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鄭州初級(jí)韓語(yǔ)學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

日期:2023-05-16 13:55:22     瀏覽:213    來(lái)源:鄭州時(shí)限教育
核心提示:學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)班大概需要多少錢(qián)一千多到一萬(wàn)多的都有。對(duì)于韓語(yǔ)教學(xué)學(xué)費(fèi)的收取,不同的機(jī)構(gòu)有自己的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但是大部分的機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)授課的時(shí)間、授課的老師,以及教學(xué)的規(guī)模進(jìn)行定價(jià),名師講課的費(fèi)用相對(duì)較高,大班

學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)班大概需要多少錢(qián)

一千多到一萬(wàn)多的都有。

對(duì)于韓語(yǔ)教學(xué)學(xué)費(fèi)的收取,不同的機(jī)構(gòu)有自己的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但是大部分的機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)授課的時(shí)間、授課的老師,以及教學(xué)的規(guī)模進(jìn)行定價(jià),名師講課的費(fèi)用相對(duì)較高,大班上課的費(fèi)用相對(duì)較低,對(duì)于它的價(jià)格沒(méi)有一個(gè)明確的限定,一直都是市場(chǎng)自發(fā)地進(jìn)行調(diào)控,因此在選擇培訓(xùn)班時(shí)可以考慮能夠接受多少錢(qián)的價(jià)格,然后在范圍內(nèi)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行選擇。

韓文起源

朝鮮王國(guó)的世宗大王于1443年(世宗25年)12月創(chuàng)建訓(xùn)民正音(即朝鮮諺文),在*廣泛發(fā)布是1446年(世宗28年),在標(biāo)記韓語(yǔ)方面有著獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性。

字母和音素上有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。如字母“?”表示舌頭接觸口腔上壁。字母“?"和字母”?“都是舌音,但發(fā)音更強(qiáng),所以在”?“上面加畫(huà)構(gòu)成字母“?"。其他字母‘? .?’, ‘? .? .?’, ‘? .?’, ‘? .? .?’ 也是根據(jù)這樣的語(yǔ)音原理創(chuàng)制。

雖然朝鮮國(guó)創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng),但是在朝鮮國(guó)的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。訓(xùn)民正音的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀(jì)才開(kāi)始大量使用。

韓語(yǔ)培訓(xùn)一般學(xué)費(fèi)多少?

看你選擇什么樣的班了,初級(jí)中級(jí)高級(jí)班價(jià)格都不一樣,線(xiàn)上線(xiàn)下也都不同,選擇初級(jí)班的話(huà),幾千塊錢(qián)就能搞定,當(dāng)然如果選擇私教的話(huà)肯定更高,根據(jù)你自己的情況而定。
而且線(xiàn)上的價(jià)格也會(huì)便宜不少,因?yàn)闇p去了場(chǎng)地、人工等費(fèi)用成本,不過(guò)對(duì)于個(gè)人的自制力要求高,所以你要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選個(gè)最適合自己的途徑。
目前韓語(yǔ)等級(jí)是TOPIK1-TOPIK6,零基礎(chǔ)的話(huà)價(jià)格在3000-15000左右,根據(jù)你的需要。

學(xué)韓語(yǔ)大約要用多少錢(qián)?

*高級(jí)都學(xué)完,真的要1萬(wàn)多的。而且學(xué)完翻譯夠嗆吧,還是要學(xué)更多的東西的。
我是初學(xué)完學(xué)的高,中間語(yǔ)法沒(méi)學(xué),不過(guò)發(fā)音老師教的很好。
算上高級(jí)1個(gè)月考前班一共學(xué)了7個(gè)月,反正5級(jí)是蒙上了。

學(xué)韓語(yǔ)大概會(huì)要多少錢(qián)

一 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的相關(guān)支出大小,主要看你選擇的是實(shí)體還是網(wǎng)課。

在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)方面,實(shí)體學(xué)校的相關(guān)支出一般是網(wǎng)課的3到5倍左右,實(shí)體學(xué)校的運(yùn)營(yíng)成本是非常高的,別的不說(shuō),就說(shuō)學(xué)校場(chǎng)地,現(xiàn)在的租賃費(fèi)用是一年比一年高,隨隨便便租一個(gè)小場(chǎng)地都要十萬(wàn)加以上,更何況很多場(chǎng)地的租賃費(fèi)用都在百萬(wàn)起步,這方面的支出需要誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢?當(dāng)然是學(xué)員嘍,羊毛出在羊身上嘛。同時(shí)呢,實(shí)體學(xué)校里的學(xué)員都有規(guī)模限制的,不可能無(wú)限制的容納,一個(gè)能*限度容納50人的教室,在拓展也就容納80人。

而網(wǎng)課學(xué)習(xí)的支出為什么比實(shí)體學(xué)校要便宜那么多呢,還是首先成本低啊,而且規(guī)模優(yōu)勢(shì)還大,基本上沒(méi)有太大場(chǎng)地的租賃成本,一般只有辦公室的成本,其次就是容量可以無(wú)限的擴(kuò)大,打造非常大的規(guī)模優(yōu)勢(shì),一個(gè)老師講課50個(gè)人可以在線(xiàn)聽(tīng),1000個(gè)人也可以同時(shí)在線(xiàn)聽(tīng),這個(gè)一點(diǎn)是實(shí)體學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的一點(diǎn)。

綜合以上,我們應(yīng)該如何選擇呢?如果你家有礦,你是富二代,手里有大把的鈔票,還喜歡面對(duì)面學(xué)習(xí)的感覺(jué),那么你可以選擇去實(shí)體學(xué)校奧,在那里你將會(huì)天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。如果你經(jīng)濟(jì)不是太寬裕,而且時(shí)間不是太方便,也不能隨便離開(kāi)你所在的城市,那么還是選擇網(wǎng)課靠譜。

二 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要多少經(jīng)濟(jì)方面的支出。

如果是實(shí)體學(xué)習(xí)的話(huà),需要1萬(wàn)到3萬(wàn)左右,如果是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的話(huà),一般需要三千到七千左右即可。

