3，4歲的孩子能學少兒編程嗎

3、4歲的孩子可以學習少兒編程。如今3、4歲的孩子學習少兒編程是常有的事，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一般幼兒園就開始學習少兒編程，讓孩子不輸在起跑線。如需學習少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
3、4歲的學齡前孩子還不具備完善的思維認知能力，編程思維對孩子來說太難。在這個年齡段應以思維啟蒙為主，可以帶孩子玩一些訓練編程思維的小游戲，讓孩子觀察體驗游戲中的運行路線、邏輯運用等操作，家長幫助他們深層理解。
學習編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。孩子在學習少兒編程后，自然科學理解能力會有顯著提升。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于學習編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理辦法，以加強對環(huán)境的長效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心可以舒適學習。

4歲的小朋友能學少兒編程教育嗎?

4歲的小朋友能學少兒編程教育。兒童和青少年是學習編程的好時機，這個階段的學習效率是人生中*。孩子能很快地將知識內(nèi)化為能力，并發(fā)展一種從內(nèi)而外的氣質(zhì)。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
小朋友學習少兒編程的好處：
1、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。事實上，通過編程來完成工作的過程就是兒童自己創(chuàng)造事物的過程。
2、有助于提高兒童解決實際問題的能力。程序設計是面向問題和面向目標的。這個過程不僅鍛煉了孩子排查問題，解決問題的能力，還讓孩子慢慢的變得強大。
3、增強孩子對數(shù)學重要性的理解。兒童學習編程，可以增強算法的重要性，激發(fā)兒童學習數(shù)學的興趣。
4、幫助孩子養(yǎng)成細心的習慣。如果程序出錯，它不會按照程序員的意愿運行，這能使孩子認識到粗心的危害，并逐漸養(yǎng)成細心的習慣。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于學習少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注于*6-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對*兒童的編程教育體系，在140多所中*院校開展了編程課程。實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，2000+真人老師，全部全職，堅持為學生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。

4歲的小朋友推薦學習少兒編程教育嗎?

4歲是學習少兒編程的*年齡。一個孩子的思考能力是從小培養(yǎng)起，清晰的思維邏輯力決定著解決問題的能力。想要學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
孩子學習少兒編程的好處：
1、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
2、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
3、編程將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于學習少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美在2021年上線了，獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺“童程在線”，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系；同時依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。

4歲的孩子可以學編程了嗎，這樣會不會太早了，孩子能聽懂嗎？

通常情況下，孩子在4歲左右就可以接觸到編程的課程。如果他們太年輕，他們就學不好。效果。4~16歲是兒童邏輯思維的形成期。如果孩子在這個年齡學習，他們更容易接受新的課程。程，還可以讓孩子掌握更多的新知識。程通美少兒編程不僅僅是讓孩子學習程序代碼，而是培養(yǎng)孩子。各方面的能力有助于孩子有很強的邏輯思維和獨立解決問題的能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。

研究學少兒編程會讓孩子變得很優(yōu)秀，會讓孩子有更大程度的提升。如果一個孩子已經(jīng)掌握了基本的學習能力，有熱情和探索的欲望，那么他可以嘗試接觸編程語言。學會如何整合編程，可以更好地將平時所學的東西運用到日常生活和學習中，可以給孩子帶來更好的發(fā)展能力。學習還可以讓孩子有更好的寫作能力，更強的語言表達方式，帶給孩子的鍛煉是非常理想的。

其實每個家長都想鍛煉孩子的能力，但是不知道孩子編程怎么辦？選擇親子編程鍛煉孩子是非常正確的方式。少兒編程可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，帶給孩子更好的心智水平，讓孩子有更好的思維，讓孩子有更強的解決問題的方法。孩子在成長過程中，家長要給孩子正確的學習指導?，F(xiàn)在的兒童節(jié)目非常有利于他們的成長。既能給孩子提供一種技能訓練，又能有效培養(yǎng)孩子的邏輯思維，讓孩子儲備更多的新知識，掌握更多的能力。

優(yōu)秀與卓越之間，孩子真正的差距不再是學習的密度，而是思考問題的方式。如何從全局角度思考問題，是否有系統(tǒng)思維；如何把一個困難的任務變成一個能快樂解決問題的游戲，不管它有沒有游戲化思維。每個孩子天生的游戲性是一個被鼓勵和增強的反饋循環(huán)系統(tǒng)。如果忽視，就會削弱。父母能給孩子的最重要的東西是什么？不是玩具，不是書，而是一種系統(tǒng)化、游戲化的思維方式。編程很適合這種教育。

少兒編程幾歲可以學

少兒編程適合6—12歲孩子學。

家長可以考慮3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程課建議在6歲以后。因為國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效*的，對少兒編程語言的學習也是這樣，從少兒心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會抗拒第二語言。

從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時發(fā)展達*峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規(guī)則，比成人接受語言更快更有效。

