語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展進(jìn)度比同齡兒童要慢，這可能導(dǎo)致一些嚴(yán)重的后果：

社交困難：語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能難以與他人交流，這可能影響他們的社交能力和人際關(guān)系。

學(xué)習(xí)障礙：語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能導(dǎo)致孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)困難，因?yàn)樗麄冸y以理解老師的指令和聽(tīng)懂課堂上的內(nèi)容。

自信低下：語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能因?yàn)殡y以與他人交流而導(dǎo)致自信低下。

情感困擾：語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能因?yàn)殡y以與他人交流和表達(dá)自己的情感而導(dǎo)致情感困擾。

如果發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，建議盡早尋求專業(yè)的語(yǔ)言治療幫助，以幫助他們克服語(yǔ)言障礙并實(shí)現(xiàn)更高的潛力。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩有多大對(duì)孩子的危害？

出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的主要危害就是嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)育。語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以影響到孩子的智力，不利于孩子的心理健康成長(zhǎng)。兒童出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，包括智力減退、聽(tīng)力功能障礙、發(fā)音器官的疾病，中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等原因都會(huì)引起兒童的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

父母要了解語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)兒童影響有多大？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是智力低下，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)影響未來(lái)的智力發(fā)展。
1.大約2歲是語(yǔ)言發(fā)展的高峰期。如果孩子失去語(yǔ)言能力，他將失去最重要的認(rèn)知和學(xué)習(xí)工具。認(rèn)知停滯后、學(xué)習(xí)能力差等問(wèn)題，都會(huì)影響整體智力的發(fā)展。
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童在日常生活中的需求往往低于同齡兒童，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言表達(dá)和溝通能力較低，這極大地干擾了后天環(huán)境促進(jìn)的智力發(fā)展過(guò)程。進(jìn)入學(xué)齡后，這些兒童的智力發(fā)育遲緩尤為明顯。
3.早期嬰兒失去了語(yǔ)言信息對(duì)大腦的刺激。會(huì)出現(xiàn)記憶障礙，直接影響智力發(fā)育的過(guò)程。孩子之所有會(huì)患上語(yǔ)言發(fā)育遲緩，起因并不是構(gòu)音器官出現(xiàn)問(wèn)題，而是作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)中樞的大腦發(fā)育問(wèn)題。就拿構(gòu)音障礙做對(duì)比，構(gòu)音障礙的孩子對(duì)他人的語(yǔ)言都是聽(tīng)得懂的，只是說(shuō)不清楚。語(yǔ)言發(fā)育遲緩從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的根源——語(yǔ)言理解上就出現(xiàn)紕漏，這才出現(xiàn)聽(tīng)不懂語(yǔ)言也不會(huì)說(shuō)的情況。
也就是說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的起因要不就是大腦中的語(yǔ)言中樞天生發(fā)育緩慢，要不就是后天語(yǔ)言教育不到位導(dǎo)致的語(yǔ)言中樞發(fā)育緩慢。孩子早期及時(shí)治療的同時(shí)，家長(zhǎng)也需注意日常多教多互動(dòng)幫助孩子刺激語(yǔ)言發(fā)展。

寶寶發(fā)育遲緩有哪些跡象？寶寶發(fā)育遲緩的危害有什么？

寶寶發(fā)育遲緩可以從兩個(gè)層面來(lái)分辨，*大層面是身體發(fā)育，第二大層面是智能化生長(zhǎng)發(fā)育，假如存有下列征兆，表明寶寶發(fā)育遲緩。一般小寶寶對(duì)世界充斥著窩火，尤其是寶寶到4個(gè)月后，會(huì)顯得更為躁動(dòng)不安。TA會(huì)試著想站立起來(lái)，積極去抓一些顏色鮮艷的物品，對(duì)身旁的小轉(zhuǎn)變也較為很感興趣。但這時(shí)候若發(fā)覺(jué)小寶寶沒(méi)有活力，無(wú)論其他人如何撩撥，都提不起精神，那這很有可能表明孩子大腦發(fā)育較為遲緩。