三 自學(xué)韓語(yǔ)其實(shí)是一件很困難的事情,那我們就踩在別人的肩膀頭上。

首先,能夠自學(xué)韓語(yǔ)是非常值得鼓勵(lì)的一件事情,但是必須得跟大家說(shuō)說(shuō),自學(xué)是一個(gè)非常耗時(shí)間的事,這點(diǎn)相信采取過(guò)自學(xué)的同學(xué)都深有體會(huì)。當(dāng)然不是說(shuō)自學(xué)不好,自學(xué)可以。但前提是要建立在你是一個(gè)非常自律的人,因?yàn)檫x擇自學(xué)你將面臨三個(gè)問(wèn)題,枯燥、難點(diǎn)及想放棄的心理。

(1)先說(shuō)說(shuō)枯燥,學(xué)習(xí)嘛,本身就是是一件需要不斷重復(fù)記憶的事情,就算你再感興趣,也必須得承認(rèn)學(xué)習(xí)就是很枯燥,更何況是一個(gè)人自學(xué),不懂只能找百度,懂了也只能自己講給自己聽(tīng)。

(2)再說(shuō)到難,自學(xué)難最重要的原因,是沒(méi)有人教,哪怕是學(xué)個(gè)最基礎(chǔ)的發(fā)音還要去網(wǎng)上各種找教程。

(3)*一個(gè)問(wèn)題,想放棄,非常簡(jiǎn)單,你學(xué)不會(huì)的時(shí)候是不是就會(huì)想放棄呢,一旦你有了想放棄的心理,你就會(huì)否定自己,一旦開(kāi)始否定自己,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)這件事可能也就不了了之了。

很多同學(xué)說(shuō),我也不想自學(xué)啊,但是不知道找誰(shuí)帶啊,那我可以給同學(xué)們介紹一個(gè),我以前也經(jīng)常他的課程,講的通俗易懂,非常容易理解,在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開(kāi)課,想聽(tīng)的同學(xué),可以聽(tīng)一下他的課程,絕對(duì)對(duì)于你們的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)受益匪淺,既然想學(xué)好韓語(yǔ),就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。

想聽(tīng)的同學(xué)可以進(jìn)入龍羽老師的偉欣(諧音):

首先位于前面的一組是:m6其次排在后邊的一組是:kaka ??把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來(lái)即可。備注:明道

即便你依然堅(jiān)持自學(xué),也有必要借鑒一下別人的思路和精華,自以為是的閉門(mén)造車(chē),只是在蒙住自己的眼睛,我們的目的是學(xué)會(huì)韓語(yǔ),運(yùn)用韓語(yǔ),而不是自己和自己較真,時(shí)間寶貴,少走彎路。

四 韓語(yǔ)多長(zhǎng)時(shí)間可以學(xué)會(huì)?

相信很多初學(xué)者都很想知道答案,其實(shí)這個(gè)取決于你每天能夠花多長(zhǎng)時(shí)間去學(xué)習(xí)韓語(yǔ),還有你想學(xué)到什么程度。有的人一個(gè)暑假每天學(xué)就可以學(xué)到中級(jí),有的人自學(xué)一年可能才學(xué)到初級(jí)。雖然每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,教材都不太一樣,但是一般情況下一年左右就可以學(xué)到高級(jí)了,有些課程也就是一年的時(shí)間學(xué)完。

一般發(fā)音課程就是半個(gè)月,初級(jí)中級(jí)高級(jí)就是分別二到四個(gè)月的課程。就以延世韓國(guó)語(yǔ)這套教材舉例。延世的教材一共有六本。每一本書(shū)都是課,加起來(lái)就是六課。*級(jí)每一大課分為四個(gè)小節(jié),高級(jí)是每一大課兩個(gè)小節(jié)。

初級(jí)比較簡(jiǎn)單,可以一周學(xué)習(xí)兩大課,初級(jí)10周就可以學(xué)完。中高級(jí)一周一大課,40周學(xué)完。這樣節(jié)奏真的不算快,上班族也是可以完成的。那接下來(lái)給大家分享一下對(duì)于*人來(lái)說(shuō)學(xué)韓語(yǔ)很容易的理由和學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的一些方法。如果大家有條件的話(huà)還是建議大家報(bào)班跟著老師學(xué),真的會(huì)輕松很多。一是老師可以讓你少走很多彎路,而是可以認(rèn)識(shí)一些志同道合的小伙伴,一起學(xué)習(xí)韓語(yǔ)會(huì)更加的有動(dòng)力,更容易堅(jiān)持下去。

五 對(duì)于*人來(lái)說(shuō)韓語(yǔ)為什么容易學(xué)呢?

1.韓語(yǔ)是表音文字。

*、因?yàn)轫n語(yǔ)是表音文字,就是你看到一個(gè)單詞就可以根據(jù)組成它的音標(biāo)把這個(gè)單詞拼讀出來(lái),學(xué)了四十個(gè)音標(biāo)之后就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀,雖然有的單詞會(huì)涉及到音變規(guī)則。但是也相對(duì)是比較簡(jiǎn)單了。

2.韓語(yǔ)單詞有百分之七十是漢字詞。

第二、韓語(yǔ)單詞有百分之七十是漢字詞,漢字詞就是從中文里面借鑒過(guò)去的,發(fā)音和中文非常相似的詞。而且越往中高級(jí)學(xué)漢字詞就越多,對(duì)于我們?nèi)タ紅opik是有非常大的幫助的。就算我們學(xué)完教材的所有內(nèi)容,我們?nèi)タ荚嚂r(shí)肯定還是會(huì)有很多我們不認(rèn)識(shí)的單詞,那這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?也不能查詞典,那這個(gè)時(shí)候就要靠猜了,我們考英語(yǔ)時(shí)猜單詞可能只能根據(jù)語(yǔ)境前后文,但是在韓語(yǔ)考試的適合我們還可以根據(jù)韓語(yǔ)的發(fā)音去猜單詞的意思,而且因?yàn)榘l(fā)音非常相似所以很容易猜出來(lái)。有時(shí)候一句話(huà)看下來(lái)可能會(huì)有很多生詞,但是你多讀幾遍之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你神奇般的都能讀懂,因?yàn)槎际菨h字詞!

