報(bào)韓語(yǔ)班一個(gè)月多少錢?
報(bào)韓語(yǔ)班一個(gè)月3000元左右。
韓語(yǔ)(又稱韓國(guó)語(yǔ))是朝鮮半島的原生語(yǔ)言,據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》,全球約8000萬人使用。
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞,漢字詞和外來語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言,但由于南韓與北朝鮮交流的中斷,加上兩國(guó)政治體制情況不同,現(xiàn)代首爾音中極大量新詞,特別是美國(guó)為主的西式外來詞在現(xiàn)代平壤音中是沒有的或?qū)懛ú煌?/p>
除了新詞,首爾方言和平壤方言僅僅是語(yǔ)音上的區(qū)別,因此雙方交流上沒有嚴(yán)重的障礙,彼此能夠明白并合理表達(dá)話語(yǔ)含義。實(shí)際所學(xué)的語(yǔ)法、習(xí)慣詞匯等,則多以首爾標(biāo)準(zhǔn)音為準(zhǔn)。
韓語(yǔ)培訓(xùn)一般要用多少錢
這個(gè)主要看所在地區(qū)消費(fèi)情況以及附近師資的分配。我接觸過的韓語(yǔ)班比較多,業(yè)余時(shí)間學(xué)的話,韓國(guó)領(lǐng)事館以及一些*的韓語(yǔ)協(xié)會(huì)都有免費(fèi)班,收費(fèi)的話最少一個(gè)月兩三百元錢的。如果全日制的會(huì)比較貴,學(xué)費(fèi)一般在每月一千五百元以上。如果像新東方那樣的品牌突擊班,幾千甚至上萬都有可能的。還有種選擇就是去韓國(guó)各*的語(yǔ)進(jìn)修,只考慮學(xué)費(fèi)的話每學(xué)期(三個(gè)月)最多一萬多元人民幣……北京韓語(yǔ)培訓(xùn)哪家*?
旭博外語(yǔ)學(xué)校好,我是在校學(xué)生,比較考慮價(jià)格因素,北大旭博外語(yǔ)學(xué)校的收費(fèi)合理,韓語(yǔ)初級(jí)收費(fèi)500元,還有針對(duì)學(xué)生的金卡、銀卡服務(wù)。銀卡800元學(xué)二年,金卡1000元學(xué)3年,而且老師也是北大北外的,教學(xué)也有質(zhì)量,建議你有時(shí)間去他們學(xué)校看看,可以免費(fèi)試聽。學(xué)韓語(yǔ)一般多少錢?
業(yè)余班:一般1級(jí)幾百,二到三級(jí)是每級(jí)一千多,四級(jí)兩千多。全日制一萬多
韓語(yǔ)怎么自學(xué)?
一 學(xué)韓語(yǔ),你行嗎?我看玄
我認(rèn)識(shí)很多學(xué)習(xí)過韓語(yǔ)的小伙伴,他們剛剛開始學(xué)的時(shí)候非常的意氣風(fēng)發(fā)自信滿滿的樣子,買本韓語(yǔ)教程,網(wǎng)上整點(diǎn)視頻,像模像樣的就開始學(xué)了,一般很多人就三分鐘的熱度,熱乎兩天就堅(jiān)持不下去了,即便有很多有堅(jiān)持精神的,因?yàn)榉椒ú粚?duì),也是走了很多的彎路,我只能說這樣的小伙伴精神可嘉,可惜付出沒有收獲,這是一個(gè)悲劇。
二 不走彎路,便是捷徑,韓語(yǔ)其實(shí)應(yīng)該這么學(xué)
為什么很多小伙伴學(xué)不好韓語(yǔ)呢?有很多方面的原因,外部原因是很多小伙伴在網(wǎng)上找的教程很散很亂,也有的找的很系統(tǒng)的,但是老師的水平比較低,講的也不是很通俗易懂,搞得很多小伙伴聽的似是而非的感覺。也有一些小伙伴,天天抱著教材各種死磕,死記硬背,用以前學(xué)英語(yǔ)的那一套學(xué)習(xí)韓語(yǔ),其實(shí)這是行不通的,韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)有韓語(yǔ)自身的規(guī)律。另一方面的原因就是小伙伴們自己的原因,學(xué)習(xí)的時(shí)候比較浮躁,也不知道應(yīng)該怎么學(xué),沒有計(jì)劃沒有目的,慢慢的自己就放棄了。
其實(shí)怎么說呢,有這些問題不可怕,重要的是怎么解決,為了幫助很多想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴們能夠真正的快速學(xué)好韓語(yǔ),我聯(lián)合了很多韓語(yǔ)高手,每天在群里分享從入門到精通的韓語(yǔ)知識(shí),以及他們的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)方法技巧,大家聚集在一起學(xué)韓語(yǔ),是一件非常享受的事情,讓你真的可以少走很多很多的彎路,還有很多韓語(yǔ)方面的系統(tǒng)教程送奧,只要你想學(xué),就可以來這個(gè)群:首先開頭的一組是:二九九,位于中間位置的數(shù)字是:169,*一組數(shù)字是:311,按照順序組合起來你就可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的地方,我聲明一下,不想學(xué)習(xí)的,打醬油的,混日子的,就別加了,我們不歡迎。
三 學(xué)韓語(yǔ)的小竅門
經(jīng)常被問到“學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么竅門嗎?”這個(gè)問題真不太好回答。提出這樣問題的人,如果是恨不得一個(gè)月之內(nèi)就徹底吞下韓語(yǔ)這塊“熱豆腐”,那么我倒可以很痛快地告訴他,沒有什么竅門可以幫得上他。但是如果提問的人渴望通過踏實(shí)的努力真正掌握這門外語(yǔ),而在這個(gè)努力的過程中又偶感迷茫,希望有人告訴他怎么才能少走冤枉路,怎樣才能切實(shí)地靠近目標(biāo),我想以下這些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)總體的心得(也適用于其他外語(yǔ)學(xué)習(xí)),也許能在他前行的路上給他點(diǎn)起幾盞小燈,幫他找到方向吧。
