空中乘務(wù)就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),精通國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù),能夠熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能;有較高的英語(yǔ) 水平、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力;能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、 適合民用航空事業(yè)的需求與發(fā)展的空乘、空勤人員。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)外航空公司或協(xié)議單位從事空中乘務(wù)員、空中安全員或在航空公司、國(guó)內(nèi)機(jī)場(chǎng)從事值機(jī)、安檢、要客、VIP貴賓接待等地面工作。
高速列車(chē)乘務(wù)就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握鐵路運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)、具備列車(chē)乘務(wù)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù) 的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在高鐵、動(dòng)車(chē)、直達(dá)、磁懸浮、城際、特快、普快列車(chē) 上從事乘務(wù)員工作。
城市軌道交通運(yùn)輸管理就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)方面實(shí)際工作的基本能力和基本技能,面向城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理 和服務(wù)*線(xiàn)的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)(含港澳地區(qū))高鐵站、火車(chē)站、地鐵站從事安檢、站務(wù)、售票、調(diào)度等工作。
策
一、根據(jù)*政策享受助學(xué)金與學(xué)費(fèi)減免: 1、*免學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼:2400 元 / 生 / 年 ( 已沖抵學(xué)費(fèi) ) 2、*貧困助學(xué)金:享受助學(xué)金 2000 元 / 生 / 年 ( 具體根據(jù)*政策發(fā)放)
3、*雨露計(jì)劃補(bǔ)貼 : 3000 元 / 生 / 年 (需學(xué)生在生源地申請(qǐng)) 4、*獎(jiǎng)學(xué)金:6000 元 / 生 / 年(學(xué)生在校成績(jī)優(yōu)異)
湖南會(huì)計(jì)事務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 了解更多
藥劑專(zhuān)業(yè)
【招收對(duì)象】成績(jī)操行合格,五官端正,身高在150cm(女)156cm(男)以上,體重符合要求,身體健康的應(yīng)屆*畢業(yè)生(須經(jīng)面試合格后方能正式錄取)。
【就業(yè)方向】在醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事藥品制劑、管理、銷(xiāo)售等方面的工作。
【升學(xué)方向】(大專(zhuān))藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、保健品開(kāi)發(fā)與管理;(本科)應(yīng)用藥學(xué)、藥物制劑。
做好教育教學(xué)方法的選擇工作,教學(xué)方法作為影響教學(xué)工作質(zhì)量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統(tǒng)的教師一講到底的模式,提高學(xué)生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學(xué)方法的應(yīng)用來(lái)促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學(xué)方法核心思想的學(xué)習(xí)工作,要結(jié)合教材內(nèi)容做好教學(xué)方法的選擇工作和應(yīng)用工作,以為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
比如:在應(yīng)用"探究式教學(xué)法"時(shí),教師要做好問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)工作,要通過(guò)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的問(wèn)題思考和探究來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度,并確保學(xué)生在獨(dú)立思考問(wèn)題中養(yǎng)成自主探究問(wèn)題的習(xí)慣,同時(shí),也能確保學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題中輕松地掌握知識(shí),提高知識(shí)的應(yīng)用能力。但是,需要說(shuō)明的是,探究式教學(xué)法的應(yīng)用或者說(shuō)在探究式問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)中,教師設(shè)置的問(wèn)題難易程度要準(zhǔn)確,不能過(guò)難,也不能過(guò)易,反之,則會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以,在教育教學(xué)管理工作中,教師要重視教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用工作,要立足于教材,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)恰當(dāng)?shù)貙⑿碌慕虒W(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng),以確保每堂課的教學(xué)目標(biāo)順利完成。做好教育教學(xué)手段的學(xué)習(xí)工作。
播音與主持播音與主持
專(zhuān)業(yè)介紹:
培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有廣播電視學(xué),新聞傳播學(xué),語(yǔ)言文學(xué)以及藝術(shù)、音樂(lè)、美學(xué)等知識(shí)與能力的技術(shù)技能人才。
課程設(shè)置:
普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)及其綜合運(yùn)用、舞蹈表演、聲樂(lè)、形體、影視作品分析、命題演講、命題創(chuàng)意、語(yǔ)言能力與主持潛質(zhì)等課程。
