中?；蛘呤?+2模式的直考大專,是許多不上高中學(xué)生的不二之選,相比現(xiàn)在的就業(yè)難形式,其實(shí)中專和大專高職類院校學(xué)生就業(yè)情況很樂觀,那么一起來(lái)看看我們 衡陽(yáng)信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校就業(yè)有*嗎!

衡陽(yáng)市信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人;教師無(wú)小節(jié),言行皆育人。把教書和育人雙重責(zé)任具體落實(shí)到每個(gè)教師身上,把育人滲透到各*教學(xué)工作中和學(xué)校管理的各個(gè)方面,尤其是要加大落實(shí)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

學(xué)生實(shí)習(xí)

嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五*關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》(教職成[2016]3號(hào) )文,制定了《衡陽(yáng)市信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度》,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)為學(xué)校實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、招生辦、教務(wù)處、學(xué)生處為成員。

文化素質(zhì)

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及常用知識(shí)的培養(yǎng),注重學(xué)生的讀寫能力、計(jì)算能力、溝通能力、社交能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不僅提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)含量．更要增加他們的文化知識(shí)含量．培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)．為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

科研成果

近年來(lái),科研成果斐然,出版著作和教材20多套,其中有2套主編教材獲教育部科研成果二等獎(jiǎng),每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。近兩年來(lái),師生參加省、市級(jí)各項(xiàng)大賽均獲得了*的成績(jī),其中教師有20余人次分別獲得省、市技能大賽和授課比賽一等獎(jiǎng),有近100名學(xué)生獲得省、市各類比賽、一、二、三等獎(jiǎng)。