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1.高中*文言文輔導
高中*的文言文教學具有特殊的重要性。假如說高中三年是給文言閱讀能力打基礎的階段,那么高*就是基礎的基礎,這一年學得扎實,此后兩年的文言文教學才能順利地進行,否則將困難重重。能初步適應文言文的表達方式和表達習慣——這些,都是養(yǎng)成語感的必要條件。當然,還有其他任務如了解課文的內容大意,熟悉某些作家及作品等等,但都不是主要的。
2.高中文言文要怎么學習
這個只能靠平時的積累,了解古代的人是如何說話的,怎么用詞怎么用句,這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語,多看看總是沒錯的。平時練習不要一拿到就翻書找,自己試著翻譯下,不管翻成什么樣,都不能亂翻,用自己所知道的字詞去揣測大致的意思。
3.高三語文課后輔導班
高三語文課后輔導班通常是為了幫助學生鞏固和加強語文*的學習效果,提高語文綜合素質和應對高考的能力而設立的。課后輔導班一般會提供上課教材和參考書等資源,并安排合適的時間表和學習計劃,開設常規(guī)課程、專題講座、集訓營、模擬考試等環(huán)節(jié),以提高學生的語文學習水平。
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