portant;">湖南華中交通技工學(xué)校管理模式
秉承"德技雙馨"的人才理念,借鑒"雙元制"育人模式,按照"學(xué)生士兵化、校園軍事化、生活制度化、舉止文明化、行為規(guī)范化、學(xué)習(xí)職業(yè)化"的要求,實行"學(xué)生士兵化、校園軍事化、生活制度化、行為文明化、學(xué)習(xí)職業(yè)化"的準軍事化管理,實現(xiàn)科學(xué)精細、高效
portant;">湖南華中交通技工學(xué)校形象設(shè)計
開設(shè)課程:《化妝知識與應(yīng)用》、《服務(wù)禮儀與實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《皮膚護理與美容儀器操作》、《化妝用品應(yīng)用與化妝操作》、《美容服務(wù)接待速寫與化妝訓(xùn)練》、《美學(xué)與化妝標準應(yīng)用》、《時尚化妝操盤手與個人形象設(shè)計》、《美容護膚訓(xùn)練》等課程,開設(shè)有《化妝知識與應(yīng)用
畢業(yè)后的就業(yè)去向和待遇問題
工作待遇:見習(xí)期間工資為3500~4500元,上崗后工資為4500~10000元。
就業(yè)方向:可在化妝美容美妝中心,如品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、寫真公司等。
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portant;">中職生對口*如何進行
所謂對口升學(xué)考試,就是普通高等學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生對口招收職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中。"對口"即所報專業(yè)與所報專業(yè)既有相同之處,也有類似之處。對口升學(xué)有自己的優(yōu)越性,一是相對于普通高中而言,對口升學(xué)的學(xué)制短。職高生兩年學(xué)制可考對口*、中專生三年內(nèi)可考對口*兩次。如此一來,學(xué)校的時間縮短了,考試的選擇性增加了,用人的時間也提前了;二、對口升學(xué)考試對口升學(xué)考試內(nèi)容固定,具有報考資格的職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均可報考?？荚嚂r間與普通高考考試時間一致,單獨命題,由所在省招辦負責(zé)錄取?？荚嚪謨刹糠?文化課成績滿分750分,專業(yè)綜合分滿分750分。其中文化課150分,語文150分,數(shù)學(xué)150分,英語150分。專業(yè)綜合300分,第三,同一所院校錄取時對口升學(xué)的職教考試錄取分大大低于普通高中的錄取分,學(xué)生在校就讀、畢業(yè)后享受的待遇完全一樣。
portant;">課程方面
引進國內(nèi)先進的課程體系,除基礎(chǔ)課程外,還開設(shè)職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)課程,全部采用雙師型教師授課的形式,結(jié)合專業(yè)課程的理論實踐,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師和*講師到學(xué)校進行授課。采取"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動手操作能力,扎實掌握技巧,在教學(xué)中做到"以訓(xùn)帶學(xué)"。學(xué)校加入了獨特的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、專業(yè)篇等多維度的素質(zhì)課程,將使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升,使我校學(xué)生在人格塑造*、掌握專業(yè)核心技能等方面與同齡人相比,具有較大的優(yōu)勢。
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portant;">湖南華中交通技工學(xué)校食費標準-筆記
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portant;">職高什么專業(yè)好
一般職高開設(shè)的專業(yè)有:計算機技術(shù),建筑工程,電子商務(wù),種植,養(yǎng)殖,幼師,機電,汽修,旅游,醫(yī)療衛(wèi)生,財會,文秘,廚藝,工商,空乘,服裝,動漫,數(shù)控,物流,外語等。
幼教專業(yè)*受歡迎幼教專業(yè)是培養(yǎng)在幼教機構(gòu)從事教*研工作的教師,以及其他幼教相關(guān)工作的教育學(xué)分支專業(yè),幼教專業(yè)是培養(yǎng)幼教師資的專業(yè)。幼教專業(yè)對口就業(yè)方向除了大家熟知的幼兒園外,幼教出版社、媒體等都是面向孩子和孩子的。
portant;">發(fā)展職業(yè)教育前景如何?
職業(yè)教育是我們將來發(fā)展空間非常大的教育的重要組成部分。
因為職業(yè)教育代表的是今后的一個發(fā)展方向,他是作為一個新興的職業(yè)來計算的。由于他沒有相關(guān)的工作素養(yǎng),這就需要通過職業(yè)教育來培養(yǎng),所以現(xiàn)在的大環(huán)境是很多人找不到工作。
所以職業(yè)教育是順勢而為而生的,他一方面解決了*沒有培養(yǎng)相關(guān)工作能力的缺陷,一方面給市場注入了新的活力,職業(yè)教育的這部分人,他到了工作中,他是富有比較高的工作素養(yǎng)的,其他沒有經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的人來比,他們在工作中更加得心應(yīng)手,他們在工作中
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