本人是學(xué)電子商務(wù)的，計(jì)算機(jī)二級(jí)，想在合肥考思科的網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證。

ccna比較基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)掌握好了，也方便于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，開始階段，堅(jiān)持用心很重要。只是按現(xiàn)今一線城市的市場，思科初級(jí)認(rèn)證的話，出來找份兩三千的還容易，有技術(shù)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的五千左右吧，但要想在待遇上更進(jìn)一步就很難了，個(gè)人覺得CCNP沒太多必要去考，把基礎(chǔ)打扎實(shí)點(diǎn)，條件允許的話，就直接考CCIE認(rèn)證了，這樣把層次提上去，才能有更多的機(jī)會(huì)和更好的待遇

我想學(xué)思科培訓(xùn),不知道哪家的好

在決定要進(jìn)行思科培訓(xùn)后，要如何選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就成了很多想要學(xué)習(xí)CCIE的網(wǎng)絡(luò)工程師們的難題。那么思科培訓(xùn)要如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

首先，于學(xué)員而言，正規(guī)、具有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加有保障。對(duì)于沒有正規(guī)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由于不受*教育培訓(xùn)主管*的監(jiān)督和考評(píng)，學(xué)員要小心權(quán)衡，避免時(shí)間和金錢的損失。

另外，好的專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，誠信辦學(xué)，注重服務(wù)，能夠接受社會(huì)監(jiān)督。能夠自我批評(píng)和自我反省。能過聽過公平的競爭、實(shí)際的努力和讓學(xué)員滿意的實(shí)際行動(dòng)來保障教學(xué)品質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地提升自身的競爭力。

好的專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專精于某個(gè)領(lǐng)域 ，做專、做精、做得更好，并且擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。評(píng)判一家好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較客觀的、有說服力的重要依據(jù)就是：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這不僅代表了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)實(shí)力，同時(shí)也是保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。而萬和就擁有著專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有自己專職的講師團(tuán)隊(duì)，萬和的老師們都從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷深厚、精力充沛，技術(shù)更新能力強(qiáng)。同時(shí)，他們能夠?yàn)閷W(xué)員提供培訓(xùn)方案、課程研發(fā)、求職指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)揮特殊的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。

當(dāng)然，老師們的講課方式你是否能適應(yīng)也非常重要，萬和支持學(xué)員進(jìn)行試聽，通過試聽，相信網(wǎng)絡(luò)工程師們就能確定自己的選擇是否正確了。

思科的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 哪個(gè)比較好

之所以要選擇一家好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是為了達(dá)到事半功倍的效果，這樣不僅能夠縮短學(xué)員自行摸索和自我積累的時(shí)間還能幫助學(xué)員提高起點(diǎn)，少走彎路。市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓人目不暇接，他們都有著自己的特色和優(yōu)勢，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)員的側(cè)重點(diǎn)也不同所以對(duì)機(jī)構(gòu)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，沒有絕對(duì)的好與不好，不過可以給大家推薦下萬和教育，另外我們?cè)谶x擇思科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候需要注意以下幾點(diǎn)：

1、誠信辦學(xué)，注重服務(wù)，能夠接受社會(huì)監(jiān)督

好的專業(yè)思科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是思科專業(yè)授權(quán)的，它不僅僅只關(guān)注商業(yè)利潤，更會(huì)注重自己在業(yè)界的信譽(yù)度與口碑評(píng)價(jià)。不僅能夠嚴(yán)格遵守*及行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，還能夠主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，聽取不同的聲音。誠信辦學(xué)，注重服務(wù)質(zhì)量，是市場規(guī)范的支持者和維護(hù)者。憑借公平的競爭、實(shí)際的努力和讓學(xué)員滿意的實(shí)際行動(dòng)來保障教學(xué)品質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地提升自身的競爭力。

2、專精于某個(gè)領(lǐng)域 ，做專、做精、做得更好

市場上許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)的科目非常多，各個(gè)行業(yè)培訓(xùn)都在做。其實(shí)，一家好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往專精于某個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)然也有都做的非常出色的，不過很少。精于某個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在自己提供培訓(xùn)的領(lǐng)域研究的更深，做得更好。對(duì)于學(xué)員來說，如果遇上一家自稱“既培訓(xùn)財(cái)務(wù)，又培訓(xùn)英語，甚至還培訓(xùn)物流”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就要謹(jǐn)慎選擇，避免入錯(cuò)門，造成時(shí)間和金錢的浪費(fèi)。

3、擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備

教育培訓(xùn)由于不同于實(shí)物商品，從而造成了這個(gè)行業(yè)弄虛作假的空間。評(píng)判一家好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較客觀的、有說服力的重要依據(jù)就是：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這不僅代表了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)實(shí)力，一種看得見的、實(shí)實(shí)在在的品質(zhì)，同時(shí)也是保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)員在現(xiàn)場考察教學(xué)環(huán)境時(shí)，并不是查看電腦設(shè)備，而是查看專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，可以看種類、型號(hào)和先進(jìn)程度。

4、擁有真正專職的講師團(tuán)隊(duì)

好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不列掛名講師，而是擁有自己專職的講師團(tuán)隊(duì)，或盡量少聘兼職講師。 一個(gè)好講師的特點(diǎn)是從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷深厚、精力充沛，技術(shù)更新能力強(qiáng)。同時(shí)，講師能夠?yàn)閷W(xué)員提供培訓(xùn)方案、課程研發(fā)、求職指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。不擺架子，甘當(dāng)人梯。