大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。3個(gè)月時(shí)不可以仰頭，4-5個(gè)月時(shí)不會(huì)翻身，6-7個(gè)月時(shí)不容易坐，8-9個(gè)月時(shí)不會(huì)爬，12個(gè)月上下時(shí)不會(huì)走，24個(gè)月上下不容易慢跑，30個(gè)月上下不容易彈跳。認(rèn)知能力。2-3個(gè)月時(shí)不容易有抓物姿勢(shì)，4-7個(gè)月時(shí)不容易把握住，7-8個(gè)月時(shí)不容易轉(zhuǎn)手，9-10個(gè)月時(shí)不容易拇指食指對(duì)捏，18-24個(gè)月時(shí)不容易翻開(kāi)書、拿筆。 適應(yīng)力。1個(gè)月時(shí)雙眼不容易追蹤物件，4個(gè)月時(shí)找不著聲源處，6個(gè)月時(shí)不容易找玩具，8個(gè)月時(shí)并不會(huì)自身手搖鈴。

通常情況下小寶寶在1歲上下就能夠逐漸冒話，有些可能較早，有些則到歲后就早已能清晰表述自己了，不過(guò)還有的比較晚，但若小孩到2、3歲孩只能傳出好多個(gè)簡(jiǎn)易語(yǔ)匯，或1歲許久還不會(huì)傳出“yiyi”的響聲，那則有可能是寶寶語(yǔ)言生長(zhǎng)發(fā)育較為緩慢

視覺(jué)效果生長(zhǎng)發(fā)育是在不斷轉(zhuǎn)變，逐步走向成熟的全過(guò)程。有研究表明，人的視力到8歲后才基本上生長(zhǎng)發(fā)育健全，亦在這一發(fā)展趨勢(shì)情況下，小寶寶偶爾會(huì)發(fā)生眼睛斜視或假性近視等狀況，也便是整體實(shí)力生長(zhǎng)遲緩所呈現(xiàn)出的征兆。

發(fā)育遲緩會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的危害呢？

1、影響孩子長(zhǎng)高：發(fā)育遲緩患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)；

2、影響孩子言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育：患兒會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說(shuō)成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思；

3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：羊角風(fēng)或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見(jiàn)的危害；

4、影響智力：智力低下是最常見(jiàn)的腦發(fā)育遲緩危害。

發(fā)育遲緩會(huì)對(duì)人體造成什么樣的危害的？

孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)什么樣的危害?發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%-8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。

孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是離不開(kāi)爸爸媽媽的細(xì)心照顧，但是有的媽媽就發(fā)現(xiàn)自己孩子怎么出現(xiàn)了發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。然而在生活中有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)育遲緩的了解并不多，對(duì)于該病的危害自然了解的更少。哪么孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的危害?

　孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)什么樣的危害?

　1、影響孩子長(zhǎng)高：發(fā)育遲緩患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，也可能是由于某些疾病，如染色體異常(唐氏綜合征、特納綜合征)、代謝性疾病、骨骼疾病(骨軟骨發(fā)育不全)、慢性疾病、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病(如生長(zhǎng)激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥)等所引起的。

　2、影響孩子言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育：患兒會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說(shuō)成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語(yǔ)。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語(yǔ)言障礙。

　3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：羊角風(fēng)或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見(jiàn)的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴(yán)重，并發(fā)羊角風(fēng)或癲癇的機(jī)率就越高，這也增加了治療難度。

　4、影響智力：智力低下是最常見(jiàn)的腦發(fā)育遲緩危害。60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱......

擇思達(dá)斯溫馨提醒：以上內(nèi)容就是關(guān)于兒童發(fā)育遲緩會(huì)帶來(lái)的危害的介紹，當(dāng)然還有很多其他方面的危害，家長(zhǎng)朋友們一定不要認(rèn)為這只是一個(gè)小小的毛病，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)能在*時(shí)期正常發(fā)育成長(zhǎng)，會(huì)給孩子以后的生活都帶來(lái)很多麻煩的，所以家長(zhǎng)們一定要引起重視。希望孩子健康快樂(lè)每一天!

發(fā)育遲緩會(huì)給孩子造成什么樣的危害呢？

孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的心頭肉，是每個(gè)家庭的寶貝，父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆幽軌蚪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)就離不開(kāi)父母的細(xì)心照顧，有些細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子生長(zhǎng)比別人慢，并沒(méi)有在意，認(rèn)為孩子比同齡個(gè)子矮、體重輕、說(shuō)話晚、反應(yīng)慢、走路晚都是正常的，孩子再長(zhǎng)大一些就會(huì)好的。

