編程幾歲可以學(xué)?
適合開始學(xué)習(xí)編程的年齡是七歲,如需學(xué)習(xí)編程推薦選擇童程童美,該機構(gòu)專注于*青少兒編程教育師資強大,國內(nèi)口碑良好。【童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽】以下為適合學(xué)習(xí)各類編程的年齡與目的:
如果想讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲*階段,就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具,培養(yǎng)孩子的興趣,像是可以學(xué)習(xí)圖形化編程Scratch,創(chuàng)作一些小游戲或動畫。
如果想讓孩子學(xué)一門編程語言,例如當(dāng)前流行的Python。優(yōu)點是入門簡單,應(yīng)用范圍廣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括if判斷語句、for循環(huán)等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)的孩子。
如果想讓孩子學(xué)習(xí)有一定難度的算法,掌握類似窮舉法、遞推法等概念時,那么孩子的年紀(jì)*要在12歲以上,也就是**開始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力?!緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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少兒編程課幾歲開始學(xué)比較好?7歲想報核桃編程的課,可以嗎?
少兒編程課6歲開始學(xué)比較好,7歲想報少兒編程課完全可以,核桃編程的課還可以,想學(xué)少兒編程,更推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽童程童美歷經(jīng)多年,研發(fā)出針對*兒童的編程教育體系,在多所中*院校開展了編程課程。實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),真人老師全部全職,堅持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。童程童美未來教育研究院,通過匯聚具備國際視野的教育專家團隊集體智慧,結(jié)合*素質(zhì)教育發(fā)展實際,提出了數(shù)字公民以及未來領(lǐng)袖勝任力模型,以及“1+X”素質(zhì)教育新模式,始終致力于幫助每一個*家庭構(gòu)建適合自己孩子特點的家庭教育系統(tǒng)。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
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青少年適合學(xué)習(xí)編程嗎?
青少年編程要不要學(xué),看自己的需求。根據(jù)國外權(quán)威機構(gòu)研究表明:編程讓孩子現(xiàn)有學(xué)習(xí)成績整體提高30%。?編程對其他*提升有很大幫助,包括數(shù)學(xué)、物理、在這過程中提高了孩子的邏輯思維能力,學(xué)習(xí)能力,注意力等,這些對于構(gòu)建其他*的思維幫助特別大,提高孩子的綜合*能力。
在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣,成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。?
小孩子適合學(xué)編程嗎?
編程課適合6—12歲孩子學(xué)。??
家長可以考慮3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙,正式學(xué)習(xí)編程課建議在6歲以后。因為國外腦科學(xué)實證研究表明:3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二語言是收效*的,對少兒編程語言的學(xué)習(xí)也是這樣,從少兒心理角度講,小孩子的“語言自尊”尚未形成,自然就不會抗拒第二語言。
從生理及生命科學(xué)角度講,人的大腦中有幾億個細胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò),而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時發(fā)展達*峰,這個時候給腦細胞豐富的語言刺激,不但能增加語言活躍度,還能掌握語言應(yīng)用規(guī)則,比成人接受語言更快更有效。
孩子學(xué)習(xí)編程的好處
1、編程能強化孩子的思維
在優(yōu)秀與卓越之間,拉開孩子真正差距的不再是學(xué)習(xí)的密度,而是思考問題的方式。每個孩子與生俱來的天然的游戲化思維就是一個反饋循環(huán)系統(tǒng),得到鼓勵,就會增強;被無視,就會減弱。而編程教育,完美符合這樣的教育方式。
2、編程已成為人類的第三種語言
在科技時代的今天,編程被稱為第三門語言。在不久的將來,人工智能將全面覆蓋人們的生活,人和客觀世界的溝通離不開編程,其將成為同閱讀、寫作和算術(shù)一樣,孩子應(yīng)該掌握的基本能力之一。
小孩子從幾歲開始學(xué)習(xí)編程比較合適?