首先,就像學(xué)英語(yǔ)一樣,要把韓語(yǔ)當(dāng)成一門“外語(yǔ)”來學(xué)。既然是外語(yǔ),它就有別于我們的母語(yǔ)。它和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音,不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),另外不同*的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。接觸韓語(yǔ)的時(shí)候一定要有意識(shí)地排除母語(yǔ)的干擾,以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來對(duì)待它,對(duì)一些看來很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達(dá)心理上不要排斥,也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點(diǎn)。要接納,用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶,多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí),留心時(shí)事,試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地,那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真,那些“別扭”的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中溜達(dá)出來。這時(shí),我會(huì)衷心地對(duì)你說一句:恭喜你,你的韓語(yǔ)已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。
*有句古話“勿以善小而不為”,這里我想說“勿以它小而不學(xué)”。“它”是誰呢?是課堂上老師偶爾提及的發(fā)音小知識(shí),零星的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),原版韓劇里聽到的一個(gè)新鮮的小句子,超市里韓國(guó)餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表……雖然我們沒有身在韓國(guó),但周圍星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎,不要嫌它們不成體系沒有章法。語(yǔ)言這門科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜,遇到零星的小知識(shí),先記下來再說,這些小東西日積月累下來,你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類,建立起知識(shí)體系,進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。任何一門外語(yǔ)都要求語(yǔ)言知識(shí)量的積累,所以別偷懶,彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧,這樣你會(huì)事半功倍,不經(jīng)意間可能你的“韓語(yǔ)大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。
四 如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語(yǔ),肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼,幫助你更輕松地進(jìn)步,讓你的學(xué)習(xí)過程充實(shí)又不乏樂趣。這個(gè)東西就是愛好。愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源,愛看韓劇、愛聽韓國(guó)歌的同學(xué)在娛樂的同時(shí)就能輕松地接受多生動(dòng)有趣的韓語(yǔ)知識(shí),愛上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。另外多關(guān)注你感興趣領(lǐng)域的韓語(yǔ)知識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)原來是這么快樂充實(shí)。喜歡娛樂的同學(xué),不妨學(xué)學(xué)“出道”、“走紅”、“粉絲”“復(fù)出”、“緋聞”的說法,學(xué)會(huì)了和韓國(guó)朋友用韓語(yǔ)侃侃娛樂八卦;喜歡體育的男生留意一下你喜歡的體育項(xiàng)目用韓文表達(dá),愛美的女生上韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)站去看看,邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛的各種化妝品和衣服用韓語(yǔ)怎么說……出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的,你一定會(huì)自然、主動(dòng)地接觸這些東西。如果你愛好廣泛,那么你就會(huì)饒有興趣地關(guān)注更多的領(lǐng)域,拓展你可駕馭的韓語(yǔ)應(yīng)用范圍。興趣愛好是我們生活里的快樂源泉,沒有它,外語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)變得干巴巴的沒有生氣。
三 韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)者的十二種學(xué)習(xí)方法
1. 理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。
2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫文章。
3. 寫的時(shí)候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。
4. 任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30邊.
