關(guān)于成都唐氏正脊手法問(wèn)題

多數(shù)都是在騙錢害人，教你一個(gè)識(shí)別能不能治好的方法，就是不管是用什么方法，或在那祖?zhèn)?8代名醫(yī)專家秘方推拿按摩、小針刀，貼膏藥、針灸扶正，外科手術(shù)等治療，治療前一定要先問(wèn)一下，能不能治好，治不好能不能退錢，如果治不好也不能退錢，那他們多數(shù)就是在準(zhǔn)備騙你的錢。治好的標(biāo)準(zhǔn)就是臨床癥狀消失，CT檢查無(wú)腰間盤突出。
如果能讓你療效滿意了在付款，那治療肯定就是*的了。

正骨培訓(xùn)哪里好

目前國(guó)內(nèi)正骨出現(xiàn)了大概兩個(gè)派系：

（1）以傳統(tǒng)正骨為主流

（2）以歐式、美式、日式等為主流

傳統(tǒng)正骨一般源于祖?zhèn)骰驇焸?，在整個(gè)傳播過(guò)程中一些技術(shù)沒(méi)有得到真正的傳承，或出現(xiàn)斷層，并且傳統(tǒng)正骨的老一輩大多抵觸西方*的東西，不屑于西醫(yī)解剖學(xué)及新型*。大多數(shù)靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)性。而西方正骨整脊研究的相對(duì)過(guò)于細(xì)致，要求角度、力度，快速?zèng)_擊，比較嚴(yán)格，復(fù)制相當(dāng)慢，有的正骨學(xué)員三年還不能獨(dú)立操作。

在力度上又分兩個(gè)派系：

（1）以快速?zèng)_擊為主導(dǎo)

（2）以肌筋膜松解，以力度，柔性手法為主導(dǎo)

相對(duì)于初學(xué)者，快速?zèng)_擊法簡(jiǎn)單易學(xué)，但風(fēng)險(xiǎn)太大，不小心就會(huì)將客戶整壞而導(dǎo)致糾紛，甚至?xí)p害客戶生命。而柔性正骨相對(duì)于安全，但初學(xué)者難以快速掌握。

目前國(guó)內(nèi)每月至少有50多家機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)正骨培訓(xùn)班，每天培訓(xùn)信息鋪天蓋地，但大多數(shù)人出去付出了時(shí)間和金錢，學(xué)回來(lái)并不實(shí)用。

很多老師不講解剖完全靠經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)這個(gè)東西不好復(fù)制；很多課程老師只說(shuō)一招一式?jīng)]有告訴核心的原理，學(xué)員回去后依舊不能根本解決問(wèn)題；很多課程只有三兩天，都是老師的經(jīng)驗(yàn)分享，理論沒(méi)有結(jié)合實(shí)踐，學(xué)員回去后還是不能獨(dú)立操作。

每年的學(xué)習(xí)費(fèi)用甚至超過(guò)數(shù)萬(wàn)或者數(shù)十萬(wàn)之多，但帶回來(lái)的卻是一個(gè)又一個(gè)的瓶頸，有的人學(xué)了幾十年還沒(méi)有完全突破瓶頸，有的人出門學(xué)習(xí)甚至出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況。

如何選擇目前市面上的正骨培訓(xùn)班

我們出去學(xué)習(xí)首先要知道以下問(wèn)題：明白自己想要什么？需要解決什么問(wèn)題？目前處在什么階段？你的客戶群體是什么？你同行業(yè)中的人目前是用什么技術(shù)做客戶的？

當(dāng)我們知道自己想要什么，自己處在什么階段的時(shí)候我們開(kāi)始尋找培訓(xùn)班。這時(shí)我們會(huì)接觸到很多正骨培訓(xùn)班的招生信息，遠(yuǎn)在外地，身邊的人又沒(méi)有學(xué)過(guò)的，如何辨別是不是騙人的或者這個(gè)課程到底有沒(méi)有用？

（1）看招生簡(jiǎn)章

一般招生簡(jiǎn)章包括：老師的介紹、課程技術(shù)的介紹、課程內(nèi)容的介紹、學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)地點(diǎn)、舉辦單位的介紹。

招生簡(jiǎn)章為了吸引學(xué)員都會(huì)做的很華麗，那么我們要避開(kāi)浮夸的宣傳，關(guān)鍵看幾下幾點(diǎn)：這個(gè)技術(shù)的介紹，這個(gè)課程的內(nèi)容的安排，這個(gè)課程的教學(xué)方式。都是正骨課程，費(fèi)用在1000到2萬(wàn)，區(qū)別在于技術(shù)不同，課程內(nèi)容不同，教學(xué)方式不同，服務(wù)不同。很多正骨課程2天時(shí)間費(fèi)用很低，只是講解某個(gè)部位，或者基本是理論，學(xué)員回去基本不能操作。

