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日期:2023-04-10 18:23:58     瀏覽:450    來源:西安華夏思源教育
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1.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景

家庭教育指導(dǎo)教師的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的,政策的開放,親子家庭也只會越來越多,就算按照每100個(gè)家庭配備一位家庭教育指導(dǎo)師來看,這個(gè)行業(yè)的人才缺口還是很大的。國內(nèi)對家庭教育的重視程度越發(fā)增高。 經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展再加上人們接觸信息的不斷完善,很多家長都有了科學(xué)的教育理念,對家庭教育也越發(fā)的重視起來。

2.家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢

有了嚴(yán)格的家風(fēng),不僅能提醒、督促自身加強(qiáng)道德修養(yǎng)、鍛造嚴(yán)實(shí)作風(fēng),還能引導(dǎo)身邊人強(qiáng)化道德約束。事實(shí)證明,一個(gè)家庭中的家風(fēng)好,往往家庭和美;突出了家風(fēng)在家庭教育中的重要性。家庭教育的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面知識,既有家校合作的理論分析,也有家庭教育案例中孩子出現(xiàn)的突出問題、親子矛盾等實(shí)用解決辦法。

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3.家庭教育指導(dǎo)師證書培訓(xùn)的優(yōu)勢有哪些

用人單位在錄用勞動(dòng)者的時(shí)候,也是根據(jù)勞動(dòng)者持有的證書來考核的,有證書者肯定是可以加分的,家庭教育指導(dǎo)師證書也是持證人上崗就業(yè),升職加薪的必備證書之一。家庭教育指導(dǎo)師證書不僅僅是表示你的專業(yè)技能,也是可以真真正正的提升自己的技能,在就業(yè)工作當(dāng)中,給自己起著很大的作用。

4.家庭教育指導(dǎo)師初級培訓(xùn)

初級的知識體系,主要包含未成年兒童的發(fā)展特點(diǎn)及針對各年齡段兒童的家庭教育指導(dǎo)方法及案例展開的,比較適合父母家長或需要系統(tǒng)研修的群體。這個(gè)等級按照年齡階段的劃分進(jìn)行教學(xué),比如0-3歲、3-6歲不同階段的幼兒身心特點(diǎn)是有差異的,這樣的知識體系設(shè)置主要是為了讓學(xué)習(xí)者更為細(xì)致的掌握知識,結(jié)合相應(yīng)的案例講解,幫助學(xué)習(xí)者獲得豐富的實(shí)踐技巧。

5.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)適合人群

通過學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師知識,具備針對家長的家庭教育指導(dǎo)能力,勝任班主任工作、少先隊(duì)工作、學(xué)校德育工作、學(xué)生管理工作、家長學(xué)校的組織和管理工作,通過學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師知識,畢業(yè)之前取得一份*認(rèn)證的專業(yè)素質(zhì)證書,打開就業(yè)之門的鑰匙。

6.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的概念

家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子,更多的是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。

7.家庭教育指導(dǎo)師的從業(yè)方向

目前家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)方向《家庭教育促進(jìn)法》已經(jīng)指明了方向,從孩子出生到成人這段時(shí)間,從學(xué)校到公共基礎(chǔ)設(shè)施機(jī)構(gòu),社會層面都繼續(xù)相關(guān)從業(yè)人員。無論是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師,還是去考教師編制、還是自己創(chuàng)業(yè)開輔導(dǎo)班,去做家庭教育指導(dǎo)師。說到底都是深入到家庭當(dāng)中去指導(dǎo)父母做好家庭教育。

正所謂“優(yōu)者勝,劣者汰”,應(yīng)該我們?nèi)ゲ粩嗟倪m應(yīng)社會,不斷的去努力。家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景,家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢,家庭教育指導(dǎo)師證書培訓(xùn)的優(yōu)勢有哪些,家庭教育指導(dǎo)師初級培訓(xùn),家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)適合人群,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的概念,家庭教育指導(dǎo)師的從業(yè)方向以上的內(nèi)容都是小編的整理,如果還有什么疑問,可以隨時(shí)call小編哦。西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)榜首排名匯總-top機(jī)構(gòu)

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