教育學研究生好考嗎
問題一：教育學考研好考嗎？ 不難，分數(shù)線一般跟*線差不多310――330之間，英語45以上，政治及格，綜合湊成310以上就行！再給你個數(shù)據吧，教院課程與教學論專業(yè)每年大概招20多個人吧，總共不超過3個人是本校的，其他全部是外專業(yè)的，連學化學的都有，所以你本身還學過教育學，更不用操心?。?！
1、考研大綱解析：北師，廈大，華東，高等教育的大綱解析不錯?？既A師就買北師大的吧！ 可買兩本，高教的當成輔助性的，你所考取的那個學校出版的作為最主要參考書。
2、練習書：北師肖川的2000題；
3、真題試卷：多研究一下評分細則以及答題方式；真題簡單，平時多做比較難的試題。
PS：課程與教學論分：*語文、*數(shù)學、課程論、教學論、教師教育！你要想清楚選什么專業(yè)??！
問題二：哪些學校的教育學研究生比較好。。。 *教育學排行*是北大，其次是北師，華東師大。當然，這是從整體上來說，因為不知道你要靠什么細分專業(yè)，所以不好回答你。不過只要是沾上教育學的話，這幾個學校肯定是不二選擇，同時，也意味著你需要相當程度的努力哦，這幾個學校都不是能手到擒來的主。
如果跨專業(yè)的話，半年到一年的時間是必要的，專業(yè)的準備沒有什么秘訣，就是多看，多記，教育學原理，教育史，教育研究方法，教育心理學這些加起來上千萬字的資料，但到*也只是考幾千字，所以，大寬度，高強度的復習是必要的。同時也要有所側重，每年的考研大綱大概是9月出來，在此之前，你可以結合前些年的考研大綱復習。
英語就要靠平時積累了，大量的練題對于提高應試技能也是有好處的，因為有30分的寫作，所以要注意積累，閱讀部分的訓練可以通過做題以及閱覽英文報紙?zhí)岣?，要有所選擇，如 *** ，經濟學人這些都是以前出題的熱門。
政治就主要是背誦了，但要想得高分的話，僅僅能背也是不夠的，注意關注時事，注意要有一定量的練題。
*，要有一個好心態(tài)，考研需要長期努力，不能兩天打漁，三天曬網哦，呵呵。
作為考研過來人，希望可以幫到你。
問題三：請問教育碩士和教育學碩士哪個比較好考？包括就業(yè)方面。 如果只是比較教育綜合的話，那么教育碩士自然要比教育學碩士簡單一些，畢竟它是150分滿分的，教育學綜合是300分滿分的；但是，教育碩士除了要考教育綜合之外，還要考一門專業(yè)課，因此，到底哪一個好考，就要看大家的亥業(yè)課掌握情況了。
如果說就業(yè)的話，那么專碩也就是教育碩士在中*一線教師中是備受關注的，也就是說，教育碩士最適合最中*任課教師；在這方面，教育學碩士沒有教育碩士那么專業(yè)；教育學碩士的就業(yè)面比教育碩士廣。
問題四：[轉載]教育學考研好考嗎？ 教育學考研是最容易考的嗎？，想考上就報教育學，教育學就業(yè)前景好嗎？將來能當老師，能進高校嗎？，我想當老師，學校是*一個鐵飯碗了……是否如此，博仁教育就此問題做以簡要分析?；卮鹑绻靡粋€字，那就是是，如果非要用兩個字來說，那就是是的。從2007年統(tǒng)考以來，我們可以查看碩士研究生的入學考試各*的復試分數(shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個人文社會類*中，教育學的分數(shù)線是相對比較低的。不像文學和管理學那樣高，也不像哲學和歷史學那樣需要相當精深的專業(yè)基礎，而且這種基礎往往需要多年的專業(yè)學術訓練，更不想語言類*尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農科的分數(shù)線都比教育學的要低，但是明眼人都知道，那些*對于跨專業(yè)的學生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者*內相關專業(yè)的考生在考。所以，不管你是數(shù)學的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學力的，最容易考上的科目自然是教育學。教育學*內容，不像語言類和理工農科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴格學術積累，這種學術積累往往是呈階梯狀，具有嚴密的階段性。也就是說必須具備了一定的專業(yè)水準才能進入另一個階段。教育學雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎才能上升到另一階段，但是并不那么嚴密或者說嚴謹和嚴格。比如一個教育學專業(yè)的本科生想考數(shù)學或者計算機的研究生難度系數(shù)10點0，但是一個英語專業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學難度系數(shù)直線下降到5點0.在這里我們再說一下就業(yè)問題，隨著*現(xiàn)在經濟的快速發(fā)展，近年來*生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大?？