（2）學(xué)會(huì)辨別技術(shù)

可以從以下幾個(gè)方面辨別：力度、評(píng)估診斷方式、是否有標(biāo)準(zhǔn)、安全性、客戶接受程度，調(diào)理的效果，復(fù)發(fā)率，對(duì)人體的認(rèn)知，解決的范圍，多久可以掌握，有無(wú)技術(shù)瓶頸，初學(xué)者掌握程度，費(fèi)用，什么手法，教學(xué)方式，綜合考慮以上因素這樣可以快速選擇一個(gè)好的正骨課程。

（3）要了解組織單位

培訓(xùn)班的組織單位必須是正規(guī)的大型單位，技術(shù)實(shí)力雄厚。課程安排合理，完善的售后服務(wù)，很多課程沒(méi)有實(shí)操，沒(méi)有實(shí)習(xí)，短短幾天學(xué)員學(xué)完后就沒(méi)有人負(fù)責(zé)，很難真正掌握該技術(shù)。

（4）盡量實(shí)地考察

一個(gè)正骨課程舉辦一段時(shí)間后*各地都會(huì)有這個(gè)課程的學(xué)員，可以到之前學(xué)過(guò)的學(xué)員那體驗(yàn)下這個(gè)技術(shù)，也可以到培訓(xùn)基地體驗(yàn)這個(gè)技術(shù)。現(xiàn)在的培訓(xùn)班都有自己的學(xué)員群，如果不能實(shí)地考察可以加入他們的學(xué)習(xí)群，跟往期的學(xué)員詳細(xì)了解。

（5）選擇有實(shí)操的、可以免費(fèi)實(shí)習(xí)的培訓(xùn)班

正骨不會(huì)摸骨等于瞎子摸象，我們出去學(xué)習(xí)懂得了這個(gè)技術(shù)的原理后，一定要在實(shí)操中驗(yàn)證，這樣學(xué)員就很清楚自己哪里掌握了，哪里沒(méi)有掌握，很多正骨培訓(xùn)班都很不錯(cuò)，但是因?yàn)闆](méi)有實(shí)操，學(xué)員不知道這個(gè)技術(shù)到底有沒(méi)有用，遇到問(wèn)題沒(méi)有老師指導(dǎo)，*只能放棄，重新開(kāi)始新的技術(shù)學(xué)習(xí)，很多或者基礎(chǔ)不好的學(xué)員短短幾天只能是理論上掌握該門技術(shù)，但是摸骨的手感還是很差，所以需要實(shí)習(xí)中強(qiáng)訓(xùn)手感。

（6）選擇人品靠譜的正能量足的老師

出門學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)技術(shù)，老師的人品，價(jià)值觀很關(guān)鍵，特別是年輕人，這關(guān)系到未來(lái)幾年甚至是一輩子的問(wèn)題。一個(gè)好老師不單單是教會(huì)學(xué)員技術(shù)，更關(guān)鍵的還是做人的問(wèn)題。

國(guó)內(nèi)比較好的推拿是哪一家？

學(xué)會(huì)一種技能，帶富一個(gè)家庭，掌握一門學(xué)問(wèn)，一生受人尊重，常年傳授王春亮推拿正骨絕技，靜空松，化散通，一推一揉百病消，我們用專業(yè)的手法解決一些問(wèn)題，一導(dǎo)一引一正氣，一溫一開(kāi)一軟化，通過(guò)整體調(diào)整讓人們得到全面的健康。
王春亮推拿法已經(jīng)超越了當(dāng)今的推拿，是一種運(yùn)用手法進(jìn)行綜合調(diào)理的一種手段，包括了心理學(xué)、正骨學(xué)、推拿學(xué)、武術(shù)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等，能夠解決的問(wèn)題也越來(lái)越多，臨床效果更加明顯，而且施術(shù)簡(jiǎn)單，好學(xué)易懂，不管是行業(yè)精英還是職場(chǎng)小白，一學(xué)就會(huì)，一用就靈，學(xué)會(huì)王春亮推拿正骨療法既能自己養(yǎng)生不生病，還可以幫助家人恢復(fù)健康，更可以開(kāi)店立足為更多的人們解除病痛，是一舉多得的好手藝。

