長春好的高中英語補課班有哪些
學(xué)習(xí)英語有一定的規(guī)律和順序,從字母、音標(biāo)到單詞、語法、閱讀、聽說和寫作。要攻克后面幾個步驟的英語學(xué)習(xí),首先就要從字母、音標(biāo)開始,以詞匯關(guān)為提升點,進(jìn)而更好的學(xué)習(xí)英語。以下是一些英語輔導(dǎo)機構(gòu),僅供參考。
長春佩克國際英語
佩克國際英語隸屬于長春市佩克教育培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過豐富的經(jīng)驗積累和多角度的研發(fā),已形成完善而成熟的教學(xué)體系。佩克國際教育,秉承"中西合璧"的教學(xué)理念,采用應(yīng)試技巧和知識拓展相結(jié)合的教學(xué)模式,提供個性化服務(wù),為學(xué)生的前程保駕護(hù)航,助力夢想!用專業(yè)和耐心,做良心教育!
優(yōu)擇教育長春分校
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長春市大橋外國語培訓(xùn)學(xué)校
大橋外語成立于1992年,他采用國內(nèi)領(lǐng)先的《朗文大橋少兒英語》*定制教材,以及“港式幼兒英語”教學(xué)體系,現(xiàn)已成為百萬家庭的英語教育*。建校26年,大橋外語憑借科學(xué)前沿的教育理念、雄厚的教研實力、良好的教學(xué)環(huán)境、豐碩的教學(xué)成果,得到了家長和學(xué)生一致好評。
高二了 如何補英語?
學(xué)習(xí)英語必須下苦功夫,時間是最重要的。 周一、三、五 1.每天早上6:00-7:30 背課文(復(fù)習(xí)前天所學(xué),要大聲朗讀) 2.8:00--9:00在車上聽磁帶或看英文報。 3.12:00--13:00看網(wǎng)上的英語網(wǎng)站,你感興趣的,好玩的,你能看明白的。 4.6:00--7:00聽廣播(英文),邊聽邊記,將自己聽到的記下來。如果能錄音就更好,*的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的,然后反復(fù)聽并根據(jù)聽到的寫下來。 5.晚上7:00-9:00學(xué)習(xí)課文(聽磁帶--讀單詞--寫單詞--看課文學(xué)習(xí)--整理重點),重點指你感到陌生的。 6.9:00-9:30讀課文5遍。9:30--10:00復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),重點的要看3遍。*能背一遍課文和默寫一遍所學(xué)單詞。 7.10:20--11:00床上復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的英語,只需腦子里回憶。 周二、四、六 每天花2個小時復(fù)習(xí)前天所學(xué)的。 *能找個英語學(xué)習(xí)角進(jìn)行口語練習(xí),1.5--3個小時。 或看一部英文的電影,原版的。 周日 檢查一周的結(jié)果,然后做調(diào)整。 按以上一年英語會快速提高。 現(xiàn)提供一個翻譯網(wǎng)站,六個月后可以上去翻譯文章。 www.elanso.com 學(xué)習(xí)英語的幫手 elansorcn.elanso.com elansoren.elanso.com 更好玩的在這里,你可以試著翻譯其它人發(fā)布的糗事,也可以貼你每天的學(xué)習(xí)糗事,會有其它人幫你翻譯。同時這個網(wǎng)站會有專門的校譯人員幫助你提高英語翻譯能力。 祝英語學(xué)好者早日成才。 參考資料: =============================================================== 下面給你些技巧和注意事項~~ 背英語單詞技巧 1、循環(huán)記憶法 艾賓浩斯遺忘曲線 人的大腦是一個記憶的寶庫,人腦經(jīng)歷過的事物,思考過的問題,體驗過的情感和情緒,練習(xí)過的動作,都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子,甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的,這其中包括了識記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語的過程中,只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時的記憶效果,孰不知,要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作,是要下一番工夫的,單純的注重當(dāng)時的記憶效果,而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。 在信息的處理上,記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程,從信息處理的角度上,英文的*次學(xué)習(xí)和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的,它可以存貯1015比特(byte,字節(jié))的信息,可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為,有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時效果,卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題,那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。 一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋 德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann ,1850-1909),他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后,記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一,而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的*人。 根據(jù)我們所知道的,記憶的保持在時間上是不同的,有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的: 輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后,便成為了人的短時的記憶,但是如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí),這些記住過的東西就會遺忘,而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí),這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶,從而在大腦中保持著很長的時間。那么,對于我們來講,怎樣才叫做遺忘呢,所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來,也不能回憶起來,或者是錯誤的再認(rèn)和錯誤的回憶,這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的,他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié),也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試,得到了一些數(shù)據(jù)。 然后,艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線,這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線:艾賓浩斯遺忘曲線,圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量,橫軸表示時間(天數(shù)),曲線表示記憶量變化的規(guī)律。 這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程不是均衡的,不是固定的一天丟掉幾個,轉(zhuǎn)天又丟幾個的,而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長的時候后,幾乎就不再遺忘了,這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律,即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線,你會發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后,如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗,兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí),乙組不予復(fù)習(xí),一天后甲組保持98%,乙組保持56%;一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。 二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線 而且,艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn),記住12個無意義音節(jié),平均需要重復(fù)16.5次;為了記住36個無意義章節(jié),需重復(fù)54次;而記憶六首詩中的480個音節(jié),平均只需要重復(fù)8次!這個實驗告訴我們,凡是理解了的知識,就能記得迅速、全面而牢固。不然,愣是死記硬背,那也是費力不討好的。