5、具有先進(jìn)的教學(xué)理念和完整的教學(xué)體系

網(wǎng)絡(luò)工程師不同于做學(xué)問，課堂里學(xué)，平時(shí)更要學(xué)。好的專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不會(huì)是教室里的培訓(xùn)，應(yīng)該提供真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。各項(xiàng)課程應(yīng)該具有很強(qiáng)的時(shí)效性、完整性和很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。通過對(duì)各個(gè)分類的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念、實(shí)際原理的講解和實(shí)際操練，提升到對(duì)整體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的透徹的理解和集成能力的培訓(xùn)，達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的境界，真正實(shí)現(xiàn)自我提升。

閱讀完以上的內(nèi)容相信大家肯定知道如何選擇適合自己的思科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，適合自己的才是*的！切記選擇好機(jī)構(gòu)之后一定要去實(shí)地考察下，聽聽課程和老師的教學(xué)方法，做出最終的決定。

網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名如下：

1、中公教育IT培訓(xùn)中心；

2、東軟睿道IT培訓(xùn)中心；

3、博偉峰；

4、達(dá)內(nèi)教育；

5、教育；

6、北大青鳥；

7、一盞課堂；

8、信盈達(dá)；

9、aaa教育；

10、中映傳智；

優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,是一家集Java工程師、Web前端工程師、Python工程師、VR/ AR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師、Unity 。開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Linux云計(jì)算工程師、軟件測試工程師、嵌入式開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、SEO優(yōu)化師、社會(huì)化媒體運(yùn)營師、電商運(yùn)營師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東軟睿道以東軟豐富的行業(yè)項(xiàng)目積累為依托，設(shè)有研發(fā)及應(yīng)用中心、X孵化器等真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)與孵化平臺(tái)，秉承高效、合作、負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌、誠信的核心價(jià)值觀，致力于通過信息技術(shù)的創(chuàng)新推動(dòng)教育的發(fā)展變革。

武漢博為峰教育始終堅(jiān)守教學(xué)品質(zhì)，真誠服務(wù)學(xué)員，發(fā)展至今，畢業(yè)學(xué)員50000+，絕大多數(shù)學(xué)員順利就業(yè)。武漢博為峰教育已先后為眾多國內(nèi)外企業(yè)輸送軟件測試骨干及軟件技術(shù)精英。

CCNA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？思博怎么樣？

SPOTO思博網(wǎng)絡(luò)全稱福州思博網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（www.spoto.net），是全球IT技術(shù)人才在線*，致力于培育優(yōu)質(zhì)的IT人才，加速IT互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才職業(yè)技能進(jìn)階。我們?cè)谒伎普J(rèn)證、華為認(rèn)證、CISSP信息安全認(rèn)證、Linux、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等領(lǐng)域?yàn)榭蛻籼峁┯懈偁幜Φ呐嘤?xùn)產(chǎn)品和可信賴的服務(wù)，持續(xù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值，釋放個(gè)人潛能。始終圍繞客戶需求持續(xù)創(chuàng)新，加大課程研發(fā)投入，厚積薄發(fā)，推動(dòng)個(gè)人成長，加速職業(yè)進(jìn)程，為世界節(jié)省培養(yǎng)ICT架構(gòu)師的時(shí)間。 SPOTO思博網(wǎng)絡(luò)成立于2003年，深知行業(yè)發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際認(rèn)證需求出發(fā)，16年的認(rèn)證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)沉淀了一套獨(dú)有的IT互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才培訓(xùn)體系，業(yè)務(wù)遍及全球六大洲，共計(jì)124個(gè)*，是一家真正意義上的全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。
具體你可以百度搜索“思博SPOTO”進(jìn)網(wǎng)站看看

網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？

網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？
北大青鳥以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托，通過院校合作和授權(quán)合作兩大經(jīng)營模式，實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)?；l(fā)展，得到了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可；以永不妥協(xié)的教育品質(zhì)，致力于讓廣*子成為受人尊重的專業(yè)人才，并成為全球?qū)I(yè)的職業(yè)教育產(chǎn)品提供商和服務(wù)商；以匠心和探索精神，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才，為改善就業(yè)領(lǐng)域人才供給的結(jié)構(gòu)性矛盾做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
北大青鳥研發(fā)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需求的職業(yè)教育產(chǎn)品，目前推出BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專業(yè)等課程。課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由學(xué)術(shù)界權(quán)威學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域技術(shù)專家、教育行業(yè)研究者共同組成，確保了課程內(nèi)容的崗位適用性、技術(shù)性、先進(jìn)性。
北大青鳥以“支持每一位學(xué)員成為受人尊重的專業(yè)人才”為使命，始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育本質(zhì)，堅(jiān)持幫助學(xué)員成功就業(yè)，永遠(yuǎn)是硬道理；始終保持回歸職業(yè)教育的本真，即堅(jiān)守“教育為本，師愛為魂”的教育理念，以及“內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)，外塑專業(yè)技能”的青鳥校訓(xùn)。
北大青鳥始終以崗位需求為本，立足于行業(yè)崗位技能，以永不妥協(xié)的教育品質(zhì)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、全面的教學(xué)資源，為企業(yè)輸送符合崗位要求的亟需人才，讓學(xué)員學(xué)有所成、企業(yè)用有所用。