五年制大專好還是"3+2"好

1、證明不同:3+2是由中職學(xué)校和普通高校聯(lián)辦的,一般情況下前三年在中職學(xué)校就讀,后兩年在普通高校就讀;五年一貫知制是在高職院校進(jìn)行為期五年的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)制不同:3+2前三年學(xué)習(xí)中專課程,然后參加"三二"轉(zhuǎn)段考試道,合格后進(jìn)入聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專課程;就讀五年一貫制的學(xué)生無(wú)轉(zhuǎn)回段考試。
3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收*應(yīng)屆畢業(yè)生,按照招生計(jì)劃及分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生后,經(jīng)過(guò)5年系統(tǒng)學(xué)習(xí),拿到大專文憑,在校五年實(shí)行大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、一貫制教容學(xué)

湖南省五年制幼師專業(yè)大專

一、 長(zhǎng)沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校

該校是一所百年老校,學(xué)校以培養(yǎng)*幼兒教師作為主要目標(biāo),堅(jiān)持立足于長(zhǎng)沙,輻射周邊地區(qū),開設(shè)了學(xué)前教育和早期教育等*專業(yè)。本年度,該校五年制課程招生專業(yè)為早期教育專業(yè),計(jì)劃招生人數(shù)為80人。

二、 湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

該校建立在歷史文化名城——常德市,為*先進(jìn)師范院校代表,學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)的*和幼兒園教師為目標(biāo),為學(xué)生配備了總值上億的教學(xué)儀器設(shè)備,建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及專業(yè)教室,形成以教育學(xué)為主,文學(xué)、藝術(shù)學(xué)共同發(fā)展的*體系。

三、 懷化師范高等專科學(xué)校

學(xué)校承擔(dān)著為全市培養(yǎng)幼兒教師和*教師的責(zé)任,*畢業(yè)生可以報(bào)考學(xué)前教育和*教育專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)有在編教職工315人,其中,教授2人,副教授、高級(jí)講師79人,研究生學(xué)歷教師121人,現(xiàn)有在校學(xué)生七千多人。

四、 衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校坐落于*區(qū)域重點(diǎn)城市、省域副中心城市、*衛(wèi)生城市、**旅游城市——衡陽(yáng)市,區(qū)位優(yōu)越、交通便利。學(xué)校不斷進(jìn)行教育改革,專注于培養(yǎng)教育情懷深厚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新教學(xué)的高素質(zhì)幼兒園教師和*教師。

湖南有眾多師范類的五年制大專院?？梢怨┯幸庀虻耐瑢W(xué)選擇。不過(guò),作為一名教師,需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和教育知識(shí)儲(chǔ)備,還要通過(guò)不斷實(shí)踐提升教學(xué)方法,這是一門需要具備足夠耐心和豐富責(zé)任心的職業(yè),如果不能做到這些,就建議同學(xué)們不要輕易嘗試了。