3.韓語(yǔ)單詞有百分之二十是外來(lái)詞。

第三、韓語(yǔ)單詞有百分之二十是外來(lái)詞,外來(lái)詞就是從別的*的語(yǔ)言里借鑒過(guò)來(lái)的單詞,而且大部分都是來(lái)源于英語(yǔ),這對(duì)于從小就接觸英語(yǔ)的*人還是有一定優(yōu)勢(shì)的,就算你英語(yǔ)不好,一些簡(jiǎn)單的總會(huì)。所以不要覺(jué)得自己學(xué)不好韓語(yǔ),學(xué)不好韓語(yǔ)的大部分原因都是因?yàn)閼?,沒(méi)有堅(jiān)持下去。

六 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法。

然后接下來(lái)給大家分享一下學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法。

1.發(fā)音

首先是發(fā)音。發(fā)音非常的重要,建議跟著老師學(xué)。因?yàn)轫n語(yǔ)里面有的音聽(tīng)起來(lái)比較像,就很容易混亂,而且自己如果不能很好的區(qū)分的話(huà)就很容易產(chǎn)生挫敗感,容易放棄。發(fā)音沒(méi)學(xué)完也需要后面很長(zhǎng)時(shí)間去改正是很費(fèi)時(shí)間和精力的,也會(huì)很影響口語(yǔ)和聽(tīng)力,從而也會(huì)影響日常交流,我們學(xué)語(yǔ)言就是為了交流的。平時(shí)也可以跟著一些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的軟件去練習(xí)發(fā)音,比如羊駝韓語(yǔ)app上的情景對(duì)話(huà),喜馬拉雅app上的電臺(tái)節(jié)目跟讀,都是很好的練發(fā)音的素材。

2.詞匯

然后是詞匯,在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)單詞的要弄清楚韓語(yǔ)單詞的詞性,有一些單詞會(huì)跟你想象中的詞性不太一樣,就比如需要????這個(gè)單詞,有的人以為是動(dòng)詞,其實(shí)它是形容詞,根據(jù)詞性的不一樣,搭配的助詞就會(huì)不一樣。如果助詞搭配錯(cuò)誤在寫(xiě)作中是會(huì)扣分的,而且因?yàn)轫n語(yǔ)是黏著語(yǔ),每一句話(huà)基本上都會(huì)有助詞,而且在寫(xiě)作中助詞是不可以省略的,所以一定要弄清楚單詞的詞性,使用爭(zhēng)取的助詞。大家可能覺(jué)得背單詞也是一件難事。其實(shí)沒(méi)有大家想象的那么難,*漢字詞非常多,第二大家可以在句子中或者文章里去記憶單詞,有語(yǔ)境會(huì)更容易記住。第三,也可以使用諧音記憶法或者聯(lián)想記憶法,都是很有效的背單詞的方法。不過(guò)單詞背了會(huì)忘是很正常的事情,所以平時(shí)還是要多復(fù)習(xí)多使用。

4.語(yǔ)法

接下來(lái)是語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法一開(kāi)始最重要的就是要弄清楚韓語(yǔ)的語(yǔ)序,跟中文有些不一樣,中文的語(yǔ)序是主謂賓,比如說(shuō)我吃飯,但是韓文的語(yǔ)序是主賓謂,賓語(yǔ)和謂語(yǔ)換了位置。我吃飯?jiān)陧n語(yǔ)里的語(yǔ)序就是“我飯吃”。如果韓語(yǔ)語(yǔ)序沒(méi)有弄明白,就不要急著往后學(xué)習(xí)。韓語(yǔ)里的很多語(yǔ)法都是慣用型,其實(shí)記住意思和接法就可以了,知道這個(gè)語(yǔ)法該接什么詞就行。就像是給了框架,直接套就行。學(xué)些了單詞和語(yǔ)法之后就可以組成句子了。也就出現(xiàn)了作文和閱讀。作文還是要平時(shí)多寫(xiě)多練習(xí),把簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)對(duì),然后再去寫(xiě)長(zhǎng)句子。

七 韓語(yǔ)常用語(yǔ):諧音版:

1.??爸爸:啊爸(幾)

2.?媽媽?zhuān)号秼專(zhuān)啵?/p>

3.哥哥(女生叫的):OPPA?哥哥(男生叫的):hiang

4.奶奶:哈拉不你

5.??爺爺:哈拉不幾

6.姐姐(女生叫的):哦你?????????姐姐(男生叫的):努那

7.大叔:阿則西

8.小姐:啊加西

9.姨媽?zhuān)阂棠?/p>

10.阿姨:阿吉媽

11.朋友:親古

12.舅舅:桑丘

13.?你:諾

14.我們:吾利

15.誰(shuí):怒古(塞哦是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣詞) --------怒古塞哦

16.??我:那 (?是我:那呀;??????我走了: 那兒看達(dá))

17.喜歡你: 丘外嘿

18.?我愛(ài)你:撒郎EI(這個(gè)音更近)

19.親愛(ài)的:差嘎啊~

20.??非常(很):儂木儂木???(非常喜歡你:儂木儂木丘外嘿)

21.?是:內(nèi)/也

22.不是:啊你呀

23.不行:安對(duì)

24.不知道:木拉

25.不要/不喜歡:西羅

26.?不要走:卡幾馬

27.??走!:?卡!

28.?快走!!:擺里卡!

29.走啦~:卡扎!

30.我走了!:那兒看達(dá)!

31.起來(lái)!: 以羅那

32.出來(lái)!: 納挖

33.進(jìn)來(lái)!: 脫羅挖

34.上車(chē):?踏

35.你好:阿尼阿塞約:可以有很多用法,打招呼可以,分手再見(jiàn)也行

36.謝謝:卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大

37.?不好意思:出送哈米大

38.??對(duì)不起:米呀內(nèi)(米呀哈米大)

39.沒(méi)事/沒(méi)關(guān)系:?捆擦那有

40.恭喜:粗卡EI

41.祝賀: 出卡嘿喲

42.拜托: 撲他哈米大

43.可愛(ài): KI喲達(dá)

44.漂亮: 以撲達(dá)

45.傻瓜: 怕不 (加感嘆詞: 怕不呀)

46.無(wú)賴(lài)/沒(méi)教養(yǎng): 撒嘎幾

47.有趣: 退米一搜

48.真神奇:興噶達(dá)

49.瘋了:米錯(cuò)索

50.?什么:摸或者摸噶(加多一個(gè) 為什麼說(shuō)為er)

一般韓語(yǔ)學(xué)習(xí)收費(fèi)多少?