傮w來看，整個人文社會類各*科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰也不比誰好過到哪里去。但是仔細分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學在這眾多*中可謂是*一個穩(wěn)定的就業(yè)保障了。為什么呢？原因在于教育學的就業(yè)對象主要是學校，不管是中*還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的*飯，即通俗的來說是鐵飯碗。如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學的研究生，無疑你就具備了*的入職學校的資格。因為只要你有*基礎，例如數(shù)學、物理、化學、生物、中文、英語等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進一個好的中*比較困難，但是一旦你讀了教育學的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學校。
問題五：教育學專業(yè)碩士和學術碩士哪個好考 【教育學碩士】教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性、現(xiàn)實性、辨證性、科學性。
教育學碩士是學術型研究生，專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術型學位按*設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)*教師和科研機構的研究人員;而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。
【教育碩士】1996年4月，國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業(yè)學位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業(yè)學位在我國的設置，為中*教師獲取研究生學位開辟了渠道。開設教育碩士專業(yè)學位，教師可以系統(tǒng)地學習新知識，掌握*的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
教育碩士(專業(yè)代碼0451)是我國開設的全日制專業(yè)碩士學位之一，簡稱專業(yè)學位。專業(yè)學位()，是相對于學術型學位()而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。
為什么我報考教育碩士需要先考試后入學，但是別人卻可以*入學呢?其實提出這種問題的考生是把教育碩士與教育學在職研究生所混淆了，今天我們就一起進行一個詳細的了解。
教育碩士屬于專業(yè)碩士類型，是十月在職聯(lián)考中的一個專業(yè)，考生滿足在職研究生報考條件需先報名考試，通過初試與復試才能取得入學的資格，一般每年的6月中下旬開始網上報名，7月開始現(xiàn)場確認，初試在10月，復試在1月，入學在3月，所以報考的人數(shù)還是比較多的。當然競爭也是相對比較激烈的，一般來說報考的考生必須為教師或者相關教育工作者才可以報考，報考的條件也是比較苛刻的。
而教育學碩士屬于學術性碩士，則沒有這么多的要求，一般來說只要有本科學位證書就可以報讀，當然對于不參加申碩考試的考生，原則上是可以放寬至大專學歷的，而且對于考生原本的職業(yè)也是不做要求的，很多想轉行的考生都可以通過就讀教育學來完成自己的夢想，所以相對而言也是比較簡單的。
當然這兩種在職研究生考試最終獲得的證書均為學位證書，都沒有學歷證書，但是這二者的含金量是相同的，所以無論考生想要報考哪種形式都是可以的，但是這兩者在定義上是不同的，所以希望考生不要混淆了這二者的含義，也希望考生可以取得自己想要的進修效果！
問題六：教育學考研，是考專碩好呢還是學碩呢？ 現(xiàn)在很多*對待專業(yè)碩士不如學位碩士看得重，主要是定位問題，從招生時的分數(shù)看，專碩的分比學碩要低。這就決定了學碩的能力要高于專碩。
另外在培養(yǎng)上，對待學碩更注重學術上的培養(yǎng)。并且可以深造到博士。
很多學校不接受專碩再讀博了。
所以*要學碩士以后可以讀博，才能留校當*老師，否則*里沒有博士文憑就不能當教師（現(xiàn)在很多*不是博士不能任教，博士多如牛毛了）
這三個教育類的*的是心里健康教育，也是要求分數(shù)*的。
問題七：教育學考研方向里哪個方向就業(yè)前景比較好啊 教育學考研就業(yè)前進都還是比較不錯，就業(yè)方向也很多，不同的方向就業(yè)的情況也不是一樣，可以參考下面的就業(yè)方向：