孩子從六歲、七歲開始接觸編程教育比較好,孩子學(xué)編程*年齡大概是六歲到成人之間的時間段。
如果是幼兒園的孩子,建議從Scratch上練習(xí)開始,了解編程的基本概念,在玩中學(xué)習(xí)邏輯、循環(huán)等。Scratch在學(xué)的過程中,可以從模仿和改編開始。找到Scratch官網(wǎng)上的好的動畫和游戲,改改看,再試試原創(chuàng)。由于很多Scratch作品都需要加聲音和動畫,就需要對圖片進行處理,那么孩子們也順便學(xué)會PhotoShop的簡單操作。
學(xué)習(xí)編程有很多好處:
1、學(xué)習(xí)編程, 不僅可以提升個人的未來的社會競爭力, 也可以為當(dāng)下的升學(xué)競爭添加籌碼。
2、編程不僅可以提升外在的競爭力, 也可以增強人們內(nèi)在的邏輯思維能力和自信心。
3、編程是鍛煉邏輯思維能力的重要"載體",學(xué)習(xí)編程可以讓思維變得嚴(yán)謹(jǐn)和縝密。
4、學(xué)習(xí)編程可以增強對現(xiàn)實問題進行抽象、對復(fù)雜問題進行分解、對解決方案進行推演、對程序進行測試的能力。
我家小孩子現(xiàn)在8歲,學(xué)習(xí)少兒學(xué)編程有必要嗎?
我個人覺得完全沒有必要,八歲的孩子現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候,只要學(xué)習(xí)基本的知識就夠了,學(xué)習(xí)編程需要天賦,還需要非常大的努力,這對孩子來說壓力很大,如果孩子感興趣的話,將來他可以再學(xué)習(xí),八歲的時候沒必要幾歲的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程呢?
4~6歲?國外腦科學(xué)實證研究表明:3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二語言是收效*的,這對少兒編程語言的學(xué)習(xí)尤其如此。
3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙,可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲,比如scratch。 目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。
兒童編程scratch,讓孩子在學(xué)習(xí)編程的時候,就算不認(rèn)識英文單詞,不會使用鍵盤,也可以完成程序的編寫。
因為它是通過積木形狀的模塊,讓孩子去用鼠標(biāo)拖動,這樣一步一步的來完成,它充滿了趣味性,讓孩子以圖形化的可視工具完成程序的編寫,這給孩子帶來的興趣是很濃的。
少兒編程給孩子們提供的課程包含的更加全面,不過剛剛接觸少兒編程的孩子要從初步開始學(xué)習(xí),首先孩子可以通過制作動畫,編寫游戲來增強興趣,然后再一步一步的加深課程,會讓孩子掌握更多更牢固的知識。
少兒編程課適合9歲的孩子嗎?
少兒編程課適合9歲的孩子學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程很有必要,少兒編程主要提升孩子的動手能力、創(chuàng)造力、想象力以及思維能力。目前的少兒學(xué)編程課程體系也不少,其中比較多的有圖形化編程課程、信息學(xué)奧數(shù)編程課程以及人工智能編程課程等等,這些編程兒童學(xué)起來也是比較實用的,對于孩子的未來發(fā)展方向都是指明了一條充滿希望的道路。大家要認(rèn)識到少兒編程是一門*,主要關(guān)注點除了學(xué)什么內(nèi)容外,還需要進行長線的學(xué)習(xí)規(guī)劃,進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。編程是一種學(xué)習(xí)工具,為孩子提供一個獲得*體驗的學(xué)習(xí)場景,孩子會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識不再是枯燥乏味的。更能多方面鍛煉孩子解決問題的能力、自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力,從而全面培養(yǎng)孩子的多元智能的發(fā)展。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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少兒編程課適合孩子上嗎?
少兒編程課非常適合6-18歲孩子上。想學(xué)少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽少兒編程就是為孩子量身打造適合年齡段學(xué)習(xí)的編程教育,對孩子進行少兒編程方面的教育并沒有想象中那么困難,由于孩子的年齡比較小,暫時并不會教孩子敲寫代碼,而是通過一些類似編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等一系列的課程,來培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)新思維的能力,激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。少兒編程課程的目的并不是把孩子培養(yǎng)成一個程序員,而是以興趣為導(dǎo)向,著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、想象力和人格健全能力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
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一般幾年級的小孩就可以學(xué)編程了
3-6歲的孩子,不必刻意學(xué)習(xí),家長帶孩子一起玩一些能夠訓(xùn)練邏輯思維的游戲,看一些書籍,或者實物類的卡片闖關(guān)玩具等就可以了;7歲以上的孩子,邏輯思維開始更快的發(fā)展,作為家長就要開始制定一些編程學(xué)習(xí)計劃。早期以興趣培養(yǎng)為主,讓孩子喜歡上編程,中期側(cè)重訓(xùn)練孩子的邏輯思維和項目構(gòu)建能力,進一步還可以學(xué)習(xí)編程算法,進而過渡到真實語言類編程的學(xué)習(xí)。
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