業(yè)余班:一般1級(jí)幾百,二到三級(jí)是每級(jí)一千多,四級(jí)兩千多。
全日制一萬(wàn)多
韓語(yǔ)怎么自學(xué)?
一 學(xué)韓語(yǔ),你行嗎?我看玄
我認(rèn)識(shí)很多學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)的小伙伴,他們剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候非常的意氣風(fēng)發(fā)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,買(mǎi)本韓語(yǔ)教程,網(wǎng)上整點(diǎn)視頻,像模像樣的就開(kāi)始學(xué)了,一般很多人就三分鐘的熱度,熱乎兩天就堅(jiān)持不下去了,即便有很多有堅(jiān)持精神的,因?yàn)榉椒ú粚?duì),也是走了很多的彎路,我只能說(shuō)這樣的小伙伴精神可嘉,可惜付出沒(méi)有收獲,這是一個(gè)悲劇。
二 不走彎路,便是捷徑,韓語(yǔ)其實(shí)應(yīng)該這么學(xué)
為什么很多小伙伴學(xué)不好韓語(yǔ)呢?有很多方面的原因,外部原因是很多小伙伴在網(wǎng)上找的教程很散很亂,也有的找的很系統(tǒng)的,但是老師的水平比較低,講的也不是很通俗易懂,搞得很多小伙伴聽(tīng)的似是而非的感覺(jué)。也有一些小伙伴,天天抱著教材各種死磕,死記硬背,用以前學(xué)英語(yǔ)的那一套學(xué)習(xí)韓語(yǔ),其實(shí)這是行不通的,韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)有韓語(yǔ)自身的規(guī)律。另一方面的原因就是小伙伴們自己的原因,學(xué)習(xí)的時(shí)候比較浮躁,也不知道應(yīng)該怎么學(xué),沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有目的,慢慢的自己就放棄了。
其實(shí)怎么說(shuō)呢,有這些問(wèn)題不可怕,重要的是怎么解決,為了幫助很多想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴們能夠真正的快速學(xué)好韓語(yǔ),我聯(lián)合了很多韓語(yǔ)高手,每天在群里分享從入門(mén)到精通的韓語(yǔ)知識(shí),以及他們的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)方法技巧,大家聚集在一起學(xué)韓語(yǔ),是一件非常享受的事情,讓你真的可以少走很多很多的彎路,還有很多韓語(yǔ)方面的系統(tǒng)教程送奧,只要你想學(xué),就可以來(lái)這個(gè)群:首先開(kāi)頭的一組是:二九九,位于中間位置的數(shù)字是:169,*一組數(shù)字是:311,按照順序組合起來(lái)你就可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的地方,我聲明一下,不想學(xué)習(xí)的,打醬油的,混日子的,就別加了,我們不歡迎。
三 學(xué)韓語(yǔ)的小竅門(mén)
經(jīng)常被問(wèn)到“學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么竅門(mén)嗎?”這個(gè)問(wèn)題真不太好回答。提出這樣問(wèn)題的人,如果是恨不得一個(gè)月之內(nèi)就徹底吞下韓語(yǔ)這塊“熱豆腐”,那么我倒可以很痛快地告訴他,沒(méi)有什么竅門(mén)可以幫得上他。但是如果提問(wèn)的人渴望通過(guò)踏實(shí)的努力真正掌握這門(mén)外語(yǔ),而在這個(gè)努力的過(guò)程中又偶感迷茫,希望有人告訴他怎么才能少走冤枉路,怎樣才能切實(shí)地靠近目標(biāo),我想以下這些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)總體的心得(也適用于其他外語(yǔ)學(xué)習(xí)),也許能在他前行的路上給他點(diǎn)起幾盞小燈,幫他找到方向吧。
首先,就像學(xué)英語(yǔ)一樣,要把韓語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)“外語(yǔ)”來(lái)學(xué)。既然是外語(yǔ),它就有別于我們的母語(yǔ)。它和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音,不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),另外不同*的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。接觸韓語(yǔ)的時(shí)候一定要有意識(shí)地排除母語(yǔ)的干擾,以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來(lái)對(duì)待它,對(duì)一些看來(lái)很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達(dá)心理上不要排斥,也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點(diǎn)。要接納,用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶,多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí),留心時(shí)事,試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地,那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真,那些“別扭”的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中溜達(dá)出來(lái)。這時(shí),我會(huì)衷心地對(duì)你說(shuō)一句:恭喜你,你的韓語(yǔ)已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。
*有句古話(huà)“勿以善小而不為”,這里我想說(shuō)“勿以它小而不學(xué)”?!八笔钦l(shuí)呢?是課堂上老師偶爾提及的發(fā)音小知識(shí),零星的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),原版韓劇里聽(tīng)到的一個(gè)新鮮的小句子,超市里韓國(guó)餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表……雖然我們沒(méi)有身在韓國(guó),但周?chē)切屈c(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎,不要嫌它們不成體系沒(méi)有章法。語(yǔ)言這門(mén)科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜,遇到零星的小知識(shí),先記下來(lái)再說(shuō),這些小東西日積月累下來(lái),你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類(lèi),建立起知識(shí)體系,進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。任何一門(mén)外語(yǔ)都要求語(yǔ)言知識(shí)量的積累,所以別偷懶,彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來(lái)吧,這樣你會(huì)事半功倍,不經(jīng)意間可能你的“韓語(yǔ)大廈”就已經(jīng)蓋起來(lái)啦。
