2023年昆明安寧市國(guó)際學(xué)校高中_學(xué)費(fèi)/排名/招生簡(jiǎn)章/校園日，近期很多人都在議論昆明國(guó)際高中1 ，我也在網(wǎng)上查詢了下讀國(guó)際高中有什么好處，國(guó)際高中和普通高中的區(qū)別，讀國(guó)際高中是為了出國(guó)，留學(xué)前有必要讀國(guó)際高中嗎，讀國(guó)際高中的都是差生嗎，國(guó)際高中的授課方式。
1.讀國(guó)際高中有什么好處
上國(guó)際高中就相當(dāng)于提前接受了國(guó)外的教育模式，對(duì)以后出國(guó)留學(xué)有了一定的基礎(chǔ)。而且國(guó)際高中更加注重學(xué)生的個(gè)人能力發(fā)展。學(xué)習(xí)課程以英語(yǔ)為主。就讀國(guó)際高中能*程度的提高自己的英語(yǔ)水平，為以后的雅思托福考試奠定基礎(chǔ)。
2.國(guó)際高中和普通高中的區(qū)別
首先國(guó)際高中和普通高中在未來(lái)發(fā)展目標(biāo)上升不同的。國(guó)內(nèi)高中通過(guò)高考來(lái)決定未來(lái)的發(fā)展。國(guó)際高中則是通過(guò)再國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)然后申請(qǐng)出國(guó)讀DA學(xué)。其次就是課程設(shè)置不同，國(guó)內(nèi)高中課程設(shè)置固定，文理科文科。國(guó)際高中則是讓學(xué)生全面發(fā)展，除了專業(yè)課內(nèi)容還注重學(xué)生的全面發(fā)展。*就是費(fèi)用不同，國(guó)際高中的費(fèi)用肯定要比國(guó)內(nèi)上高中貴的多。
2023年昆明安寧市國(guó)際學(xué)校高中_學(xué)費(fèi)/排名/招生簡(jiǎn)章/校園日3.讀國(guó)際高中是為了出國(guó)
大部分家長(zhǎng)讓學(xué)生選擇就讀國(guó)際高中都是為了以后出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。國(guó)際高中是申請(qǐng)出國(guó)上da*的一個(gè)過(guò)渡。對(duì)于成績(jī)不好，考不上da學(xué)的的學(xué)生來(lái)說(shuō)想要繼續(xù)求學(xué)深造上國(guó)際高中是一個(gè)途徑，不用參加高考，而且也能提升自己的英語(yǔ)水平。
4.留學(xué)前有必要讀國(guó)際高中嗎
很多家長(zhǎng)在由于既然打算出國(guó)留學(xué)，還有必要在讀國(guó)際高中嗎。出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)廣泛被接受的升學(xué)渠道。在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下讀國(guó)際高中還是很有必要的。國(guó)際高中注重西方文化理解與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，為孩子順利留學(xué)做好過(guò)渡。從而也節(jié)省了孩子直接出國(guó)對(duì)生活學(xué)習(xí)的不適應(yīng)時(shí)間。
5.讀國(guó)際高中的都是差生嗎
往往一談到國(guó)際高中，有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才會(huì)選擇。其實(shí)，國(guó)際高中不是差生的“集中營(yíng)” ?，F(xiàn)在的趨勢(shì)反而是越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生，開始討厭死記硬背的課堂教育、和應(yīng)試型高考，轉(zhuǎn)而放棄高考而且出國(guó)留學(xué)。 成績(jī)較好的學(xué)生很愿意上國(guó)際高中，有眼光的家長(zhǎng)也將孩子定位在國(guó)際教育學(xué)校上。他們認(rèn)為國(guó)際教育能夠影響學(xué)生今后的人生觀、立足點(diǎn)和發(fā)展前途，所以對(duì)國(guó)際高中也很欣賞。
6.國(guó)際高中的授課方式
很多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)際高中就應(yīng)該是全部外教授課，這樣才能提前適應(yīng)國(guó)外的授課模式。但是，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)全英文教學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接從純中文教學(xué)跨越到純英文教學(xué)，學(xué)生很難適應(yīng)。 作為以出國(guó)為目標(biāo)的高中生來(lái)說(shuō)，除了英文能力要過(guò)硬之外，還需要掌握*傳統(tǒng)文化，有較獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)自己的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而這些方面，外教能夠給予支持與幫助的并不多，因此外教數(shù)量不是判斷一個(gè)國(guó)際高中好壞。
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