南昌AP心理學(xué)課程培訓(xùn)中心推薦,針對(duì)南昌ap課程培訓(xùn),我們可以通過AP課程為什么會(huì)受歡迎,AP課程都學(xué)什么,理科生讀AP課程好嗎,AP課程和IB課程有什么區(qū)別,AP化學(xué)和國內(nèi)化學(xué)有什么區(qū)別,學(xué)AP怎么選擇機(jī)構(gòu)等方面來了解一下呢。
1.AP課程為什么會(huì)受歡迎
AP課程為什么會(huì)受歡迎,原因有很多,原因一:AP考試可以增加GPA分?jǐn)?shù)。原因二:選擇AP課程是學(xué)生證明自己能力的重要手段,尤其是高中生先修美國*課的能力。原因三:AP課程可以轉(zhuǎn)換成學(xué)分,學(xué)生可以選擇提前畢業(yè)或者在*修讀其他專業(yè)和課程,也可以節(jié)省昂貴的學(xué)費(fèi)。原因四:優(yōu)秀的AP成績更容易被*認(rèn)可。
2.AP課程都學(xué)什么
AP課程都學(xué)什么?課程方面,AP有22個(gè)專業(yè),30多門課程,學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程參加考試。目前AP主要學(xué)習(xí)微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。如果打算申請(qǐng)美國名校的學(xué)生應(yīng)提交大約 4-5 門 AP 課程。獲得成績后,可提前獲得*學(xué)分。除了普通的高中課程,大約需要3年。與IB和A-LEVEL相比,AP課程在考試和選課中沒有規(guī)定考試時(shí)間和選修課的數(shù)量。可以從高二開始選兩門課,或者高三選一門,也有選好幾門的,完全看自己的能力。
3.理科生讀AP課程好嗎
AP課程作為申請(qǐng)美國本科的一塊敲門磚,那么理科生讀AP課程好嗎?*學(xué)生和美國學(xué)生在選擇的科目上會(huì)有很大的不同,未來理工科專業(yè)的學(xué)生在修讀AP課程方面優(yōu)勢明顯。理科生留學(xué)有適應(yīng)專業(yè)課程的必要,但也需與院校認(rèn)可度相關(guān);而且國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)好一些,在學(xué)習(xí)這些課程后考試時(shí)更容易拿分,獲得一個(gè)好成績;這些課程相對(duì)來說都是基礎(chǔ)課程,商科、工科里都會(huì)出現(xiàn),對(duì)接范圍廣。
4.AP課程和IB課程有什么區(qū)別
AP課程和IB課程有什么區(qū)別?AP是美國*的先修課程;IB是從兒童到中學(xué)生都可以學(xué)習(xí)的教育體系。IB是一套完整的高中文憑課程,而AP類似于美國的競賽課程或特殊選修課。IB課程是單獨(dú)的高中課程,可以作為文憑證明你的高中學(xué)歷,申請(qǐng)美國*。AP本身不是高中課程,需要與高中畢業(yè)證一起才能申請(qǐng)美國。IB是高中文憑課程,所以是必修課,AP是證書課程,可以選擇自己喜歡的課程。另外因?yàn)镮B本身是高中文憑項(xiàng)目,它在轉(zhuǎn)學(xué)分上的優(yōu)勢是沒有AP大,比如有些*允許學(xué)生用4分或5分的AP成績換取幾個(gè)*學(xué)分,但是做不接受IB課程交換學(xué)分。
5.AP化學(xué)和國內(nèi)化學(xué)有什么區(qū)別
AP化學(xué)和國內(nèi)化學(xué)有什么區(qū)別?課程定位類似,目前基本上都是以考試為主的??忌后w不同,AP化學(xué)課程融合了*的一些初級(jí)內(nèi)容,課程內(nèi)容難度較大,所以一般只有有余力的學(xué)生才會(huì)參加,不僅需要扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ),還要有一定的英語基礎(chǔ);國內(nèi)的化學(xué)則是沒有這么高要求,正常高中*學(xué)生都能學(xué)習(xí)。其次就是考試范圍不同,AP化學(xué)考試的內(nèi)容更加廣泛,AP考試有一個(gè)特點(diǎn),是不指定教材只給出考試大綱;國內(nèi)的化學(xué)則是直接規(guī)定了學(xué)習(xí)大綱,進(jìn)行考試。*就是考試方式不同,目前AP化學(xué)考試時(shí)長為190分鐘,部分允許使用計(jì)算器。國內(nèi)考試時(shí)間較短,也不能使用其他的輔助物品。
6.學(xué)AP怎么選擇機(jī)構(gòu)
在這里老師為學(xué)員提供全方位的教學(xué)服務(wù),根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為學(xué)員提供考試全程復(fù)習(xí)規(guī)劃,幫助學(xué)員合理的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù),可以心力學(xué)習(xí)。同時(shí)課上注重學(xué)員的學(xué)習(xí)情況反饋,根據(jù)學(xué)員的實(shí)際掌握情況,合理調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,貼合學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。
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