現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識(shí)性和技術(shù)性并重,我們學(xué)校 老師相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎。

學(xué)生就業(yè)前景寬廣。*依托湖南體育職業(yè)教育集團(tuán),與省內(nèi)外一批*體育企業(yè)或教育機(jī)構(gòu)簽訂合作辦學(xué)及就業(yè)協(xié)議,大力實(shí)施"訂單式"人才培養(yǎng),與湖南壹比壹教育科技有限公司實(shí)施訂單培養(yǎng),開(kāi)設(shè)"新引擎館長(zhǎng)班"、與特步有限公司開(kāi)辦了"特步班",并與武漢體育*、衡陽(yáng)師范*、湖南人文科技*開(kāi)展專(zhuān)升本合作辦學(xué),與湖南農(nóng)業(yè)*、湖南工業(yè)*建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,搭建了畢業(yè)生繼續(xù)教育平臺(tái)。多年來(lái),畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上,為社會(huì)培養(yǎng)了一大批基層體育教師、教練、社會(huì)體育指導(dǎo)員、保健康復(fù)人員、體育經(jīng)營(yíng)管理人員等行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)的體育人才,深受社會(huì)和用人單位的好評(píng)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件*。*擁有40個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(基地)和1個(gè)校企共建"生產(chǎn)性"實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,各實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)室實(shí)物設(shè)備、教學(xué)系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等設(shè)備精良,功能齊全,設(shè)施設(shè)備水平均達(dá)到國(guó)內(nèi)乃至亞洲*,校內(nèi)"生產(chǎn)性"實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地—湖南省奧體陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部是*級(jí)青少年體育俱樂(lè)部。此外,在長(zhǎng)沙、上海、廣州、深圳等地建立了74個(gè)穩(wěn)定的與專(zhuān)業(yè)教學(xué)相配套的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,為"理學(xué)一體、工學(xué)結(jié)合"實(shí)踐教學(xué)體系的建立奠定了良好的基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)體系特色鮮明。設(shè)有體育系、社會(huì)體育系、運(yùn)動(dòng)系、體育產(chǎn)業(yè)與管理系、士官*、馬克思主義*、繼續(xù)教育部、省體校等四系兩院一部一校。開(kāi)設(shè)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育、體育運(yùn)營(yíng)與管理、社會(huì)體育、體育保健與康復(fù)、民族傳統(tǒng)體育、高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、健身指導(dǎo)與管理、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理等10個(gè)專(zhuān)業(yè),在校學(xué)生5500余人(含中職),擁有1個(gè)*級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)、1個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和2個(gè)*財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)。按照"優(yōu)化示范特色專(zhuān)業(yè)、改造一般傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、增設(shè)新興交叉專(zhuān)業(yè)"的建設(shè)思路,不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局、凝煉專(zhuān)業(yè)方向、匯聚學(xué)術(shù)隊(duì)伍、構(gòu)筑專(zhuān)門(mén)高地,形成了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的融合,即體教融合、體醫(yī)融合、體藝融合、體產(chǎn)融合、體軍融合,著力打造了競(jìng)技體育文化、群眾體育文化、體育教育文化、體育產(chǎn)業(yè)文化等專(zhuān)業(yè)文化特色。