兒童學(xué)編程，哪種編程語(yǔ)言好
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?提取碼:h21j ?少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂和游戲，這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
少兒編程哪個(gè)好
現(xiàn)在少兒編程屬于剛剛興起的行業(yè)，比較魚龍混雜，每一家的教學(xué)模式都不一樣的。建議家長(zhǎng)都聽一下各家的公開課，哪個(gè)喜歡選哪個(gè)。這里西瓜就給選擇時(shí)候的幾點(diǎn)建議：
1、選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要重視家長(zhǎng)口碑
選錯(cuò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成的金錢損失事小，更重要的是耽誤了好的培養(yǎng)時(shí)期。如果錯(cuò)過7-12歲這一階段，等到*難度加深，時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長(zhǎng)好幾倍。
另外，選錯(cuò)孩品牌如果導(dǎo)致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當(dāng)費(fèi)力。因此，選擇家長(zhǎng)信賴，有良好口碑的品牌很重要。
2、選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切忌追求語(yǔ)言的復(fù)雜度
很多家長(zhǎng)容易走進(jìn)誤區(qū)，盲目追求編程語(yǔ)言的復(fù)雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才是好的。
最適合孩子學(xué)習(xí)的少兒編程語(yǔ)言是Scratch，它是由美國(guó)麻省理工設(shè)計(jì)開發(fā)的圖形化語(yǔ)言。Scratch的代碼輸入以鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊化的積木為主，減少鍵盤的使用，大部分的孩子都會(huì)喜歡。同時(shí)，Scratch編程語(yǔ)言也是哈佛*推薦選修的少兒編程語(yǔ)言。
3. 選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要能引導(dǎo)孩子綜合應(yīng)用
如果孩子學(xué)少兒編程只是簡(jiǎn)單記記代碼，那將與普通補(bǔ)習(xí)班毫無區(qū)別，不能應(yīng)用于實(shí)踐的編程毫無意義。通過課程項(xiàng)目、延展活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用編程實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，才是真正的學(xué)會(huì)。
像我們西瓜創(chuàng)客少兒編程是為7~12歲的*生提供在線的編程教育，擁有完整的課程體系、真實(shí)的家長(zhǎng)口碑，同時(shí)重視引導(dǎo)孩子的綜合應(yīng)用。在西瓜創(chuàng)客，只要有電腦就能上課，課程視頻可以隨時(shí)回看，這樣就能根據(jù)孩子的時(shí)間靈活安排，還免去了接送的麻煩。一周2次課，算上作業(yè)一共2小時(shí)。作為沒有接觸過少兒編程課的家庭，可以先從這里的線上課程開始。
少兒編程哪家好？
少兒編程：傲夢(mèng)編程。
傲夢(mèng)通過積木式編程語(yǔ)言激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，用興趣學(xué)習(xí)抽象的編程和數(shù)學(xué)知識(shí)，每節(jié)課都可以通過編程完成藝術(shù)和游戲作品，提升邏輯能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
傲夢(mèng)結(jié)合青少兒認(rèn)知思維發(fā)展，研發(fā)8歲都可以理解的C++課程，通過項(xiàng)目作品與思維導(dǎo)圖結(jié)合，讓孩子直通CSP課程（原NOIP奧賽）。而傲夢(mèng)多年競(jìng)賽辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有業(yè)內(nèi)屈指可數(shù)的師資團(tuán)隊(duì)，將成為學(xué)員參加競(jìng)賽的重要助力。
智能測(cè)評(píng)：通過傲夢(mèng)*的多元智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)需求。
課程定制：專業(yè)教師分析測(cè)評(píng)結(jié)果，制定針對(duì)性課程方案。
專屬教學(xué)：定制專屬教程及教學(xué)進(jìn)度，定期追蹤學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)反饋：每節(jié)課作品、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告、知識(shí)總結(jié)反饋，及時(shí)高效的保證學(xué)習(xí)品質(zhì)
回看監(jiān)督：學(xué)員通過回看系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程，家長(zhǎng)也可隨時(shí)監(jiān)督教學(xué)。
每節(jié)課都會(huì)通過完成項(xiàng)目來提升孩子的興趣度，釋放孩子的積極性，真正成為課堂的小主人，幫助孩子發(fā)揮創(chuàng)造力改良后的BLOOM教學(xué)，幫助孩子從知識(shí)課堂向能力課堂轉(zhuǎn)變，把學(xué)到的知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。
孩子編程學(xué)什么好？
什么是編程
一、編程語(yǔ)言
機(jī)器語(yǔ)言：是機(jī)器能直接識(shí)別的程序語(yǔ)言或指令代碼。計(jì)算機(jī)是基于二進(jìn)制的0和1來處理運(yùn)算，這種0和1的組合指令又叫做機(jī)器語(yǔ)言。
編譯器：就像*人和外國(guó)人說話要把中文翻譯成英文一樣。代碼要運(yùn)行，就要把代碼翻譯成機(jī)器語(yǔ)言，這個(gè)過程叫做編譯，用來處理代碼編譯的軟件叫做編譯器。
編程語(yǔ)言：用來定義計(jì)算機(jī)程序的形式語(yǔ)言，用來向計(jì)算機(jī)發(fā)出指令。簡(jiǎn)單來說，就是人類和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的語(yǔ)言。
二、計(jì)算機(jī)如何處理程序？
按照馮·諾依曼存儲(chǔ)程序的原理，計(jì)算機(jī)的工作流程大致如下：
用戶打開程序，程序開始執(zhí)行；
操作系統(tǒng)將程序內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存；
CPU根據(jù)程序內(nèi)容從內(nèi)存中讀取指令；
CPU分析、處理指令，并為取下一條指令做準(zhǔn)備；
取下一條指令并分析、處理，如此重復(fù)操作，直至執(zhí)行完程序中的全部指令；
*，將計(jì)算的結(jié)果放入指令指定的存儲(chǔ)器地址。
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