一、教育學原理（專業(yè)代碼040101）主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統(tǒng)的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發(fā)展新開拓的領域。
就業(yè)前景與方向
隨著*對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
就業(yè)方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、 *** 機關以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
2、中*校
現(xiàn)在*中*校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中*教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進入中*校。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、 *** 單位
二、課程與教學論（專業(yè)代碼040102）
它包括教學論、課程論、*教育和數(shù)學（語文）課程與教學等專業(yè)。教學論與課程論適合本科有*專業(yè)背景的學生來選擇，可以幫助你在已有*知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、*教育方向
一是培養(yǎng)這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)*教師與*教育教研員。有些學校會特別開設數(shù)學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一*的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向（含腦與學習科學、腦與語言學習等）
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數(shù)學學習、腦與科學教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認知與學習評價、教師認知與專業(yè)發(fā)展。這一*在國內是新型*，在國外這個專業(yè)很有前景，*目前還很缺乏這個專業(yè)的人才，如有心理學或者生物學專業(yè)基礎的學生學習這一新型專業(yè)比較得心應手。
三、教育史（專業(yè)代碼040103）
主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為*教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業(yè)基礎報考這個專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實關聯(lián)較大。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學（專業(yè)代碼040104）
研究當前世界不同*、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳......>>
問題八：教育學考研什么學校比較好 教育學前幾名一般是北京師范*（基礎教育改革中的北派，在教育基礎領域比較牛氣，比如基本的教育原理等基礎理論來等方面都是領銜地位）、華東師范*（基礎教育改革的南派，與北京師范*兩是*大陸*的兩所師范院校，在職業(yè)教育，成人教育、教育技術等方面都是*，很多的專家都是該理論的泰斗級人物）、南京師范*（學前教育最響）、西南*（原西南師范*，后與袁隆平院士畢業(yè)的西南農業(yè)*強強聯(lián)合為西南*，其心理學排名*一、二位、教育學排名3、4、5位，農學排名*第8位，其課程與教學論最牛，*重點專業(yè)，其擁有學前教育博士點（以楊曉萍教授為領頭人物）是西部地區(qū)目前*的一所授權高校）、浙江*、廈門*（與浙江*都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、東北師范*（處于東北老工業(yè)基地的，相對來說要保守些，可以說是被冤屈的*）、華南師范*（比較教育、成人教育比較有特色）、西北師范*（原西北聯(lián)合*的演變，是北平*、北洋工、北平師范等發(fā)展而來）、四川師范*（基礎教育理論、多元文化教育、成人教育相對本校教育學各*來說稍強勢，由原國立東北東北*、私立川北農工發(fā)展而來）、湖南師范*、陜西師范*等，依次都還是不錯的，*的幾所相對前幾所要差些，剩下的就是其他學校就一般般，無特殊專業(yè)，無權威，混文憑是沒有問題的。 ，實力夠選所，實力一般俯后邊的，沒有實力除以上外隨便選（*半句開玩笑，祝成功）。