成都哪里可以學(xué)推拿！

上海明和中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校就可以的，在普陀區(qū)康健廣場(chǎng)，專業(yè)做這方面的培訓(xùn)的，做的很成熟，中醫(yī)類的課程全部都有，課程是中醫(yī)理論加上實(shí)操相結(jié)合的，實(shí)操課有老師手把手帶教，老師也是科班出身，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨床經(jīng)驗(yàn)的。學(xué)校也有宿舍，有很多外地的學(xué)員學(xué)完了之后回老家開(kāi)店的。
上海明和中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校是一家專門針對(duì)于中醫(yī)理論與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)中心。明和中醫(yī)培訓(xùn)應(yīng)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》星火相傳，發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)文化要求開(kāi)始從事祖國(guó)中醫(yī)文化推廣經(jīng)驗(yàn)。承辦*衛(wèi)生計(jì)生能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心、*中醫(yī)藥管理局和*中醫(yī)藥協(xié)會(huì)的相關(guān)培訓(xùn)工作，匯集了明和基金會(huì)、*特色技能中心，*醫(yī)藥科亞健康基礎(chǔ)研究、華夏健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等頂級(jí)醫(yī)療資源，擁有了豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)骨干來(lái)班授課，是國(guó)內(nèi)保健養(yǎng)生事業(yè)的重要社會(huì)力量。
目前開(kāi)設(shè)中醫(yī)推拿班，針灸班，正骨班，康復(fù)理療班，小兒推拿班等等多種班型，除了在課程量上盡量滿足不同學(xué)員的需求之外，學(xué)校還增設(shè)了許多教材教學(xué)大綱之外的課程內(nèi)容，既彌補(bǔ)了單一職業(yè)種類課程的片面性，也照顧了一些中醫(yī)基礎(chǔ)薄弱或者是有更高課程需求的學(xué)員。確保每位學(xué)員聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，學(xué)會(huì)就能用，能用就見(jiàn)效，見(jiàn)效就產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。穩(wěn)定的就業(yè)保障，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。
明和中醫(yī)教育 目前擁有上海、寧波、武漢等等多家校區(qū)。
中醫(yī)推拿課程＋中醫(yī)康復(fù)理療
理論內(nèi)容：
課程一 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)陰陽(yáng)五行學(xué)，藏象學(xué)說(shuō)，精氣血津液神學(xué)，中醫(yī)體質(zhì)學(xué)，病機(jī)病因?qū)W，藥膳食療學(xué)等。

課程二 《中醫(yī)診斷學(xué)》：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中醫(yī)望聞問(wèn)切（舌診，面診，脈診，手診，背診）八綱辨證，臟腑辨證，六淫辯證等。

課程三 《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》系統(tǒng)的學(xué)習(xí)十二經(jīng)絡(luò)、奇經(jīng)八脈、腧穴的體表準(zhǔn)確位置，分布規(guī)律以及經(jīng)走路線；熟練掌握人體全部腧穴的定位、絡(luò)屬臟腑，以及各經(jīng)絡(luò)腧穴的主治作用和阿是穴、特定穴的實(shí)際運(yùn)用。

課程四 推拿理論課：推拿原理，推拿注意事項(xiàng)，推拿介質(zhì)，推拿禁忌等。

課程五 養(yǎng)生理療課：溫陽(yáng)艾灸，養(yǎng)生拔罐，保健刮痧，中藥熱熨等注意事項(xiàng)和禁忌。

實(shí)踐操作：
課程一 單式如滾，按，提，撥，拿，揉，摩，拍，點(diǎn)，顫，搓等基礎(chǔ)手法練習(xí)。

課程二 套路手法如頭面部推拿，肩頸部推拿，腰部推拿，腹部推拿，胸部推拿，四肢部推拿，背部推拿綜合手法練習(xí)。

課程三 特色推拿手法一指禪手法，原始點(diǎn)手法，點(diǎn)穴手法，推拿減肥手法等。

課程四 常見(jiàn)癥狀如肩周炎辯證調(diào)理，頸椎病辯證調(diào)理，腰肌勞損辯證調(diào)理，落枕辯證調(diào)理，常見(jiàn)婦科疾病辯證調(diào)理，椎間盤突出辯證調(diào)理等。

課程五 懸灸，隔物灸，長(zhǎng)蛇灸，閃罐，走罐，留罐，擠痧，擰痧，扯痧，滾熨，摩熨，擠熨等理療技能手法練習(xí)。

網(wǎng)上那個(gè)龍氏正骨怎么樣？

龍氏正骨手法復(fù)位療法是治療頸椎病病因分型中頸椎關(guān)節(jié)功能紊亂型的主治法。

它是以*醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)的傷科正骨、內(nèi)科推拿法為基礎(chǔ)，與現(xiàn)代脊柱生理解剖學(xué)、生物力學(xué)相結(jié)合，根據(jù)脊椎小關(guān)節(jié)錯(cuò)位的病理變化，研究出的治療脊柱關(guān)節(jié)錯(cuò)位，椎間軟組織勞損，關(guān)節(jié)滑膜嵌頓和椎間盤突出等病癥的有效方法。

這種手法既治骨又治軟組織、具有準(zhǔn)確、輕巧、無(wú)痛、安全及有效的特點(diǎn)。