四 如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語(yǔ),肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼,幫助你更輕松地進(jìn)步,讓你的學(xué)習(xí)過(guò)程充實(shí)又不乏樂(lè)趣。這個(gè)東西就是愛(ài)好。愛(ài)好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源,愛(ài)看韓劇、愛(ài)聽(tīng)韓國(guó)歌的同學(xué)在娛樂(lè)的同時(shí)就能輕松地接受多生動(dòng)有趣的韓語(yǔ)知識(shí),愛(ài)上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線(xiàn)字典。另外多關(guān)注你感興趣領(lǐng)域的韓語(yǔ)知識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)原來(lái)是這么快樂(lè)充實(shí)。喜歡娛樂(lè)的同學(xué),不妨學(xué)學(xué)“出道”、“走紅”、“粉絲”“復(fù)出”、“緋聞”的說(shuō)法,學(xué)會(huì)了和韓國(guó)朋友用韓語(yǔ)侃侃娛樂(lè)八卦;喜歡體育的男生留意一下你喜歡的體育項(xiàng)目用韓文表達(dá),愛(ài)美的女生上韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)站去看看,邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛(ài)的各種化妝品和衣服用韓語(yǔ)怎么說(shuō)……出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的,你一定會(huì)自然、主動(dòng)地接觸這些東西。如果你愛(ài)好廣泛,那么你就會(huì)饒有興趣地關(guān)注更多的領(lǐng)域,拓展你可駕馭的韓語(yǔ)應(yīng)用范圍。興趣愛(ài)好是我們生活里的快樂(lè)源泉,沒(méi)有它,外語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)變得干巴巴的沒(méi)有生氣。
三 韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)者的十二種學(xué)習(xí)方法
1. 理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。
2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。
3. 寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。
4. 任何教材里的會(huì)話(huà)、文章大聲讀30邊.
5. 偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。
6. 教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽(tīng)、發(fā)音。
7. 寫(xiě)文章時(shí)*寫(xiě)會(huì)話(huà)方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。
8. 把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。
9. 利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。
四 關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)的特點(diǎn)——初學(xué)者必看
以下是幾種常見(jiàn)的問(wèn)題,我在其他網(wǎng)站轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。希望大家做參考。同樣的問(wèn)題我不想重復(fù)回答。
韓語(yǔ)的特點(diǎn):
1. 句
韓文是以動(dòng)詞結(jié)尾的語(yǔ)言,主要句子結(jié)構(gòu)是; 主語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 謂語(yǔ).
2. 音節(jié)
韓文的音節(jié)分為初聲、中聲、終聲三部分。
3. 字
每個(gè)字必須有元音。只有元音可位于中聲。輔音可位于初聲(首音)和終聲(韻尾)。
4.音韻
有元音和諧現(xiàn)象。
5.詞匯
韓語(yǔ)的詞匯大致可分為二大類(lèi);即固有詞和外來(lái)詞。
固有詞;韓語(yǔ)原來(lái)有的詞 外來(lái)詞;漢字詞和其他語(yǔ)言的詞。
6.韻尾
韓語(yǔ)中的輔音都可以與元音結(jié)合,可位于初聲(首音)和終聲(韻尾)。位于終聲的叫
韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)
韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)和在一定程度上和*南方的廣東話(huà),福建話(huà)很相似。
(如韓國(guó)語(yǔ)的3,漢字音它們都在很大的程度上保留了古代漢語(yǔ)的入聲韻尾,在詩(shī)綺中有很多詩(shī)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)(普通話(huà))去讀一點(diǎn)不押韻,但你用韓國(guó)語(yǔ)的漢字音去讀的話(huà),會(huì)發(fā)現(xiàn)很押韻的。 *人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候,在語(yǔ)音方面應(yīng)該更多的聯(lián)系到漢字的讀音,而不要把它當(dāng)成英語(yǔ)那樣,重新去學(xué),畢竟韓國(guó)語(yǔ)受到了漢語(yǔ)的很大的影響,掌握了這一點(diǎn)會(huì)事半功倍的。
關(guān)于認(rèn)字,連讀的問(wèn)題
有人提出: "記住發(fā)音就可以了嗎?不用和漢字一樣去認(rèn)字?"
實(shí)際上韓語(yǔ)根本就沒(méi)有認(rèn)字的說(shuō)法, 認(rèn)字是漢語(yǔ)里才有的. 對(duì)于韓語(yǔ), 我們需要記住的是輔音和元音的發(fā)音, 發(fā)音規(guī)則及變化. 其中發(fā)音規(guī)則和變化其實(shí)并不多, 最重要的是, 應(yīng)該在讀(單詞或句子)的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)音規(guī)則.
凡是都得有熟悉的過(guò)程, 韓語(yǔ)要多讀, 讀到一定程度就不會(huì)出現(xiàn)"每個(gè)字都會(huì)讀,連到一起讀出來(lái)的音就不一定對(duì)"的問(wèn)題. 這也是一種語(yǔ)感吧.
[連讀]的問(wèn)題
對(duì)于連讀, 最重要的還是熟悉規(guī)則--這是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)的. 熟悉規(guī)則的情況下, 要正確地反復(fù)讀出來(lái). 當(dāng)然, 這個(gè)時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)老師糾正發(fā)音, 這是初學(xué)者必須有老師的原因之一. 如果沒(méi)有人糾正錯(cuò)誤的發(fā)音, 那么即使讀出來(lái)也不知道對(duì)錯(cuò).
如果有可能我希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)糾正大家的發(fā)音, 但是音頻的傳輸還是有一定困難, 我們論壇沒(méi)有語(yǔ)音聊天系統(tǒng). 如果有好建議可以跟貼, 我愿意幫助大家提高韓語(yǔ)水平.
韓語(yǔ)的方言分六大類(lèi):
京畿方言---漢城附近 慶尚方言---釜山、大邱
全羅方言---光州、全州 濟(jì)州方言---濟(jì)州道
咸鏡方言---北韓 平安方言---北韓
語(yǔ)言學(xué)和人口學(xué)的研究表明,韓語(yǔ)屬中亞的烏拉爾-阿爾泰語(yǔ)系。同屬這一語(yǔ)系的還有土耳其語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、藏語(yǔ)和日本語(yǔ)。
韓語(yǔ)字母,是15世紀(jì)在朝鮮王朝(1392-1910)第四代君主世宗大王倡導(dǎo)下,由一些學(xué)者創(chuàng)造的。在創(chuàng)造出這種字母之前,由于*文字非常難,只有少數(shù)人才能掌握它。
為創(chuàng)造韓文書(shū)寫(xiě)體系,世宗大王和學(xué)者參考了當(dāng)時(shí)已知的幾種書(shū)寫(xiě)文字,如*古篆、維吾爾和蒙古文字。但他們創(chuàng)造出的韓文書(shū)寫(xiě)體系主要苦于自己對(duì)音韻的研究。更主要的是他們的沒(méi)有采用*音韻學(xué)中的兩分法,而是自己發(fā)明了三分法理論,將音節(jié)分成首音、中音和尾音。
韓語(yǔ)字母含10個(gè)元音和14個(gè)輔音,可組成許多音節(jié)。它既簡(jiǎn)單又具有系統(tǒng)性和全面性,被公認(rèn)是世界上最科學(xué)的文字之一。韓語(yǔ)字母易于學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě),對(duì)韓國(guó)文盲少,出版業(yè)發(fā)達(dá)做出了巨大貢獻(xiàn)