因此,比較容易記憶的是那些有意義的材料,而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣,在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此,艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線,而且是對無意義的音節(jié)而言,對于與其他材料的對比,艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線,不過他們大體上都是一致的。 因此,艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理,學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí),而且記憶的理解效果越好,遺忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯 上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后,產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù),從而生成的一種曲線,是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點,而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。 但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人,因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同,可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行為,只能起一個催化的作用,如果與每個人的記憶特點相吻合,那么就如順?biāo)畵P帆,一日千里;如果與個人記憶特點相悖,記憶效果則會大打折扣。因此,我們要根據(jù)每個人的不同特點,尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線 2》如何學(xué)英語 下定決心,堅持不懈 英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能,通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說,英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先,讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡,首先建立起我能學(xué)好英語的信心,然后以句子為單位,大量地模仿,瘋狂地操練,大聲地朗讀,*達(dá)到自如地說英語,他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語,一年后,學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯,并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法,他的方法強調(diào)以聽為主,并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳,他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機,你可想象他聽了多少英語;用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐,你可想象他寫了多少,在一年半內(nèi),累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時,也就說每天抽出幾個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣,一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持,只要能下定決心,堅持每天至少一個小時的學(xué)習(xí)英語,戰(zhàn)勝自我*肯定會有收獲的。 注意方法,循序漸進(jìn) 決心下定,還注意學(xué)習(xí)方法,有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的,選擇不同的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好,也就是說,發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。 (1)要過好語音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確,注意改正有問題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國際音標(biāo),并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞,掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。 (2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識,來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué),要結(jié)合詞組,通過句子,閱讀文章來活記單詞,死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前,先反復(fù)聽,聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏,想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進(jìn)行。 (3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要,它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律,通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握??傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練,不但要注意數(shù)量,更重要的是要注意質(zhì)量,尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確,熟練。只有經(jīng)過大量的實踐,才能做到熟能生巧,運用自如。 提前預(yù)習(xí),有的放矢 作為學(xué)生,在每次上課前,都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,對比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來,注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽這些地方??傊?,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。 認(rèn)真聽課,積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽,下課后整理一下筆記,反復(fù)思考一下這些問題,抓住老師所講的重點,難點和考點??傊?,上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想,調(diào)動起多個感官來。 完成作業(yè),找出問題 學(xué)完每一課,要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案,做完后再對答案,對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題,應(yīng)該記下來,等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié),它是消化知識和鞏固知識的過程,一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè),筆頭作業(yè)要動一動筆,口頭作業(yè)要動一動嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎(chǔ)上,*背誦某些精彩段落??傊龃罅康木毩?xí),英語是練出來的, 一定不要偷懶。 及時復(fù)習(xí),鞏固知識 學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘,但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比,總結(jié)知識,把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄,加深印象,以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的,及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要,學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練,不斷地重復(fù)基本句型,常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。 總而言之,只要你能做到下定決心學(xué),注意學(xué)習(xí)方法,把課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課,完成作業(yè),及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了,你一定能夠?qū)W好英語! 實在不行只能找老師狂補!…… 望采納……高二英語差怎么才能補上來?
