課程主要為模具基礎(chǔ)、模具制造、CAD繪圖、機械繪圖等,培養(yǎng)模具裝配師、模具維修師、模具保養(yǎng)師、質(zhì)量管理員、質(zhì)量工程師,該專業(yè)需要同學(xué)們具有比較強的動手操作能力及思維能力。在交通便捷、有著獨特個性和豐富魅力的城市,坐落著一所美麗而現(xiàn)代化的學(xué)校,這里書香滿園,這里環(huán)境優(yōu)雅,這里是雛鷹展翅的高地,這里是夢想起飛的舞臺。半個世紀(jì)積淀與醞釀,成熟而又年輕的職業(yè)學(xué)校蓄勢待發(fā)。下面易老師為大家整理了益陽揚帆育才職業(yè)學(xué)校有多少人的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家起到幫助。
益陽市揚帆育才職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1998年,是益陽市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校于2020年遷址桃江縣經(jīng)開區(qū),占地面積100畝,建筑面積53216平方米,已投資1.8億元完成*期建設(shè),能容納學(xué)生2000余名,學(xué)校代碼2453。
*治校
學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員和行政管理人員都具有豐富的職業(yè)教育教學(xué)管理經(jīng)驗。管理理念新,實施6S管理和封閉式管理,推行賞識教育,堅持立德樹人,塑造師生人格美和心靈美。
益陽揚帆育才職業(yè)學(xué)校有多少人
職業(yè)學(xué)校簡介
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀(jì)末產(chǎn)生于歐洲。19世紀(jì)中葉后,隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,有些*在中等教育階段設(shè)立。
職業(yè)學(xué)校是進行學(xué)歷性職業(yè)教育類學(xué)校,可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。
教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實實在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。
益陽揚帆育才職業(yè)學(xué)校有多少人
報名條件
1、報名條件:品行端正、身體健康得應(yīng)往屆*畢業(yè)生。
2、報名時需交身份證、攜帶*成績單、畢業(yè)證復(fù)印件以及一寸藍底照片2張。
3、入學(xué)考試通過后即可錄取為我校新生。
4、經(jīng)審查合格后頒發(fā)錄取通知書,憑錄取通知書在規(guī)定時間報到。
中職生就業(yè)前景怎么樣 ?
近年來,*政策不斷向中職傾斜,而且在我國高校畢業(yè)生不斷增多的情形下,人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出,技能型人才短缺,中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。中職畢業(yè)的學(xué)生,都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂"四通八達"的出路,既可以選擇就業(yè),也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學(xué)考試讀*,更可以一邊工作一邊參加成人高考,獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。
上職校等于搭上就業(yè)直通車
在連續(xù)兩周對中職院校的采訪中記者了解到,目前甘肅省中職學(xué)校每年有萬余名應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè),就業(yè)率已連續(xù)多年達到95%,穩(wěn)定率超過80%,特別是汽車、家電、數(shù)控等行業(yè)的就業(yè)機會多而且工作穩(wěn)定。據(jù)悉,在這些行業(yè)中,也正在發(fā)生著知識型工人取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人的形勢轉(zhuǎn)變。職校畢業(yè)學(xué)有專業(yè)技術(shù)的工作群體,將成為行業(yè)中的主導(dǎo)群體,并且這也順應(yīng)了當(dāng)前社會對高級技術(shù)工人需求量大的形勢。
模具制造技術(shù)專業(yè)