韓語(yǔ)培訓(xùn)一般要用多少錢(qián)

這個(gè)主要看所在地區(qū)消費(fèi)情況以及附近師資的分配。我接觸過(guò)的韓語(yǔ)班比較多,業(yè)余時(shí)間學(xué)的話(huà),韓國(guó)領(lǐng)事館以及一些*的韓語(yǔ)協(xié)會(huì)都有免費(fèi)班,收費(fèi)的話(huà)最少一個(gè)月兩三百元錢(qián)的。如果全日制的會(huì)比較貴,學(xué)費(fèi)一般在每月一千五百元以上。如果像新東方那樣的品牌突擊班,幾千甚至上萬(wàn)都有可能的。還有種選擇就是去韓國(guó)各*的語(yǔ)進(jìn)修,只考慮學(xué)費(fèi)的話(huà)每學(xué)期(三個(gè)月)最多一萬(wàn)多元人民幣……

學(xué)韓語(yǔ)要多少錢(qián)

這個(gè)在*不同地區(qū)不太一樣。在沈陽(yáng),韓語(yǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用一般在1000多~4000元不等,差異也比較大,要看是全日制、業(yè)余還是沖刺班,不同課程價(jià)格不一樣。

從師資水平、教學(xué)質(zhì)量、課時(shí)費(fèi)用、韓語(yǔ)考試通過(guò)率以及規(guī)模正規(guī)等全方面考量,沈陽(yáng)的瑪雅韓語(yǔ)都是很好的選擇,機(jī)構(gòu)的位置在沈陽(yáng)市和平區(qū)和平北大街中山路華利大廈9樓。

沈陽(yáng)瑪雅韓語(yǔ),中、韓兩國(guó)講師授課,*教師具備多年韓國(guó)生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)音地道標(biāo)準(zhǔn),韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課風(fēng)趣、高效。

韓語(yǔ)的方言主要分作以下三大系統(tǒng):

韓國(guó)語(yǔ):包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟(jì)洲五個(gè)小分支,其中濟(jì)洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色,是詞語(yǔ)開(kāi)首的"r"音變?yōu)?n"及"y"音,以及大量從日語(yǔ)及英語(yǔ)的外來(lái)詞。

北朝鮮語(yǔ):包括平安、黃海、咸鏡等分支,主要特色是保留了詞語(yǔ)開(kāi)首的"r"音,以及不少古舊的詞語(yǔ)。

*朝鮮語(yǔ):*朝鮮族說(shuō)的朝鮮語(yǔ)和北朝鮮差不多,但所保留的古舊特色更多,以及比南、北方言更多的漢語(yǔ)借詞。語(yǔ)音方面,*的朝鮮族人習(xí)慣將 "wae" 讀成 "we",還有不遵循韓國(guó)語(yǔ)的頭音法則。

一般學(xué)韓語(yǔ)都是多少錢(qián)一節(jié)課?多久能學(xué)會(huì)?

*:韓語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué),這事其實(shí)挺簡(jiǎn)單。

韓語(yǔ)如果想學(xué)點(diǎn)皮毛,僅僅學(xué)幾句,那還是自學(xué)好,找?guī)妆緯?shū)看看就夠了。如果想讓韓語(yǔ)學(xué)有所成,個(gè)人覺(jué)得可以在網(wǎng)上跟隨牛掰的韓語(yǔ)老師學(xué)習(xí)一下,讓有能力的人帶帶你,確實(shí)可以少走很多彎路。就好比當(dāng)年我和我弟弟學(xué)韓語(yǔ),剛開(kāi)始就我是自學(xué)的,我自以為憑我的聰明才智,自學(xué)韓語(yǔ)并且學(xué)好,那是小菜一碟。我弟弟是在網(wǎng)上跟著一個(gè)老師學(xué)的,他每天晚上去聽(tīng)他的課。我一直覺(jué)得我弟弟就是個(gè)笨種,跟別人學(xué)也肯定不如我自學(xué)學(xué)的好,結(jié)果兩個(gè)月后,我自以為是的和弟弟比韓語(yǔ)做韓語(yǔ)測(cè)試考試,弟弟基本上滿(mǎn)分,我比他少了20分。我問(wèn)他咋這么牛了,太打我臉了。老弟說(shuō):我雖然學(xué)習(xí)能力比你弱,但是我跟著好老師學(xué)的,讓我提高了學(xué)習(xí)效率,少走了很多彎路,比你一個(gè)人瞎摸索強(qiáng)多了。原來(lái),差距就是這么形成的。

在學(xué)韓語(yǔ)的過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,不知道怎么解決可以加裙開(kāi)始是299 中間是169 末尾是311,*把這三組數(shù)字組合起來(lái)就得到一個(gè)裙,就可以和大家一起學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

第二? 學(xué)韓語(yǔ)談錢(qián)傷感情,不談錢(qián),傷心肝胃。

具體的錢(qián)是多少,這還真沒(méi)法說(shuō),幾十的多的是,幾千的也很常見(jiàn),*的差別是療效,在同等努力條件下,一分價(jià)錢(qián)一分貨唄,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定腦袋里的上層建筑吧。

第三:不知道爸爸去哪兒了,但我知道學(xué)韓語(yǔ)在哪。

可以給大家一個(gè)方向,可以在網(wǎng)上這一塊學(xué)韓語(yǔ),網(wǎng)上的相對(duì)便宜,學(xué)起來(lái)也方便,跨越了時(shí)間和空間的限制。而實(shí)體類(lèi)學(xué)校相對(duì)貴,因?yàn)橛蟹课葑赓U等各種成本。老話(huà)說(shuō)的好,有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年,有錢(qián)有有錢(qián)的學(xué)法,沒(méi)錢(qián)有沒(méi)錢(qián)的學(xué)法,無(wú)所謂,平常心看待就好,核心還是要看你們學(xué)習(xí)努力不努力,有沒(méi)有一種全力以赴學(xué)好韓語(yǔ)的精神,如果只是混日子學(xué)韓語(yǔ),到哪都一個(gè)熊樣,沒(méi)戲。

第四:北上廣不相信眼淚,摸摸兜,學(xué)得起嗎?