1、記單詞不管學(xué)英語到了哪個階段,都要背單詞,英語基礎(chǔ)不好,八成都是因為單詞量積累不夠。記單詞可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來記憶,新學(xué)的單詞復(fù)習(xí)頻率可以密切一點,這樣就不用多做無用功,就算每天記一個單詞也是很不錯的習(xí)慣。
2、基礎(chǔ)語法要系統(tǒng)地學(xué)
語法學(xué)習(xí)不用過多地猶豫,隨時都可以開始學(xué)習(xí),相當(dāng)于一種輔助工具,可以幫助自己在掌握了一定單詞量的基礎(chǔ)上更好地構(gòu)建英語句子。語法學(xué)習(xí)一開始不用太難,深究太多細(xì)枝末節(jié)的東西,但是建議要有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),可以報一個基礎(chǔ)語法班,集中一段時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個語法,可以更好地幫助你認(rèn)識語法到底是一個什么樣的東西。
3、增加接觸英語的機會
循環(huán)同一首英文歌曲、同一部英文電影多聽英文歌曲,找到自己喜歡的曲風(fēng)和音樂,循環(huán)同一首歌曲,抄寫歌詞,弄懂每一個單詞的意義,嘗試著自己翻譯歌詞理解歌曲的真正含義,再試著跟著原唱模范歌曲都是很不錯的練習(xí)方法,既可以增加對英語的興趣,也能進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語,主動性分分鐘調(diào)動起來。
我是高二的學(xué)生,英語很差 怎么辦?怎樣才能補上去呢??
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學(xué)英語來佟大為代言的阿卡索,外教老師們都是來自英語母語*的,零基礎(chǔ)也可以學(xué)習(xí),在口音和教學(xué)效果方面都完全不用擔(dān)心!而且性價比也是非常高的,課均不到20元,每天都能跟著外教一對一學(xué)習(xí),真的很劃算,各位可以點擊上述藍(lán)字試聽看看效果。
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高二英語怎么補?
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長春哪個英語學(xué)校老師教的好?急求幫助,謝謝。
我給你推薦一個老師,我姑娘去年有個教授給她輔導(dǎo)英語,教的效果特別好,十幾次課孩子英語就上去了。還是交研究生的老師呢,不妨你也試試,他的電話是0431-82210973,你自己聯(lián)系吧。新東方的老師給我家孩子上了快一個暑假的課,花了不少錢長了十分后來又退回80多分去了。
這個楊老師講課不光是教語法,是教孩子如何理解。高考我孩子打了121分呢。
高二英語差,怎么學(xué),報一對一輔導(dǎo)班?
英語差,就是要多背單詞,多做題,有時候做題,也能記住很多單詞。
輔導(dǎo)班也是要你自己學(xué)習(xí)的,買本語法書,沒事就看學(xué)習(xí),把時態(tài)語態(tài)都弄明白,自己學(xué)明白,比去輔導(dǎo)班記得深刻。
高二了,我的建議學(xué)習(xí)方法是這樣的:
1,多背單詞,把書本的單詞都背下來。
2,看語法書,把英語語法學(xué)會。
3,多做題,要學(xué)以致用。
4,聽力,聽說讀寫譯,最終的目標(biāo)就是要會說,當(dāng)然高中這幾項都是很重要的。