問題九：考研教育學真的那么好考嗎 比較容易
把教育學重要的知識點整理一下，做題不一定要做難題，基礎是根本的，每次考試不要著重在一個題目上，
要放寬心態(tài)，準備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄一下自己做錯的題，
筆記本記錄一些容易忽略細節(jié)和重點。 不要急，總之，要自信，相信自己一定可以成功的
問題十：教育學考研好考嗎？ 各廠學校的程度都不一樣，而且還有分數(shù)線的劃定，你問的太全面了，可以專門咨詢一下這方面的老師，*最早的教育學輔導是三人行，可以去那看看。
教育學考研難度大嗎？
不大。
教育學考研相對于其他專業(yè)來說還是比較容易的。但是相對于前幾年來說近幾年教育學沒有前幾年好考了。還有一點就是看你選擇什么樣的學校了，學校不一樣，筆試專業(yè)課的難易程度肯定不一樣。
教育學考研注意事項
教育學原理是教育學專業(yè)課的重點，約占100分。它是學習教育學其他內容的基礎，所以，一定要透徹理解這一部分的知識，了解知識點之間的內在聯(lián)系。教育學原理部分的知識理論性比較強，是教育學*的基礎性、統(tǒng)領性課程，內容比較繁雜，知識點也比較零散。
所以復習這一部分的知識時一定要做到耐心、細心。在復習的初始階段，一定不要急于記憶，而是要注重理解。比如對于“教育目的”這一內容的學習，首先要理解教育目的的含義，同時也要關注教育目的與教育方針、培養(yǎng)目標以及教學目標之間的關系。
教育學考研難度大嗎
教育學考研難度相對小一些。
教育學考研與一般專業(yè)課相比難度稍微降一些。分數(shù)線一般跟*線差不多310——330之間，英語45以上，政治及格，綜合湊成310以上就行！再給你個數(shù)據吧，教院課程與教學論專業(yè)每年大概招20多個人吧，總共不超過3個人是本校的，其他全部是外專業(yè)的，連學化學的都有，所以你本身還學過教育學，更不用操心。
我們可以查看碩士研究生的入學考試各*的復試分數(shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個人文社會類*中，教育學的分數(shù)線是相對比較低的。不像文學和管理學那樣高，也不像哲學和歷史學那樣需要相當精深的專業(yè)基礎。
而且這種基礎往往需要多年的專業(yè)學術訓練，更不想語言類*尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農科的分數(shù)線都比教育學的要低，但是明眼人都知道，那些*對于跨專業(yè)的學生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者*內相關專業(yè)的考生在考。
所以，不管你是數(shù)學的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學力的，最容易考上的科目自然是教育學。
教育學的考研優(yōu)勢分為以下4點
1、教育學考研對于英語單科線的要求較低，相比文學類考研的55分，教育學的英語單科線會低10分左右。因此對于一些英語不太好的考生，教育學具有很高的性價比。每年也有很多跨專業(yè)的考生選擇教育學。
2、統(tǒng)一大綱，備考科目固定，這就意味著可以搜集到很多名師對真題的分析。
3、跨考基本沒有歧視，教育學考研大約有60%都是跨考生。
4、不考數(shù)學，對于不擅長數(shù)學的學生來說十分友好。
教育學考研難嗎？
我認為難不難是相對的，教育學是屬于文科類，背的東西特別多，而有些人擅長背東西，那就覺得不難，有些人則相反。首先無論哪一個專業(yè)，要考研都要付出很大的努力，都有點難，教育學也不例外，你只要不比別人懶惰就行，而教育學的理論性比較強，答題的要求是你要記得很多理論，這點對于理科生來說是很難，對于文科生來說相對容易一些，你這種報考前猶豫，難不難是因為你下不了決心，就算換一個專業(yè)，比如生物學，你也會這么問。
所以教育學考研并沒有說比其他專業(yè)難，應該說什么專業(yè)都難，只要你下定決心，堅持復習，就會變得容易，你覺得難是因為你知道自己還有很多東西要學，有點退縮了，你現(xiàn)在就是需要打雞血，給自己勇氣，說干就干，像別人一樣，努力復習就是了，沒有誰是容易的，要積極面對困難，戰(zhàn)勝困難，只有這一樣你才會變得越來越優(yōu)秀，才能成功。
教育學考研難嗎？應該怎樣備考？
很多人初次考研對于教育學這個專業(yè)的考研不是很了解，認為這個專業(yè)考研很難，可能有的同學會說，教育學考研的*線已經連續(xù)幾年持續(xù)上漲了，但是也沒有造成所有人都考不上的局面。所以說這個難不難也取決于你能為他付出的努力，然后你是否愿意為它舍棄掉你的一些業(yè)余生活。所以我認為教育學考研只要做好備考，成功的幾率很大的。