在優(yōu)秀與卓越之間，拉開孩子真正差距的不再是學習的密度，而是思考問題的方式。每個孩子與生俱來的天然的游戲化思維就是一個反饋循環(huán)系統(tǒng)，得到鼓勵，就會增強；被無視，就會減弱。而編程教育，完美符合這樣的教育方式。

編程技術(shù)是指借助于計算機來達到某一目的或解決某個問題的技術(shù)，使用某種程序設計語言編寫程序代碼，并最終得到結(jié)果。

幾歲可以學編程？

（一）0~3歲階段這個階段的孩子不適合學習編程。0~3歲應以啟蒙為主，重點是開始訓練孩子的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。（二）4~6歲階段4~5歲階段的孩子正處于語言敏感期，可以先進行少兒編程語言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯，而且先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養(yǎng)。
（三）7~8歲階段7~8歲的孩子剛剛處于*階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。（四）9~12歲階段如果你想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。它的優(yōu)點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內(nèi)容包括for 循環(huán)、if判斷語句等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學和英語基礎的孩子。
（五）12+歲階段如果你想讓孩子學習有一定難度的算法，掌握類似遞推法、窮舉法等概念時，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。綜上所述，5歲左右就可以開始接觸編程了。孩子在兒童時期提前形成抽象邏輯思維，特別是在孩子5歲時期，正直腦力成長和開發(fā)的黃金時段，也是孩子性格和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，此時的學習，將會對孩子起到至關(guān)重要的作用，影響今后發(fā)展也無可厚非。

對于孩子來說，幾歲開始學編程更合適？

我覺得得看孩子自身的情況吧！得看孩子是不是可以理解編程。
現(xiàn)在有很多機器人課程，里面是有教孩子編程的。大概是從*開始接觸。太小的小朋友，更多的是鍛煉動手能力，記憶各種零件的名稱，以及各種零件的功能是什么。

我個人是覺得*后開始學習編程剛剛好！總結(jié)原因有六：
1.孩子有了很強的動手能力。
2.孩子有了清晰的表達能力，可以描述出自己的想法，同時可以尋求技術(shù)上的幫助。
3.孩子有豐富的想象力和仔細的觀察能力?？梢愿鶕?jù)自己的想法進行實踐。
4.孩子也有一定的克服困難的能力。不會因為一兩次嘗試失敗而輕言放棄。
5.孩子對生活也有了一定的了解，能夠理解生活中常見物品或機械的工作原理，并動手實踐。
6.孩子有了團隊意識，同時可以很好的團隊合作。
個人想法，供參考！

少兒編程應當從幾歲開始學？

按照美國CSTA的標準要求，結(jié)合*的教育特點，建議如下：

作為思維訓練，在4歲以上就可以開始Codemaker軟硬件編程

2年級以前，了解基本的順序、循環(huán)和條件的應用，并能夠用可視化工具表達；

5年級以前，強化問題的分解，規(guī)劃，并靈活運用基本算法解決問題；

7年級以前，可以掌握Python,等高級語言的基本語法和環(huán)境；

8年級以前，開始學習NOIP的算法和C／C++。

學編程有什么用？

當前全世界的老師們都深信“編程是*創(chuàng)造性，也是最有趣的學習方式，編程的學習內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標，包括：邏輯推理，記憶力，問題解決能力，想象力。”

經(jīng)過學習后，相當比例的孩子展現(xiàn)出理科邏輯思維的天賦，最明顯的轉(zhuǎn)變就是孩子們對數(shù)學課的興趣大增，這超乎所有家長的預期！

并且現(xiàn)在的編程就像曾經(jīng)的奧數(shù)一樣，是中高考的升學利器。如果孩子能在奧賽中獲獎，對于*，可以作為科技特長生入學，并且有保送加分政策；對于高考，清華北大和各985*都對在比賽中獲獎的同學進行降分錄取。

幾歲孩子可以學習少兒編程？

其實，兒童學習編程，并不是越早越好；而且，兒童適合學習的編程課程，跟大眾印象中的編程是截然不同的，兩者不能混淆啊。

兒童認知理論

由著名心理學家皮亞杰提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發(fā)展的四個階段：

·??????? 0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界；

·??????? 3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們；

·??????? 7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；

·??????? 12歲以后：形式運算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。

學習少兒編程*的好處是可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

研究表明，孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，所以6歲是學習編程的*年齡。?

如果過早讓孩子接觸編程，他的思維和理解力等方面有限，不僅難以達到編程教育的效果，還可能引起孩子反感。

所以兒童學編程，并不是越早越好，6歲學習*，8歲的小朋友完全可以學習。

這個年齡段對于編程學習比較重要，要有意識的訓練并強化孩子的編程計算思維，規(guī)范他們的編程習慣，比如書寫正確規(guī)范的編程代碼，盡量用更少的代碼去解決問題，這些是整個編程的根基。到了*再接觸Python，往專業(yè)的"成人化"編程語言和軟件去過渡。不分男女。