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濟(jì)南市高考志愿規(guī)劃師證考試報(bào)名入口

日期:2023-04-14 12:05:26     瀏覽:82    來源:職業(yè)技能培訓(xùn)中心
核心提示:隨著新的推薦,對(duì)于考生來說,志愿規(guī)劃師介入的越早,對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展越有好處,考生可以根據(jù)將來的志愿方向有目的的選擇重點(diǎn)關(guān)注

隨著新的推薦,對(duì)于考生來說,志愿規(guī)劃師介入的越早,對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展越有好處,考生可以根據(jù)將來的志愿方向有目的的選擇重點(diǎn)關(guān)注的*,精力更集中,學(xué)習(xí)更積極!這也就是為什么現(xiàn)在原來越多的高一、高二考生及家長(zhǎng)開始青睞志愿規(guī)劃師! 雖然背后是辛苦的付出,但是,對(duì)于志愿規(guī)劃師來說是值得的,隨著新改革的推進(jìn),志愿規(guī)劃師只會(huì)越來越受關(guān)注。面對(duì)家長(zhǎng)的多向選擇和不斷涌進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)從業(yè)人員,只有不斷提供自己的專業(yè)能力。

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我來回答志愿規(guī)劃師證分幾個(gè)等級(jí)及證書含金量 志愿規(guī)劃師的從業(yè) 1、成立公司或者是工作室,專職從事志愿填報(bào)和志愿規(guī)劃方面的工作。 2、就職于專業(yè)從事志愿規(guī)劃工作的機(jī)構(gòu),從事相關(guān)志愿規(guī)劃和填報(bào)工作。 3、本身有本職工作,利用業(yè)余時(shí)間,***機(jī)構(gòu)或者以個(gè)體師形式,從事相關(guān)志愿填報(bào)工作。 報(bào)名材料:正反復(fù)印件、照照片一張

新下,新高一就要開始選科目,為了選科目,要自我定位,自我,進(jìn)而做好專業(yè)選擇甚至職業(yè)選擇,所以選科目其實(shí)就是選專業(yè),是志愿的預(yù)填報(bào)。 志愿規(guī)劃的服務(wù)周期更長(zhǎng)了,從志愿填報(bào)的窗口期短短幾天時(shí)間到了至少三年,不懂職業(yè)規(guī)劃的志愿規(guī)劃師,可能在一開始選科目時(shí)就要犯難。 而志愿填報(bào)的就更復(fù)雜了,以浙江為例,新下要填報(bào)的志愿多達(dá)80個(gè),在新落地實(shí)行的年,很多家長(zhǎng)乃至志愿填報(bào)的機(jī)構(gòu),面對(duì)這么多的選擇都不知所措。而在職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)下,專業(yè)的方向是非常明確的,只要按照沖穩(wěn)保的策略來選擇,根本不用過于糾結(jié)。 濟(jì)南市志愿規(guī)劃師證報(bào)名入口

志愿規(guī)劃師圈定院校大范圍 專業(yè)方向基本確定后,志愿規(guī)劃師就要根據(jù)孩子的期中成績(jī)、期末成績(jī)、模擬成績(jī)做出一個(gè)范圍的確定,比如孩子分?jǐn)?shù)是在600-620波動(dòng),那就要繼續(xù)分析孩子還有沒有上升空間,如果分析后認(rèn)為孩子還有20分的上升空間,那么上限就可以確定為640分,那么下限下降30分做保底就可以確定為570分,也就是說孩子的分?jǐn)?shù)范圍為570-640區(qū)間,然后去看一下上年這個(gè)分?jǐn)?shù)都有哪些*可以上,范圍也就找到了,當(dāng)然這樣做一定會(huì)有誤差,也就是不十分準(zhǔn)確,但是孩子如果正常發(fā)揮,跑出這個(gè)范圍的可能性很小,再用排除法找到意向院校也叫優(yōu)選目標(biāo)院校。

生涯規(guī)劃理念下的志愿規(guī)劃幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)、志愿填報(bào)和未來職業(yè)發(fā)展。志愿規(guī)劃從生涯規(guī)劃的指導(dǎo)入手,結(jié)合分?jǐn)?shù)及位次為考生提供選*、選專業(yè)、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等一站式服務(wù),旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價(jià)值,科學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)。 志愿規(guī)劃師是為了讓考生結(jié)合自身生涯規(guī)劃及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來科學(xué)填報(bào)志愿的專業(yè)指導(dǎo)。

濟(jì)南市志愿規(guī)劃師證報(bào)名入口, 是人生的重要關(guān)口,是奠定未來發(fā)展的基石,也是關(guān)乎生涯脈絡(luò)和走向的重大轉(zhuǎn)折,甚至是實(shí)現(xiàn)個(gè)人飛躍的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。而的戰(zhàn)場(chǎng),比拼的并不止是一個(gè)考生的學(xué)業(yè)成績(jī),更重要的是孩子對(duì)自身的、能力、價(jià)值取向等等有沒有一個(gè)清晰的認(rèn)知,更在乎的是孩子和家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)及發(fā)展方向有沒有一個(gè)明確的定位從而找到正確的選擇方向。及早發(fā)現(xiàn)孩子的職業(yè)傾向性并加以正確的培育和引導(dǎo),根據(jù)考生的學(xué)業(yè)實(shí)力選擇適合孩子的院校和專業(yè)領(lǐng)域,那么,孩子將真正的贏取,而且,是贏在起跑線上。

 

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