鄭州哪個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班比較好
鄭州韓語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)紅鉛筆-7月4號(hào)本部（農(nóng)業(yè)路）公開課紅鉛筆經(jīng)過2年多的不斷摸索，
獨(dú)創(chuàng)出一套更適合學(xué)習(xí)韓語(yǔ)日語(yǔ)的方法，
令無數(shù)學(xué)員成功的達(dá)到了學(xué)習(xí)目的，
我們只想說，您的成功就是我們的愿望。
快來參加紅鉛筆公開課，
親身體會(huì)韓語(yǔ)、日語(yǔ)帶給您的無限魅力。
時(shí)間：7月4日（周一）
地點(diǎn)：紅鉛筆本部（農(nóng)業(yè)路經(jīng)五路口國(guó)際企業(yè)中心B座10樓1010室）
課程：韓語(yǔ)、日語(yǔ)
形式：免費(fèi)
Ps：座位有限，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)定
請(qǐng)問各位網(wǎng)友:鄭州哪個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班比較好？
說我是托？那你是誰的托??？我是紅鉛筆元老級(jí)的學(xué)生，我從2009年暑假就開始在那學(xué)了，然后9月份考了2級(jí)，接著在那上的中級(jí)全日制，一直上到快年底，要不是當(dāng)時(shí)家里給我找了工作，我還會(huì)繼續(xù)學(xué)?，F(xiàn)在我沒事的時(shí)候也會(huì)去找劉老師他們玩，再練練口語(yǔ)什么的，我才沒有你們那么無聊，不知道又是哪個(gè)培訓(xùn)班在這嘰歪，真是無聊透頂，聽老師說之前好多次這樣的了韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名
韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名如下：
1、山木培訓(xùn)
2、新世界教育
3、韓佳嵐韓國(guó)語(yǔ)
4、百濟(jì)韓國(guó)語(yǔ)
5、歐風(fēng)小語(yǔ)種
6、武漢首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心
7、新東方在線
8、美知教育
9、韓起源韓語(yǔ)培訓(xùn)
10、環(huán)球金語(yǔ)
韓語(yǔ)（韓文: ???; 英語(yǔ): Korean）（韓國(guó)語(yǔ)）是朝鮮半島（又稱韓半島）的原生語(yǔ)言。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)（???）”。
韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語(yǔ)融入其詞匯，漢字曾在韓國(guó)長(zhǎng)期占據(jù)主流文字的地位 。1446年10月，朝鮮王朝第四代君主世宗大王李裪頒布《訓(xùn)民正音》，標(biāo)志著韓文的誕生，自此結(jié)束了韓國(guó)沒有自己文字、借用*漢字進(jìn)行標(biāo)記的歷史。
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言，但由于南韓與北朝鮮交流的中斷，加上兩國(guó)政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來詞在現(xiàn)代平壤音中是沒有的或?qū)懛ú煌３诵略~，首爾方言和平壤方言僅僅是語(yǔ)音上的區(qū)別，因此雙方交流上沒有嚴(yán)重的障礙，彼此能夠明白并合理表達(dá)話語(yǔ)含義。
鄭州艾菲爾法語(yǔ)怎么樣？有沒有在那里學(xué)過法語(yǔ)的，為啥都是日語(yǔ)韓語(yǔ)培訓(xùn)，有沒有類似法盟之類的機(jī)構(gòu)？
鄭 州 目 前 是 沒 有 法 盟 ， 只 能 去 武 漢 或 者 北 京 學(xué) ， 不 過 鄭 州 有 一 個(gè) 艾 菲 爾 法 語(yǔ) ， 他 們 是 專 門 做 法 語(yǔ) 的 ， 挺 好 的 ， 有 朋 友 在 那 邊 學(xué) 的 ， 他 們 的 T C F 考 試 做 的 挺 好 的 。 據(jù) 說 他 們 的 老 師 專 門 定 期 去 參 加 T C F 考 試 ， 記 住 題 型 ， 回 來 再 跟 學(xué) 生 去 講 ， 還 是 挺 用 心一些韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的問題
1)?/? 賓格助詞接在體詞后，表示動(dòng)作涉及的對(duì)象
例：??? ?? （吃蘋果）
這句話??也是賓語(yǔ)，當(dāng)然可以用?/?了，不過用???也可以，表示強(qiáng)調(diào)嘛，兩個(gè)都可以的~
2）?/? 主格助詞
接于體詞后，表示行為、動(dòng)作、性質(zhì)、狀態(tài)的主體
例：?? ?? ???(現(xiàn)在下雪)
3）講一下?和??的用法吧，看了自然就會(huì)明白為什么用?了。
? 格助詞
【i】表示場(chǎng)所、地點(diǎn)名詞+?+??/??，表示"在、不在哪里哪里"
??? ??（在教室）
【ii】表示目的地、地點(diǎn)名詞+?+表示移動(dòng)的動(dòng)詞 “去，回，往，到。。?！?br>??? ??(去學(xué)校)
【iii】表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、時(shí)間名詞+? “什么什么時(shí)候”
??? ??? ??（2點(diǎn)有課）
【iv】量詞+?，表示“標(biāo)準(zhǔn)”
?? 1?? 100????(蘋果100元一個(gè))
?? 格助詞
【i】接于場(chǎng)所名詞后，表示動(dòng)作具體進(jìn)行的場(chǎng)所?！霸凇?，“在。。。里”
???? ???? “在教室里學(xué)習(xí)”
【ii】場(chǎng)所名詞+??+?? 表示動(dòng)作的出發(fā)點(diǎn)?！皬?。。。”
???? ?? “從*來”
哪個(gè)學(xué)校韓語(yǔ)培訓(xùn)好？
哪個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班好？錢智韓燁語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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