5. 偶爾的聽錄音的自己聲音。
6. 教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。
7. 寫文章時(shí)*寫會(huì)話方式。寫問答方式。
8. 把2、3個(gè)文章連接起來。
9. 利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。
四 關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)的特點(diǎn)——初學(xué)者必看
以下是幾種常見的問題,我在其他網(wǎng)站轉(zhuǎn)過來的。希望大家做參考。同樣的問題我不想重復(fù)回答。
韓語(yǔ)的特點(diǎn):
1. 句
韓文是以動(dòng)詞結(jié)尾的語(yǔ)言,主要句子結(jié)構(gòu)是; 主語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 謂語(yǔ).
2. 音節(jié)
韓文的音節(jié)分為初聲、中聲、終聲三部分。
3. 字
每個(gè)字必須有元音。只有元音可位于中聲。輔音可位于初聲(首音)和終聲(韻尾)。
4.音韻
有元音和諧現(xiàn)象。
5.詞匯
韓語(yǔ)的詞匯大致可分為二大類;即固有詞和外來詞。
固有詞;韓語(yǔ)原來有的詞 外來詞;漢字詞和其他語(yǔ)言的詞。
6.韻尾
韓語(yǔ)中的輔音都可以與元音結(jié)合,可位于初聲(首音)和終聲(韻尾)。位于終聲的叫
韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)
韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)和在一定程度上和*南方的廣東話,福建話很相似。
(如韓國(guó)語(yǔ)的3,漢字音,廣東話:
它們都在很大的程度上保留了古代漢語(yǔ)的入聲韻尾,在詩(shī)綺中有很多詩(shī)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)(普通話)去讀一點(diǎn)不押韻,但你用韓國(guó)語(yǔ)的漢字音去讀的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)很押韻的。 *人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候,在語(yǔ)音方面應(yīng)該更多的聯(lián)系到漢字的讀音,而不要把它當(dāng)成英語(yǔ)那樣,重新去學(xué),畢竟韓國(guó)語(yǔ)受到了漢語(yǔ)的很大的影響,掌握了這一點(diǎn)會(huì)事半功倍的。
關(guān)于認(rèn)字,連讀的問題
有人提出: "記住發(fā)音就可以了嗎?不用和漢字一樣去認(rèn)字?"
實(shí)際上韓語(yǔ)根本就沒有認(rèn)字的說法, 認(rèn)字是漢語(yǔ)里才有的. 對(duì)于韓語(yǔ), 我們需要記住的是輔音和元音的發(fā)音, 發(fā)音規(guī)則及變化. 其中發(fā)音規(guī)則和變化其實(shí)并不多, 最重要的是, 應(yīng)該在讀(單詞或句子)的過程中體驗(yàn)發(fā)音規(guī)則.
凡是都得有熟悉的過程, 韓語(yǔ)要多讀, 讀到一定程度就不會(huì)出現(xiàn)"每個(gè)字都會(huì)讀,連到一起讀出來的音就不一定對(duì)"的問題. 這也是一種語(yǔ)感吧.
