湖南智能交通專業(yè)中專學校 對口升學遙遙*
8.航空氣象
課程名稱
航空氣象
開設學期
第4學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養(yǎng)誠實守信、規(guī)范作業(yè)、質量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質。
知識目標
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結構、氣團和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達、我國各區(qū)航空氣候特征。
能力目標
掌握大氣的狀態(tài)及其運動。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統(tǒng)。初步掌握飛機積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內(nèi)容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規(guī)天氣分析;能見度與視程障礙;衛(wèi)星云圖及其應用
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態(tài)、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內(nèi)容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內(nèi)容、教育效果上必須有連續(xù)性。
一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。
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2、設計目的
首先,設計師應該理解產(chǎn)品需求,分別從用戶側(能給用戶帶來什么?滿足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產(chǎn)品側(能給產(chǎn)品帶來什么?產(chǎn)品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據(jù)不同的需求,在恰當?shù)臅r間、適合的樣式合理的呈現(xiàn)給用戶。
其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統(tǒng)一的認知,了解組件的使用場景,以確保不會錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學習和上手,提升效率;站在技術角度,一致性的常用彈窗組件,便于開發(fā)做組件封裝后續(xù)復用,減少不必要的重復工作,大大提高開發(fā)效率。
助學政策
*免學費政策(詳情見列表)
1、凡在我校就讀學生,一、二、*每人享受*免學費3200元/生/年(直接在學費中減免)*助學金政策。
2、列入湖南省重點資助的*級貧困縣生源可享受2000元/生/年的貧困補助。
3、各專業(yè)品學兼優(yōu)的學生可申請*獎學金,通過評審后可享受*獎學金6000元/生/年。
學校勤工儉學政策
4、學校設立不同的勤工助學的崗位,寒暑假有定向同工同酬社會實踐。學生可獲得相應報酬,既可減輕經(jīng)濟 壓力,又可增加社會實踐能力。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設計師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設計越來越重視設計師個人的綜合能力,懂得全案設計的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設計平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學習室內(nèi)設計專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時間短機會大室內(nèi)設計行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時間非?？?短短幾年有機會從助理到總監(jiān)。
入行門檻低室內(nèi)設計行業(yè)進入的門檻低。對于學歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學,你都能進入這個行業(yè)
8.航空氣象
課程名稱
航空氣象
開設學期
第4學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養(yǎng)誠實守信、規(guī)范作業(yè)、質量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質。
知識目標
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結構、氣團和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達、我國各區(qū)航空氣候特征。
能力目標
掌握大氣的狀態(tài)及其運動。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統(tǒng)。初步掌握飛機積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內(nèi)容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規(guī)天氣分析;能見度與視程障礙;衛(wèi)星云圖及其應用
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態(tài)、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內(nèi)容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內(nèi)容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。
做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內(nèi)容、教育效果上必須有連續(xù)性。
一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。
湖南智能交通專業(yè)中專學校 對口升學遙遙*
2、設計目的
首先,設計師應該理解產(chǎn)品需求,分別從用戶側(能給用戶帶來什么?滿足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產(chǎn)品側(能給產(chǎn)品帶來什么?產(chǎn)品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據(jù)不同的需求,在恰當?shù)臅r間、適合的樣式合理的呈現(xiàn)給用戶。
其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統(tǒng)一的認知,了解組件的使用場景,以確保不會錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學習和上手,提升效率;站在技術角度,一致性的常用彈窗組件,便于開發(fā)做組件封裝后續(xù)復用,減少不必要的重復工作,大大提高開發(fā)效率。
助學政策
*免學費政策(詳情見列表)
1、凡在我校就讀學生,一、二、*每人享受*免學費3200元/生/年(直接在學費中減免)*助學金政策。
2、列入湖南省重點資助的*級貧困縣生源可享受2000元/生/年的貧困補助。
3、各專業(yè)品學兼優(yōu)的學生可申請*獎學金,通過評審后可享受*獎學金6000元/生/年。
學校勤工儉學政策
4、學校設立不同的勤工助學的崗位,寒暑假有定向同工同酬社會實踐。學生可獲得相應報酬,既可減輕經(jīng)濟 壓力,又可增加社會實踐能力。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設計師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設計越來越重視設計師個人的綜合能力,懂得全案設計的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設計平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學習室內(nèi)設計專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時間短機會大室內(nèi)設計行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時間非?？?短短幾年有機會從助理到總監(jiān)。
入行門檻低室內(nèi)設計行業(yè)進入的門檻低。對于學歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學,你都能進入這個行業(yè)
