到錄取你是值得的。
想要去美國(guó)留學(xué)的話，一定要從各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，其中關(guān)鍵的一點(diǎn)就是用各種方法途徑來(lái)提升自己的專業(yè)背景，爭(zhēng)取申請(qǐng)順利通過(guò)。

如果想知道以自己的gpa和語(yǔ)言成績(jī)能申請(qǐng)到美國(guó)什么排名的院校？可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。

使用方法：把你的GPA、語(yǔ)言成績(jī)、專業(yè)名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你成績(jī)情況類似的同學(xué)案例，可以依據(jù)自己的條件看看有沒(méi)有適合自己的留學(xué)案例，了解一下與自己情況類似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。

英國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)?jiān)趺刺嵘?jìng)爭(zhēng)力

英國(guó)有很多很好的學(xué)校，它們?cè)诮虒W(xué)上的水平都是一流的，所以也就深得眾多的學(xué)子喜歡，并且想要申請(qǐng)這些學(xué)校。那么現(xiàn)在來(lái)和去看看，在申請(qǐng)當(dāng)中如何讓自己比別人有更多競(jìng)爭(zhēng)力。

一、AS評(píng)估分?jǐn)?shù)+評(píng)估

在英國(guó)的*申請(qǐng)中，是需要用到學(xué)生的AS成績(jī)，在英國(guó)這里的A-LEVEL成績(jī)，其實(shí)就跟國(guó)內(nèi)的高考成績(jī)是一樣的性質(zhì)。如果這個(gè)成績(jī)不夠好，那么自然對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)想要考上名校就已經(jīng)是失去競(jìng)爭(zhēng)力了。英國(guó)這些牛津*等名校一般都會(huì)需要學(xué)生在這個(gè)成績(jī)里至少拿到3A*+，而帝國(guó)理工等其他*，對(duì)于這個(gè)成績(jī)也會(huì)要求要到2A*+，當(dāng)然也會(huì)有對(duì)1A*有要求的學(xué)校?？傊肴プx英國(guó)的名牌*，基本不會(huì)有B及以下的要求。

二、個(gè)人陳述等文書(shū)

在國(guó)內(nèi)學(xué)校的錄取中，分?jǐn)?shù)往往決定學(xué)生的錄取，但英國(guó)留學(xué)學(xué)校更注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)和綜合能力。只是如何證明自己的綜合能力？看學(xué)生的PS文檔。成績(jī)單能展示的信息不多，但PS文檔可以讓招生官知道這個(gè)學(xué)生是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的，有什么經(jīng)歷，或者有什么閃光點(diǎn)。招生官會(huì)通過(guò)這些方面來(lái)考慮學(xué)生是否能上他們的學(xué)校。

三、推薦信等參考信息

推薦信的作用是讓招生官看看在別人的角度是怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的，所以推薦信也是一份很有說(shuō)服力的材料。那么大家就一定要注意推薦信，*讓學(xué)校里比較有名的教授等來(lái)寫(xiě)，這樣會(huì)提高競(jìng)爭(zhēng)力。

四、學(xué)術(shù)活動(dòng)

學(xué)術(shù)活動(dòng)也可以表現(xiàn)出他們對(duì)這個(gè)專業(yè)的熱愛(ài)和能力。比如說(shuō)想申請(qǐng)SCIENCE，可以在實(shí)驗(yàn)室積累更多的經(jīng)驗(yàn)。ART可以選擇參加更多的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等等。一般學(xué)術(shù)活動(dòng)其實(shí)也是可以用PS或Reference呈現(xiàn)的。但是不需要把自己所有參加過(guò)的學(xué)術(shù)活動(dòng)都寫(xiě)出來(lái)，要選擇其中含金量*，或者是持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的作為主要寫(xiě)的。如果只是簡(jiǎn)單的把所有經(jīng)歷都羅列出來(lái)，那就沒(méi)什么效果了。

五、面試和入學(xué)考試

面試也可能把自己的背變成勝利，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。如果你在面試中表現(xiàn)出色，即使前面的步驟稍微差一點(diǎn)，你也有可能被錄取。

留學(xué)如何提升學(xué)術(shù)背景？

在面對(duì)留學(xué)一年比一年多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和僧多粥少的名校錄取名額，大家都不斷提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)術(shù)背景是重要的一環(huán)。提升學(xué)術(shù)背景的渠道參考：

*的企業(yè)實(shí)習(xí)

*的企業(yè)是背景提升的一大重點(diǎn)！不同的企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷校方給你的分?jǐn)?shù)也大不相同。比如商科專業(yè)如果能進(jìn)四*習(xí)，無(wú)疑是給自己的背景添磚加瓦。

與專業(yè)相關(guān)的科研項(xiàng)目

多參與一些與自己專業(yè)相關(guān)的科研，深化研究的內(nèi)容，*可以在期刊上面發(fā)表質(zhì)量高的論文。特別是工科專業(yè)的學(xué)生，這些都可以讓教授對(duì)你加印象分。

獲得一封推薦信

如果有一封含金量的推薦信，那就是再好不過(guò)了。推薦信可以通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)，參加科研項(xiàng)目和比賽等途徑來(lái)獲得。

利用自身學(xué)校和排名的優(yōu)勢(shì)