[連讀]的問題
對(duì)于連讀, 最重要的還是熟悉規(guī)則--這是對(duì)初學(xué)者來說的. 熟悉規(guī)則的情況下, 要正確地反復(fù)讀出來. 當(dāng)然, 這個(gè)時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)老師糾正發(fā)音, 這是初學(xué)者必須有老師的原因之一. 如果沒有人糾正錯(cuò)誤的發(fā)音, 那么即使讀出來也不知道對(duì)錯(cuò).
如果有可能我希望通過網(wǎng)絡(luò)糾正大家的發(fā)音, 但是音頻的傳輸還是有一定困難, 我們論壇沒有語(yǔ)音聊天系統(tǒng). 如果有好建議可以跟貼, 我愿意幫助大家提高韓語(yǔ)水平.
韓語(yǔ)的方言分六大類:
京畿方言---漢城附近 慶尚方言---釜山、大邱
全羅方言---光州、全州 濟(jì)州方言---濟(jì)州道
咸鏡方言---北韓 平安方言---北韓
語(yǔ)言學(xué)和人口學(xué)的研究表明,韓語(yǔ)屬中亞的烏拉爾-阿爾泰語(yǔ)系。同屬這一語(yǔ)系的還有土耳其語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、藏語(yǔ)和日本語(yǔ)。
韓語(yǔ)字母,是15世紀(jì)在朝鮮王朝(1392-1910)第四代君主世宗大王倡導(dǎo)下,由一些學(xué)者創(chuàng)造的。在創(chuàng)造出這種字母之前,由于*文字非常難,只有少數(shù)人才能掌握它。
為創(chuàng)造韓文書寫體系,世宗大王和學(xué)者參考了當(dāng)時(shí)已知的幾種書寫文字,如*古篆、維吾爾和蒙古文字。但他們創(chuàng)造出的韓文書寫體系主要苦于自己對(duì)音韻的研究。更主要的是他們的沒有采用*音韻學(xué)中的兩分法,而是自己發(fā)明了三分法理論,將音節(jié)分成首音、中音和尾音。
韓語(yǔ)字母含10個(gè)元音和14個(gè)輔音,可組成許多音節(jié)。它既簡(jiǎn)單又具有系統(tǒng)性和全面性,被公認(rèn)是世界上最科學(xué)的文字之一。韓語(yǔ)字母易于學(xué)習(xí)和書寫,對(duì)韓國(guó)文盲少,出版業(yè)發(fā)達(dá)做出了巨大貢獻(xiàn)
韓語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少
這個(gè)在*不同地區(qū)不太一樣。在沈陽(yáng),韓語(yǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用一般在1000多~4000元不等,差異也比較大,要看是全日制、業(yè)余還是沖刺班,不同課程價(jià)格不一樣。
從師資水平、教學(xué)質(zhì)量、課時(shí)費(fèi)用、韓語(yǔ)考試通過率以及規(guī)模正規(guī)等全方面考量,沈陽(yáng)的瑪雅韓語(yǔ)都是很好的選擇,機(jī)構(gòu)的位置在沈陽(yáng)市和平區(qū)和平北大街中山路華利大廈9樓。
沈陽(yáng)瑪雅韓語(yǔ),中、韓兩國(guó)講師授課,*教虛嫌師具備多年韓國(guó)生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)音地道標(biāo)準(zhǔn),韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課風(fēng)趣、高效。
韓語(yǔ)的方言主要分作以下三大系統(tǒng):
韓國(guó)語(yǔ):包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟(jì)洲五個(gè)小分支,其中濟(jì)洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色,是詞語(yǔ)開首的"r"音變?yōu)?n"及"y"音,以及大量從日語(yǔ)及英語(yǔ)的外來詞。
北朝鮮語(yǔ):包括平安、黃海、咸鏡等分支,主要特色是保留了詞語(yǔ)開首的"r"音饑戚,以及不少古舊的詞語(yǔ)。
*朝鮮語(yǔ):*朝鮮族說的朝鮮語(yǔ)和北朝鮮差不多差肢手,但所保留的古舊特色更多,以及比南、北方言更多的漢語(yǔ)借詞。語(yǔ)音方面,*的朝鮮族人習(xí)慣將 "wae" 讀成 "we",還有不遵循韓國(guó)語(yǔ)的頭音法則。