考研備考的實用方法一定要有整體思維，備考期間，一定要有整體思維，即在時間上，你要清楚每一個節(jié)點需要做什么；在備考內容上，你要對整個*有一個總的了解。就拿我來說，整體時間安排上，我當時的計劃是9月份之前聽完專業(yè)課課程，9月-11月中旬就是專業(yè)課瘋狂背書和做題，11月中下旬總結英語作文模板并練習，*留出20天左右比較輕松地背誦4套卷。
由于我政治和英語有一定基礎，所有基本上是每天抽出一點時間學習，主要時間都放在了專業(yè)課上。有總體規(guī)劃的好處就是，你清楚地知道你每一步該做什么，不會被各種冗雜的信息和焦慮的情緒打擾而影響復習質量和進度；在備考內容上，每一門科目我都畫了思維導圖，以幫助自己快速建立*體系，對*有一個整體的了解，同時也方便之后的背誦。
具體科目的復習方法說到外國教育史背書高困區(qū)，歷屆的學姐學長都在法案這一塊大吐口水，相信現(xiàn)在在學的你們應該也深有體會！看起來都這么費勁的東西，更不要提背下來了！但是，從歷年的真題出題形式看，它是難點也是重點，所以，現(xiàn)在就可以重點搞搞它，有意識地背背記記，當然，法案肯定不是一下子就能拿下的，也不要操之過急，總之，早下手對后面復習也有好處。教育學原理是比較重要也難記憶的，是課程、教學這兩章的相關內容，尤其是一些課程理論、教學理論、教學式等等，記憶量大而且比較容易混淆，需要大家在復習、記憶的時候格外注意。
好心態(tài)，其實是考研過程中至關重要的一點，它直接影響著你復習的狀態(tài)和進度。學姐我也有心態(tài)崩潰的情況，那我是怎么解決的呢？這里有一個非常關鍵的能力，就是認知能力，即能夠以上帝視角來認知自己認知的能力。每當我情緒不對勁，產生負面的悲觀的自我攻擊的想法時，我會有意識地調動自己的認知對自己負面的想法進行批判，理性地問自己是如何得出類似于“自己不可以”這類想法的，依據在哪，還是只是情緒的慣性使然。
另外，后期復習有一個小建議，復習的時候不妨把一些基礎概念，做整理，這些基礎概念是背誦的難點，也是你答題的基本知識儲備。只要做到以上這些備考方法，保持良好的心態(tài)，相信教育學考研并沒有想象中的那么難。
教育學考研難不難啊? ？？
教育學考研科目《現(xiàn)代教育論》 黃濟 王策三 人民教育出版社2009
《教育學基礎》 *十二所重點師范*聯(lián)合編寫 教育科學出版社2008
《當代教育心理學》 陳琦 劉儒德 北京師范*出版社2007
《教育心理學》 馮忠良 人民教育出版社2010
《教育心理學》 吳慶麟 人民教育出版社2006
《*教育史》 孫培青 華東師范*出版社2009
《簡明*教育史》 王炳照 北京師范*出版社2008
《外國教育史》 王天一 北京師范*出版社1993
《外國教育史教程》 吳式穎 人民教育出版社2012
《教育研究方法導論》 裴娣娜 安徽教育出版社1995
《教育研究方法導論初探》 葉瀾 上海教育出版社
教育學考研主要考英語、政治和教育學基礎綜合三科，教育學基礎綜合包括教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法五門課。*實行的是統(tǒng)考，不難，只要你肯持之以恒的努力，扎扎實實的理解和背誦，考研成功不是什么難事。
考研英語復習建議初期以基礎為主，你可找本專門針對考研英語基礎薄弱的同學的真題書來復習……
教育學考研好考嗎？？？
1、容易考，沒有數(shù)學。2、招生院校多，沒有跨院?？鐚I(yè)的歧視。
3、咱們從小就接受教育，對教育學專業(yè)知識會更容易理解。
4、就業(yè)前景好，就業(yè)去向廣。
選擇專業(yè)最重要的是看就業(yè)前景和個人興趣，就業(yè)前景好，以后更有發(fā)展空間，也更有“錢途”，選擇自己喜歡的，學習和工作才更有動力。還有，考研的難易程度也是要考慮的。
目前來說，教育學的就業(yè)前景是很好的，主要在教育行業(yè)發(fā)展，比如中*一線教師，或高校教師，或者教育培訓機構。能在學校里當老師是很多人所羨慕和向往的，教師的社會地位和社會認可度是所有行業(yè)中排在前列的，經濟地位也逐漸提高了，現(xiàn)在*對教師待遇的關注程度越來越高，撥款也是逐年增加的。不說別的，就現(xiàn)在來講，老師每年都有寒暑假，而且是帶薪的，工資也是按13個月來發(fā)，這絕對是別的行業(yè)沒法比的。研究生學歷在考老師的過程中還很有優(yōu)勢，比如免筆試或者同等分數(shù)下優(yōu)先錄取等等……
不在學校里當老師也行，研究生畢業(yè)后可以去教研機構、事業(yè)單位或者做編輯等等，還有一個發(fā)展的很火熱的行業(yè)就是教育培訓。不管是中*培訓還是成人的各種考證培訓，都是需要懂教育的人。
教育學考研很難嗎
1、不好說教育學考研是不是很難，因為難易主要不是看專業(yè)，而是看報考什么學校。2、考研難度和招生單位的名氣以及所處的城市相關。
3、考研難度也是相對不同的人而言?；A好并且備考充分就好考，否則就不好考，因為考研是比分數(shù)。