我在北上廣有很多學(xué)韓語(yǔ)的朋友,我也和他們聊過(guò),他們的學(xué)習(xí)情況,他們基本上都是白天工作,晚上下班后學(xué)習(xí)韓語(yǔ)在網(wǎng)上。比如我在北京的同學(xué)劉麗娜,她剛開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候,想在北京找個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)一下,問(wèn)了很多學(xué)校,都讓她很無(wú)奈,最現(xiàn)實(shí)的就是學(xué)費(fèi)貴的讓她欲哭無(wú)淚,兜太干凈了,其次,也耽誤不起時(shí)間,白天還得上班,不上班不得喝風(fēng)去,也不能總找爸媽化緣吧,都是有追求的年輕人,誰(shuí)愿意做啃老族啊,后來(lái)劉麗娜想起了我在學(xué)韓語(yǔ)問(wèn)我到底怎么辦,我首先把她熊了一頓,忙活半天沒(méi)招了,才想起找我啊,早干嘛去了啊,玩笑歸玩笑,同學(xué)還是要幫的,袖手旁觀(guān)不是我的風(fēng)格,幸災(zāi)樂(lè)禍不是我的人設(shè)啊。我是學(xué)韓語(yǔ)的,這方面的資源當(dāng)然豐富,我讓她在網(wǎng)上學(xué),別去實(shí)體了,實(shí)體不是我們?nèi)サ牡?,學(xué)不起啊。然后我讓她每天去聽(tīng)我老師在網(wǎng)上講的課,做好筆記,一個(gè)大洋也沒(méi)花,就跟著高手學(xué)韓語(yǔ)了。


第五:學(xué)韓語(yǔ),越努力,越幸運(yùn)。

別喊窮,沒(méi)人給你錢(qián); 別喊累,沒(méi)人會(huì)幫你做; 別想哭,大家不在乎; 別認(rèn)輸,沒(méi)人希望你贏(yíng); 別靠人,只有自己最可靠; 別乞求,別人等著看笑話(huà); 別落魄,一堆人等著落井下石; 別低頭,地上沒(méi)有黃金只有石頭! 相信一句話(huà),越努力,越幸運(yùn)。加油!

第六:了解韓語(yǔ)是怎么回事,才能掌握韓語(yǔ),拿掉韓語(yǔ)神秘的面紗。

韓語(yǔ):主要使用于韓國(guó)、朝鮮以及*人民共和國(guó)境內(nèi)的朝鮮族。被一些學(xué)者認(rèn)為屬于阿爾泰語(yǔ)系韓日-琉球語(yǔ)族,屬于粘著語(yǔ),類(lèi)似的還有日語(yǔ),土耳其語(yǔ)等。但也有學(xué)者認(rèn)為是屬于孤立語(yǔ)言。它主要依靠詞尾的變化來(lái)表現(xiàn)其語(yǔ)法關(guān)系,這一點(diǎn)和漢語(yǔ)有很大的區(qū)別。

全球大約有7千萬(wàn)人使用韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)。韓語(yǔ)有一半詞匯來(lái)源于漢語(yǔ)。在學(xué)術(shù)上朝鮮語(yǔ)一詞比較常用。韓文(Han-gul)在1443年世宗大王在位期間發(fā)明。訓(xùn)民正音意為,教百姓以正確字音。朝鮮王朝第4代國(guó)王世宗認(rèn)為,當(dāng)時(shí)使用的漢字系標(biāo)記漢語(yǔ)的文字,不適合標(biāo)記與之不同結(jié)構(gòu)的自己*的語(yǔ)言,因此大多數(shù)百姓難以學(xué)習(xí)和使用。 於是,他組織手下集賢殿的學(xué)者創(chuàng)制適合於標(biāo)記自己的語(yǔ)言文字體系,此工程於世宗25年(1443年)完成,命名為"訓(xùn)民正音"。訓(xùn)民正音文字體系根據(jù)身體的發(fā)音器官和天、地、人的象征創(chuàng)制而成的由28個(gè)字母(現(xiàn)在只使用24個(gè)字母)組成,能準(zhǔn)確地標(biāo)記所有聲音,又便於學(xué)習(xí)和使用,作為文字體系被認(rèn)為具有獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性。訓(xùn)民正音被韓國(guó)指定為國(guó)寶第70號(hào),并于1997年10月在聯(lián)合國(guó)教科文組織登記為世界紀(jì)錄遺產(chǎn)。韓語(yǔ)字母被認(rèn)為是世界上最科學(xué)的書(shū)寫(xiě)形式之一。它有10個(gè)元音和14個(gè)輔音,可能組成許多音節(jié)。它既簡(jiǎn)單又具系統(tǒng)性和全面性。Han-gul易于學(xué)習(xí)和印刷,對(duì)于韓國(guó)文盲少,出版事業(yè)發(fā)達(dá)作出了巨大貢獻(xiàn)。它應(yīng)用于電腦系統(tǒng)也很容易。

韓語(yǔ)的方言主要分作以下三大系統(tǒng):

韓國(guó)語(yǔ):包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟(jì)洲五個(gè)小分支,其中濟(jì)洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色,是詞語(yǔ)開(kāi)首的"r"音變?yōu)?n"及"y"音,以及大量從日語(yǔ)及英語(yǔ)的外來(lái)詞。

北朝鮮語(yǔ):包括平安、黃海、咸鏡等分支,主要特色是保留了詞語(yǔ)開(kāi)首的"r"音,以及不少古舊的詞語(yǔ)。

*朝鮮語(yǔ):*朝鮮族說(shuō)的朝鮮語(yǔ)和北朝鮮差不多,但所保留的古舊特色更多,以及比南、北方言更多的漢語(yǔ)借詞。語(yǔ)音方面,*的朝鮮族人習(xí)慣將 "wae" 讀成 "we",還有不遵循韓國(guó)語(yǔ)的頭音法則。

第七:學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的三個(gè)階段,有階段才知道怎么下手。

(1)*階段初級(jí)階段:

學(xué)好韓語(yǔ)發(fā)音,學(xué)會(huì)常用的詞組,比如:家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá),并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用會(huì)話(huà),培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣。

(2)第二階段中級(jí)階段:

學(xué)會(huì)基本的韓語(yǔ)語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法就象“人的骨架”,是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),掌握能夠滿(mǎn)足基本要求的會(huì)話(huà),并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。

(3)第三階段高級(jí)階段:

實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)景對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí),擴(kuò)充詞匯面,使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。

