沙盤游戲指導(dǎo)師證報考時間及條件(今日解密)

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會促進大腦的發(fā)育,進而促進兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的促進具有很大的幫助。

沙盤游戲是心理咨詢技術(shù)中少有的可以讓來訪者看得見的心理咨詢方法,擁有沙盤游戲室不僅僅有利干咨詢師與來訪者之間的法通交流,更是引起來訪者興趣,使之減少阻抗,堅持咨詢的心理咨詢方法。

沙盤游戲培訓(xùn)的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠?qū)⒛：纳眢w感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內(nèi)在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創(chuàng)作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。

5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈世界表現(xiàn)出來的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

沙盤游戲指導(dǎo)師證報考時間及條件(今日解密)

讓病人很舒適地躺著或坐好,把自己想到的(進入頭腦中的)一切都講出來,在弗洛伊德看來,浮現(xiàn)在腦海中的任何東西都不是無緣無故的,都是有一定因果關(guān)系的,借此可發(fā)掘出無意識之中的癥結(jié)所在。 自由聯(lián)想是病人和分析師的溝通的主要模式。自由現(xiàn)象需要患者放松自己對思考流程習(xí)慣性的控制,說出腦中的想法,自由聯(lián)想的前提是自我的相對成熟的自我,足以維持觀察性自我和體驗性自我之間的分裂狀態(tài)。對于有自我缺陷,有精神病性癥狀的患者,自由聯(lián)想可能反而更加導(dǎo)致退行。

【沙盤培訓(xùn)對象】大、中、*校心理咨詢與輔導(dǎo)教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫(yī)生、心理咨詢與治*療從業(yè)人員、沙盤游戲愛好者、心理學(xué)專業(yè)師生等。

沙盤游戲技術(shù)適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計劃開展兒童訓(xùn)練項目者;

沙盤游戲指導(dǎo)師證報考時間及條件(今日解密)

學(xué)思踐悟,注重讀書與實踐相結(jié)合。"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"我們讀書不是為了休閑消遣,也不是裝點門面。讀書之要在于學(xué)用結(jié)合,從書籍中獲得啟發(fā),到實踐中檢驗真知,使我們更有效率地工作、更有質(zhì)量地生活。讓我們堅持閱讀與思考相結(jié)合,注重帶著問題讀書,養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)。