研究人員說(shuō),一些限制是存在的,如短的20周的研究周期。然而,使用非穿透性假針灸針,以及研究的盲法性質(zhì),使結(jié)果更可靠。

研究結(jié)果表明,人工針灸的結(jié)果是"偏頭痛天數(shù)和偏頭痛發(fā)作頻率顯著降低"。因此,研究人員說(shuō),它可以被推薦為一種預(yù)防性治療。他們說(shuō),醫(yī)生在討論預(yù)防性治療策略時(shí),應(yīng)該"向患者提供有關(guān)針灸的信息,作為一種選擇"。

目前的研究在規(guī)模上是有限的,效果的變化是溫和的,而且由于研究的時(shí)間非常短,針灸的長(zhǎng)期效益是未知的。神經(jīng)學(xué)家Heather Angus-Leppan在一篇社論中稱,現(xiàn)在就說(shuō)針灸是"治療周期性偏頭痛的有效方法"似乎還為時(shí)過(guò)早。

盡管她承認(rèn)人工針灸的效果很小,因此很難觀察到臨床效果,但她堅(jiān)持認(rèn)為,這是對(duì)目前偏頭痛療法的有益補(bǔ)充。她的主要觀點(diǎn)是,只有10%的頻繁偏頭痛患者得到了有效的預(yù)防。

面對(duì)一個(gè)小而有限的研究,這樣的建議似乎強(qiáng)調(diào)了這樣一個(gè)事實(shí),即這樣的研究的秘密議程是幫助改變針灸作為一種未經(jīng)證實(shí)的工具,輔助醫(yī)學(xué)從業(yè)者使用一個(gè)基于臨床證據(jù)的看法。

l 教學(xué)內(nèi)容:
1、講授十二經(jīng)絡(luò)走向、分布,腧穴;
2、在中醫(yī)臨床中常見的解剖學(xué)應(yīng)用;
3、講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論:陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)、藏象、病因與病機(jī)。
4、講授中醫(yī)診斷學(xué):八綱辨證、疾病診斷、四診合參及特色手診、眼診、腹診;
5、講授如何進(jìn)針、行針、針刺補(bǔ)瀉手法及針刺的注意事項(xiàng);
6、講授針灸的選穴、配穴、適應(yīng)癥、禁忌癥及內(nèi)外婦兒科幾十種病的臨床治療;
7、董氏奇穴、耳穴療法、刺血療法、埋線療法、針灸減肥。
8、講授特色針法的適應(yīng)癥及禁忌癥,如:眼針、鋒針、舌三針、腹針、梅花針、透針、頭皮針、火針、平衡針法等。
9、講授灸法的臨床應(yīng)用;
10、講授小兒推拿臨床應(yīng)用,治療感冒、發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、便秘、免疫力低下等。
11、常見的中藥調(diào)理方劑。
12、講授刮痧、拔罐、足療、
13、講授推拿按摩基礎(chǔ)手法:如擺動(dòng)類、摩擦類、擠壓類、叩擊類、振動(dòng)類手法。
14、推拿按摩在頭面部、胸腹部、腰背部、四肢部的應(yīng)用;治療頭痛、失眠、腹脹、便秘、落枕等。
15、講授正骨治療急性腰扭傷、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌勞損等。

l 培訓(xùn)方式:
1.傳統(tǒng)教學(xué)方法,授課老師手把手教授,一期不會(huì)下期免費(fèi)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)為止。
2.理論課實(shí)踐課相結(jié)合,靈活易懂,易于掌握。
3.學(xué)校學(xué)習(xí)側(cè)重臨床實(shí)踐,以提高學(xué)員的實(shí)際操作能力,學(xué)員畢業(yè)后可以獨(dú)立勝任各項(xiàng)工作。
4.傳授中醫(yī)特色針灸治療手法,使您的技術(shù)獨(dú)具特色,為您將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)固的基石。
5.小班式教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有與老師交流學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)多的技能。
二、課程時(shí)間:延期多學(xué)免收費(fèi)用,學(xué)會(huì)為止。
四、培訓(xùn)對(duì)象:凡熱愛醫(yī)學(xué)技術(shù)事業(yè)的有志青年或年滿十六周的社會(huì)各類人士均可報(bào)名參加。
五、報(bào)名須知:報(bào)名時(shí)提交相關(guān)證明復(fù)印件各一份(身份證原件、1、2寸紅底免冠照片各4張等)
六、畢業(yè)證書:學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考試合格,頒發(fā)證書,*通用。
七、食宿提供:免費(fèi)提供住宿

