讀中專學(xué)校到底有沒有前途?其實在很多家長看來讀中專學(xué)校出來后是沒什么作用的,并不是這樣,俗話說得好:存在即合理,既然存在中專學(xué)校這么一種學(xué)校,那么肯定有它存在的道理和意義。下面明老師為大家整理了安仁職業(yè)中專老師如何管理嚴(yán)格嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

安仁職業(yè)中專領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)務(wù)實,教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),辦學(xué)效果顯著。近年來,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階。高考中,普高本科上線和錄取人數(shù)均居郴州市同類學(xué)校先進(jìn)行列,2006年、2007年、2008年高考本科上線人數(shù)連年翻番,取得了輝煌的成績;職高連年摘取郴州市高考狀元學(xué)校桂冠。

計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè):

是我校的主體專業(yè),現(xiàn)有計算機(jī)300臺,是全縣各類學(xué)校中計算機(jī)數(shù)量多、配置高的學(xué)校。歷年來,該專業(yè)對口高考升本科人數(shù)列全市同類學(xué)校*名。開設(shè)的主要專業(yè)課有:計算機(jī)語言與程序設(shè)計、微型計算機(jī)操作系列及應(yīng)用、FOXPRO數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)圖形處理技術(shù)(3D.Studio)、多媒體技術(shù)、計算機(jī)維修技術(shù)等。主要技能課有:計算機(jī)操作與維護(hù)技術(shù)、程序設(shè)計技術(shù)、網(wǎng)頁制作與動畫設(shè)計技術(shù)等。

商務(wù)英語核心課程

商務(wù)英語基礎(chǔ)、商務(wù)英語聽力、英語口語(外籍教師任教)、商務(wù)英語閱讀、外貿(mào)函電、商務(wù)英語翻譯、國際商務(wù)禮儀、外貿(mào)單證、國際貿(mào)易實務(wù)、辦公自動化應(yīng)用、計算機(jī)基礎(chǔ)等。

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
培訓(xùn)目標(biāo):
   本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

園林技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要,具有綜合素質(zhì)和種植崗位職業(yè)能力,能勝任園林綠化、景觀設(shè)計、園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)、園林工程監(jiān)理、植物栽培、園林管理、作物生產(chǎn)、林業(yè)管理、種植業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型實用人才。

主要課程

植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物及植物生理學(xué)、園藝植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)等。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè):畢業(yè)生去向:可對口升*;可在電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)崗位工作,或在維修*和檢驗*從事電子電器設(shè)備的修理及商業(yè)常規(guī)檢驗工作,也可在企業(yè)營銷*從事電子電器設(shè)備的采購、推銷、調(diào)撥、儲運(yùn)等業(yè)務(wù)工作。