我非常鼓勵(lì)學(xué)員參加每年一次的韓國(guó)語(yǔ)能力考級(jí)(KPT),一方面給自己學(xué)習(xí)有一個(gè)壓力,另一方面檢驗(yàn)一下自己掌握韓語(yǔ)的水平,通過(guò)了考試也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定吧。對(duì)于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)生關(guān)心KPT等級(jí)考試,大體說(shuō)來(lái)每半年堅(jiān)持學(xué)習(xí)突破1級(jí),考過(guò)KPT四級(jí)最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。要想靈活運(yùn)用韓語(yǔ),沒(méi)有語(yǔ)法框架和一定的詞匯量,只是單純的學(xué)習(xí)日??谡Z(yǔ),只能是學(xué)過(guò)的會(huì),沒(méi)學(xué)的不會(huì),聽(tīng)起來(lái)也一樣,聽(tīng)過(guò)的會(huì),沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就難了。

學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言,貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持!快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的,不是提高韓語(yǔ)的好辦法。有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定階段,會(huì)認(rèn)識(shí)到韓語(yǔ)語(yǔ)法的重要性,就一定會(huì)想盡辦法努力的學(xué)好它的。

第八?韓語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

1.韓語(yǔ)發(fā)音

對(duì)于韓國(guó)語(yǔ),沒(méi)有背不背發(fā)音的問(wèn)題。 因?yàn)檎莆樟溯o音,元音,收音(韻尾)的發(fā)音規(guī)律之后所有的字大家都是能讀出來(lái)的。和英文的音標(biāo)類(lèi)似,但比英語(yǔ)更簡(jiǎn)單,不會(huì)有一個(gè)元音可能有多種發(fā)音的情況。每一個(gè)輔音和元音的發(fā)音都是固定的,我們要做的就是把他們組合起來(lái)讀。

2.韓語(yǔ)單詞

記憶韓語(yǔ)單詞,只要能讀就能寫(xiě)下來(lái),能寫(xiě)就能讀下來(lái)。 根本不會(huì)有像中文一樣"生字"的問(wèn)題。 看到了不會(huì)讀又不知道意思的詞在韓語(yǔ)里是找不到的。 韓語(yǔ)單詞只會(huì)有不知道什么意思的問(wèn)題,沒(méi)有不會(huì)讀的問(wèn)題。所以只要掌握了發(fā)音規(guī)律,以后我們就不需要背發(fā)音,只需要背詞義。

3.注重口語(yǔ) 總結(jié)語(yǔ)法

韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜,許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是作為初學(xué)者,枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶,生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話(huà)才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”

4.培養(yǎng)興趣

很多人學(xué)韓語(yǔ)的原因是因?yàn)轫n劇、韓星,所以當(dāng)你學(xué)的枯燥的時(shí)候就去看電影吧,沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)韓語(yǔ)歌,進(jìn)行反復(fù)的模仿??绰?tīng)的過(guò)程中注意學(xué)習(xí)詞匯的意思和發(fā)音。

5.學(xué)好韓語(yǔ)貴在堅(jiān)持

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過(guò)程,急于求成往往一事無(wú)成。

(1)是多聽(tīng),每天20-30分鐘的帶子;

(2)大膽模仿開(kāi)口,每天10分鐘,記住2句,第二天對(duì)人講出來(lái);

(3)積累詞匯,每天5到10個(gè),要溫故而知新;

(4)學(xué)了語(yǔ)法目的在靈活造句,進(jìn)入寫(xiě)日記和十句話(huà)的短文練習(xí)中;

(5)多接觸韓語(yǔ)歌曲影劇,多了解韓國(guó)文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞,準(zhǔn)備本詞典隨時(shí)翻;

(6)一定要進(jìn)入韓國(guó)人的交際圈內(nèi)練習(xí),以達(dá)到鞏固語(yǔ)言,講出來(lái)你就成功了

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 甘**評(píng)價(jià):試聽(tīng)體驗(yàn)不錯(cuò) 老師很專(zhuān)業(yè)也很友好 上課節(jié)奏適中 知識(shí)點(diǎn)串講全面 講解清楚明白 零基礎(chǔ)很容易接受 學(xué)生課堂表現(xiàn)積極態(tài)度認(rèn)真 也有自習(xí)室供學(xué)生使用 學(xué)校開(kāi)設(shè)有很多班 可以根據(jù)學(xué)生自己的情況選擇上課時(shí)間 總之就是素晴らしい\\n
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  • 魏**評(píng)價(jià):報(bào)名了鄭州時(shí)限教育的日語(yǔ)考級(jí)課程,是有經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)教師上課,能歐和老師面對(duì)面的交流;而且上課不枯燥,很有意思的。
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  • 未**評(píng)價(jià):學(xué)校挺好的,課程很豐富,老師也很專(zhuān)業(yè),報(bào)的日語(yǔ)班,*近能感覺(jué)*近口語(yǔ)能力提升了不少
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  • 蔡**評(píng)價(jià):感謝時(shí)限教育的老師,現(xiàn)在我接著再這學(xué)習(xí)N2,小班教學(xué),對(duì)語(yǔ)法、聽(tīng)力等不管是答題技巧還是知識(shí)點(diǎn)的掌握都有很大幫助。
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  • 韓**評(píng)價(jià):一直對(duì)韓語(yǔ)很感興趣,想著找個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),偶然在網(wǎng)上看到了時(shí)限教育,就去報(bào)了幾節(jié)課體驗(yàn)了一下,接待的老師很熱情,課程講解規(guī)劃得很清晰,任課老師發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),我體驗(yàn)的是發(fā)音課,老師在講發(fā)音時(shí),會(huì)一個(gè)一個(gè)的糾正我們的發(fā)音,我覺(jué)得這點(diǎn)特別好,幾節(jié)課下來(lái),我覺(jué)得我真的想跟著這個(gè)老師長(zhǎng)期學(xué)下去了,真的強(qiáng)烈推薦!
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  • 女**評(píng)價(jià):老師都非常和藹而且專(zhuān)業(yè)水平非常過(guò)關(guān),報(bào)的韓語(yǔ)在兩年之內(nèi)還可以一直反復(fù)聽(tīng),還是小班授課,真的相當(dāng)劃算,教室環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)。地理位置也不多,大學(xué)路這邊公交很方便,路邊好吃的東西也不少。
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  • 未**評(píng)價(jià):鄭州時(shí)限教育的校區(qū)給人一種特別的感覺(jué),不同小語(yǔ)種課程都安排的有專(zhuān)門(mén)的的教室和活動(dòng)室,而且這里營(yíng)造一種非常濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)人都學(xué)的很認(rèn)真,感覺(jué)在這里是可以潛移默化的提升自小語(yǔ)種水平的。
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