"腑會(huì)中脘,"何黃淼老師解釋道,"就是規(guī)定所有消化道的疾病首先要考慮使用中脘穴,中脘在哪里知道嗎?"

我點(diǎn)點(diǎn)頭,用手指點(diǎn)點(diǎn)腹部劍突與肚臍的中點(diǎn)。

何黃淼老師繼續(xù)說(shuō):"臟會(huì)章門是指由于脾氣虛引起精、氣、血、津液化生不足,針灸要考慮取章門穴。"

"何老師,什么叫‘脾氣虛’?"

"‘脾氣虛’是氣虛中的一種。"何黃淼老師耐心地說(shuō),"氣虛證的臨床表現(xiàn)是神疲乏力、語(yǔ)聲低微、氣短自汗、舌淡脈弱這四個(gè)方面的癥狀。如果再加上面黃、肌瘦、納呆、便溏等癥狀就是脾氣虛的診斷依據(jù)了。"

何黃淼老師又教我針灸的穴位,又教中醫(yī)學(xué)基本概念。他口中的中醫(yī)概念比較容易理解,因?yàn)樗鼈兌加芯唧w的癥狀依據(jù)。

"章門穴在哪里你知道嗎?"何黃淼老師突然發(fā)問(wèn)。

我搖搖頭。

何黃淼老師就用右手食指點(diǎn)點(diǎn)我左邊季肋前的體表部位,"在這里,在腋中線,浮肋前端,屈肘合腋時(shí)正當(dāng)肘尖盡處。右邊也是同樣的位置,八會(huì)穴的使用一般規(guī)定‘男左女右’,初學(xué)者用0.5寸的毫針,切記勿忘。"

我就依照何老師所示,把左手臂屈肘合腋,使肘尖盡處壓著左側(cè)胸脅部的肌膚,再把右手食指在章門穴按壓幾下,就記住了這個(gè)"臟會(huì)"穴位了。何黃淼老師看見我學(xué)得有滋有味,就說(shuō):"以下六個(gè)穴位,其中臨床上我使用得多的是筋會(huì)陽(yáng)陵泉,特別是有關(guān)神經(jīng)與關(guān)節(jié)的痙攣性疾病,針刺陽(yáng)陵泉常常會(huì)收到意想不到的療效。

我聽得入了神,迫不及待地問(wèn):"何老師,能否舉一個(gè)例子?"

"這樣的病例太多了,"何黃淼老師越說(shuō)越興奮,"隔壁一個(gè)老先生患帶狀皰疹,溫州人稱之為‘火丹蛇’。發(fā)病已經(jīng)半個(gè)月了,皮膚表面的水皰已經(jīng)干涸,結(jié)痂脫落后留有暫時(shí)性淡紅斑。但是皮膚十分敏感,不能撫摸,左胸更甚。全身時(shí)發(fā)痙攣性抽痛,特別是在夜間十二點(diǎn)至凌晨三點(diǎn),痙攣性抽痛加劇。他的家人請(qǐng)我出診,我看見他平躺在床上,精神異常緊張。我給他針刺的個(gè)穴位就是陽(yáng)陵泉,入針不久,病人說(shuō)自己整個(gè)人都放松了下來(lái)。隨后我就再針刺兩側(cè)的內(nèi)關(guān)與公孫,留針十分鐘。"

"療效如何?"我緊張地問(wèn)。"第二天,聽他家人來(lái)說(shuō),一夜無(wú)話,"何黃淼老師放低聲音,以欣喜的聲音告訴我,"夜里睡得好,早晨的食欲也比平時(shí)好。按上法連續(xù)針刺了五天,病人基本恢復(fù)。"