如果你目前就讀的學(xué)校是國(guó)內(nèi)*院?；蛘咴盒I(yè)在國(guó)內(nèi)有一定*度，同時(shí)你的成績(jī)?cè)谕谏信琶诲e(cuò)的話可以和校方說(shuō)明自身的學(xué)校和排名優(yōu)勢(shì)。

參加國(guó)外*舉辦的一些項(xiàng)目

現(xiàn)在許多國(guó)內(nèi)*和機(jī)構(gòu)都有一些跨國(guó)的交流項(xiàng)目?？梢匀⒓右恍﹪?guó)外*開(kāi)設(shè)的夏校和游學(xué)計(jì)劃，比如哈佛*每年都會(huì)有夏校的項(xiàng)目。豐富的海外經(jīng)歷其實(shí)也是申請(qǐng)校方愿意給你加分的理由。

計(jì)算機(jī)專業(yè)該如何做美國(guó)留學(xué)背景提升

有志于申請(qǐng)頂尖計(jì)算機(jī)方向研究生項(xiàng)目的同學(xué)，可以從三個(gè)方向提升科研技術(shù)背景相關(guān)的軟實(shí)力：*，大一大二盡早豐富自己的研能力，可以通過(guò)接觸一些名校導(dǎo)師資源，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域前沿的研究方向以及細(xì)分方向，了解自己以后的研究方向，確定研究生的學(xué)習(xí)專業(yè)。 第二，大三大四進(jìn)入*科研課題組，跟著導(dǎo)師將自己大一大二積累的學(xué)術(shù)能力以及方法用以實(shí)踐，將發(fā)表頂級(jí)論文作為終極目標(biāo)。多參加本校或者一些平臺(tái)機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目。*，積攢自己的實(shí)力之后，找一些科研單位的實(shí)習(xí)，如IBM 或微軟的研發(fā)中心等。這些經(jīng)歷都是對(duì)你科研能力的佐證。計(jì)算機(jī)方向的話一般涉及到人工智能，機(jī)器人，計(jì)算機(jī)工程，數(shù)據(jù)科學(xué)等等，所以咱們可以通過(guò)以上的方式收獲到該領(lǐng)域方向的學(xué)術(shù)成果從申請(qǐng)到自己心儀的學(xué)校。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來(lái)選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語(yǔ)言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

美國(guó)本科留學(xué)，如何提升自己的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力申請(qǐng)到好院校？

其實(shí)對(duì)于很多留學(xué)小白來(lái)說(shuō)，zui好的選擇就是找一位有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙，這樣不管是準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，還是提升自己的軟硬背景實(shí)力，也都會(huì)有一個(gè)比較明確，并且專業(yè)的方案?？梢灾v一下我的申請(qǐng)經(jīng)歷，我申請(qǐng)美本的時(shí)候父母是找到留學(xué)機(jī)構(gòu)幫忙，開(kāi)始的時(shí)候也咨詢了很多家，也對(duì)比過(guò)很多因素，比如規(guī)模、口碑之類的，不過(guò)后面發(fā)現(xiàn)還是后期的服務(wù)和老師的經(jīng)驗(yàn)更重要一點(diǎn)，畢竟申請(qǐng)過(guò)程中還得靠后期老師全程指導(dǎo)。所以后面我們就主要看了一些后期老師比較資shen的機(jī)構(gòu)，其實(shí)也有一些大機(jī)構(gòu)，不過(guò)考慮到他們服務(wù)的客戶比較多，而我的成績(jī)是一般般的，容易被流程化操作，所以zui后還是選擇了一家精品留學(xué)機(jī)構(gòu)，名字叫慧德。

這家機(jī)構(gòu)的后期老師就很有經(jīng)驗(yàn)，從事留學(xué)申請(qǐng)八年以上，對(duì)于申請(qǐng)流程以及美國(guó)院校全都非常了解，而且關(guān)鍵的一點(diǎn)是他可以結(jié)合我的實(shí)際情況，幫我量身定制個(gè)性化的申請(qǐng)方案，這可能也是跟很多人申請(qǐng)不同的地方，整個(gè)申請(qǐng)都會(huì)以為我中xin。比如我參加的背景提升項(xiàng)目，這是后期老師結(jié)合我的專業(yè)方向，以及興趣愛(ài)好幫我進(jìn)行篩選的，項(xiàng)目過(guò)程中后期老師也全程指導(dǎo)，教我怎樣做好自己，同時(shí)表現(xiàn)自己的各種能力和優(yōu)勢(shì)。另外通過(guò)項(xiàng)目后期老師也會(huì)和我頭腦風(fēng)暴去收集文書(shū)素材，為后面撰寫(xiě)個(gè)性化文書(shū)做準(zhǔn)備，這也是我的優(yōu)勢(shì)之一，后面在我和后期老師的不斷努力修改打磨下，文書(shū)質(zhì)量得到了很大的提升，尤其是其中的閃光點(diǎn)，那真的是點(diǎn)睛之筆，讓文書(shū)zui大程度的脫離了模板化，同時(shí)也能吸引招生官眼球，為我的申請(qǐng)帶來(lái)巨大的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。后來(lái)，申請(qǐng)結(jié)果很不錯(cuò)，同時(shí)拿到了南加大和康奈爾*的offer。