之后就給孩子各種補(bǔ)，吃各種營(yíng)養(yǎng)品，但基本沒(méi)什么效果。其實(shí)這是發(fā)育遲緩現(xiàn)象，當(dāng)然并不是說(shuō)孩子長(zhǎng)慢一點(diǎn)就是發(fā)育遲緩，一般的來(lái)說(shuō)每個(gè)孩子的發(fā)育時(shí)間都是不一樣的，但是孩子的發(fā)育時(shí)間是有一個(gè)區(qū)間的，一旦孩子的發(fā)育時(shí)間超過(guò)這個(gè)時(shí)間了就可以認(rèn)為孩子是患了兒童語(yǔ)法遲緩了，發(fā)育遲緩對(duì)孩子的危害是十分嚴(yán)重的但是現(xiàn)在的父母么都不是很了解，下面來(lái)看看。

1.言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩：患兒會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。語(yǔ)言發(fā)育遲緩表現(xiàn)為，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說(shuō)成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒失語(yǔ)。

2.智力低下：是常見(jiàn)的腦發(fā)育遲緩危害，60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱智能更差。

3.身高體重發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩患兒無(wú)論身高還是體重，都受到影響。患兒身高往往比同齡的孩子矮。體重方面，也會(huì)出現(xiàn)偏瘦或虛胖的現(xiàn)象。由于身形瘦小，患兒很可能受到周圍孩子的嘲笑和欺負(fù)，心理上造成一定陰影。

4.影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：患者容易出現(xiàn)羊角風(fēng)或癲癇，而且發(fā)育遲緩癥狀越嚴(yán)重的患者，并發(fā)羊角風(fēng)或癲癇的可能性就越高，這也給治療帶來(lái)了難度。

5.視力障礙：據(jù)統(tǒng)計(jì)，25～50%的腦發(fā)育遲緩患兒都伴有視力障礙，患兒多表現(xiàn)為近視、弱視、斜視等。嚴(yán)重者有眼震，偶為全盲。

如果有幫助到你，希望能采納！

語(yǔ)言遲緩不改善對(duì)孩子未來(lái)有什么影響嗎？

有的孩子語(yǔ)言發(fā)育比較遲緩，可能因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙很難找到同齡的玩伴，如果不及時(shí)治療，將會(huì)影響孩子的智力發(fā)育，還會(huì)影響孩子溝通能力。影響孩子以后的性格，已經(jīng)學(xué)習(xí)，生活，工作，都會(huì)給孩子造成很多的困擾。
語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的孩子，閱讀能力很差，老師，同樣的上課時(shí)間，完全一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是不能取得與同齡孩子一樣的學(xué)習(xí)效果。
與人溝通很困難，理界能力差。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子記不住普通的詞語(yǔ)，不能用完整的句子表達(dá)他們所需要的東西。由于孩子語(yǔ)言交流困難，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮，抑郁，自卑等消極心理。
表達(dá)性語(yǔ)言與遲緩的后期就是自閉癥，孩子長(zhǎng)期處于語(yǔ)言方式放狀態(tài)，可能喪失孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，孩子很有可能患上自閉癥。
語(yǔ)言能力發(fā)育緩慢的孩子，因?yàn)橥甑臏贤ㄔ斐烧系K，成年后不能徹底改變的現(xiàn)狀，進(jìn)入社會(huì)面試工作很難取得優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)尋找正規(guī)科學(xué)正確的治療。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)影響孩子智力、理解能力嗎？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般不會(huì)影響智力，但是智力發(fā)育遲緩，可能會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育與延遲。
語(yǔ)言延遲通常是智力障礙的特征，智力障礙往往到兒童期能夠完成標(biāo)準(zhǔn)化治理評(píng)估時(shí)才能給出診斷，只有語(yǔ)言缺陷超出了智力相應(yīng)的范圍給出語(yǔ)言障礙的診斷。
語(yǔ)言障礙包括的類型是比較多，語(yǔ)言是出于交流的目的，在規(guī)則制約的情況下，對(duì)傳統(tǒng)符號(hào)的系統(tǒng)的形式，功能和使用語(yǔ)言障礙的核心特征是由于詞匯句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)理解或生成方面的缺陷而導(dǎo)致語(yǔ)言習(xí)得性和使用的困難，可以表現(xiàn)在口頭交流、書面交流和手語(yǔ)交流之中，而語(yǔ)言發(fā)育遲緩，往往是患者自小語(yǔ)言發(fā)育的速度要低于一般的兒童。
提示：如果家長(zhǎng)感覺(jué)孩子有這方面的原因，可以帶孩子到相關(guān)的醫(yī)院進(jìn)行檢查。