1、【新學高考簡介】 新學高考是一所只做高考的全日制封閉式學校,學校的教學方式以學生為主,開設了高考沖刺、藝考文化課、高考復讀等課程,幫助學生考上理想*!

2、【開設班型】 1VSI:各科目都有單獨的老師負責,短時間快速提升成績6VS1:6位科任老師對1個班級的學生(適合基礎稍微好一點的學生,人數適中,而且老師能兼顧到每個學生)

3、【學校師資情況】新學高考始終秉承著"授人以魚不如授人以漁"的原則,把提高學生成績作為教學的目標,聘請和培養(yǎng)了一批*教師,組建了一支*的教學團隊。

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11、高科技和文明范圍的雙重性和兩面性。演義,群言堂思維,歸納性的高科技鴻篇巨制。培養(yǎng)。(文藝昌盛高科技落;歸納居多革新弱;獨裁居主和群言堂思維共存;交談縮小轉為弱勢文明。)

12、辨證對于康乾太平與封建社會消失的聯系。

13、清朝的邊境。提防我國上對東北,西北,西南(囊括新疆),臺灣的統(tǒng)率。

證明:此階段應提防:一致,資芽,消失,堅韌。

總之,一部華夏傳統(tǒng)史,一致的多民族的中心集權的封建國度長久居于寰球超過場所。一致與分割,治國與亂朝,融洽與隔膜,明主和昏君,交談和封鎖;;,回味無窮。

6常識點:華夏近現代新穎史

自1840年到2000年的華夏是充溢焦躁巨變化的*百貨商店六十年。這*百貨商店六十年可分為兩個功夫:1840年~1949年的半殖半封社會階段,是一個世紀的恥辱,反抗和探究;1949年此后是社會主義低級階段,是半個世紀的委曲探究。

1840至1949年又可分為舊群言堂主義革新階段和新群言堂主義革新階段。1840-1919年是:

(1)本錢主義列強此消彼長變幻百般本領勾通華夏的反革命權力變華夏為半殖半封社會,并扶助反革命權力連接深入這一統(tǒng)制程序的。

(2)*民族的仁人志士為求得民族獨力,國度群言堂和財經興盛同國表里的反革命權力舉行了百折不撓的搏斗。而且在搏斗中提出了不少的救亡探究計劃。囊括田主階層的師夷論,洋務論;農夫階層的平衡主義計劃;財產階層革新派的變革革新計劃,革新派的革新集權計劃等。囊括田主階層、農夫階層、財產階層各個派系的搏斗和探究縱然因為階層和期間的控制皆歸屬波折,但都作出了相映的奉獻,并且為后裔的探究供給了珍貴的財產。

(3)在華夏半殖半封的夾縫中,華夏民族本錢主義財經繁重委曲地爆發(fā)和興盛著,為華夏革新史的深沉變化供給著財經,階層和思維前提。

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