職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些?這個問題困擾著很多學(xué)生。其實(shí),職業(yè)學(xué)校專業(yè)很多,比如商業(yè)管理、計算機(jī)科學(xué)、工程技術(shù)、旅游管理等。每個專業(yè)都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和劣勢。如果想選擇一個適合自己的專業(yè),就要仔細(xì)考慮自己的興趣愛好和能力。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校專業(yè)有哪些:

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用介紹

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機(jī)應(yīng)用能力的高級應(yīng)用人才的專業(yè),主要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力包括:計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、應(yīng)用軟件開發(fā)、信息安全與控制、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、系統(tǒng)分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理等。

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)高級應(yīng)用人才的專業(yè),主要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,包括:計算機(jī)應(yīng)用基

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用

*證書舉例:計算機(jī)操作員、電子計算機(jī)(微機(jī))裝配調(diào)試員、計算機(jī)檢驗(yàn)員

職業(yè)能力要求:1、具有信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和質(zhì)量規(guī)范意識;2、了解必要的計算機(jī)軟件與硬件基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用于計算機(jī)的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)或營銷等工作;3、掌握使用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、加工、輸出等信息處理的相關(guān)知識和必要的操作技能;4、具有計算機(jī)主流操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、常用辦公及工具軟件的基本應(yīng)用能力;5、能使用計算機(jī)處理圖形、圖像、影像、聲音等數(shù)字媒體信息;6、能根據(jù)所選的專業(yè)(技能)方向,掌握計算機(jī)在相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用技能。

專業(yè)(技能)方向:,掌握計算機(jī)在相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用技能。專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容計算機(jī)硬件基礎(chǔ)、常用軟件應(yīng)用、計算機(jī)編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算 機(jī)信息錄入技術(shù)、網(wǎng)頁制作、圖形圖像處理、多媒體制作等。在校內(nèi)進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn);在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。專業(yè)(技能)方向辦公自動化技術(shù)、計算機(jī)專業(yè)排版、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營銷

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校高鐵乘務(wù)介紹

高鐵乘務(wù)專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè),它將為你提供豐富的工作機(jī)會。高鐵乘務(wù)專業(yè)的學(xué)生可以在高鐵車站工作,也可以在其他交通運(yùn)輸*工作。無論哪種工作,你都將有機(jī)會與乘客互動,并且?guī)椭麄冞M(jìn)行旅行。這是一個很有挑戰(zhàn)性的專業(yè),但是也很有意義。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校高鐵乘務(wù)

*證書舉例:調(diào)車長、連接員、制動員、扳道員、車號員、貨運(yùn)員、鐵路客運(yùn)員、列車員

就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路行業(yè)和企業(yè)的運(yùn)輸*,從事鐵路運(yùn)輸基層站段的運(yùn)輸操作、組    織管理和服務(wù),以及鐵道行車組織、調(diào)度組織、客運(yùn)組織等工作。

對應(yīng)職業(yè)(崗位):調(diào)車長(6-24-02-05)、連接員(6-24-02-05)、制動員(6-24-02-05)、扳道員(6- 24 - 02 -01)、車號員(6-24-01-03)、貨運(yùn)員(4-05-02-05)、鐵路客運(yùn)員(4-05-02-02)、列車員(4-05-02-01)

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校軟件開發(fā)介紹

軟件開發(fā)專業(yè)是一個非常有前途的專業(yè)。它為學(xué)生提供了一個廣闊的發(fā)展空間,可以讓他們在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮出自己的才華。軟件開發(fā)專業(yè)的學(xué)生可以選擇從事軟件開發(fā)、系統(tǒng)分析、網(wǎng)絡(luò)工程師等多個領(lǐng)域的工作。這個專業(yè)的學(xué)習(xí)將為學(xué)生的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校軟件開發(fā)

干什么:網(wǎng)絡(luò)信息類企事業(yè)單位:數(shù)據(jù)信息的采集、分析和應(yīng)用,計算機(jī)軟件開發(fā)及管理、數(shù)據(jù)挖掘、市場開發(fā)、決策咨詢服務(wù)。

安防領(lǐng)域:大數(shù)據(jù)應(yīng)用也可以應(yīng)用到安防領(lǐng)域,比如犯罪預(yù)防,通過大量犯罪細(xì)節(jié)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié),從而得出犯罪特征,進(jìn)而犯罪預(yù)防,還有天網(wǎng)監(jiān)控等也是大數(shù)據(jù)應(yīng)用的具體案例。

前景如何:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的普及,信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會的交匯融合,引發(fā)了數(shù)據(jù)迅猛增長。新摩爾定律認(rèn)為,人類有史以來的數(shù)據(jù)總量,每過18個月就會翻一番。而海量的數(shù)據(jù)蘊(yùn)含著巨大生產(chǎn)力和商機(jī)。

醫(yī)療領(lǐng)域:醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用大數(shù)據(jù)主要體現(xiàn)在智慧醫(yī)療,比如通過某種典型病例的大數(shù)據(jù),可以得出該病例的*優(yōu)療法等。除此之外,醫(yī)療領(lǐng)域大數(shù)據(jù)應(yīng)用還體現(xiàn)在疾病預(yù)防,病源追蹤等方面。

專業(yè)方向:大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用研究方向是將大數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、移動開發(fā)與架構(gòu)、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術(shù)相結(jié)合的"互聯(lián)網(wǎng)+"前沿科技專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法,成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉庫管理、大數(shù)據(jù)平臺綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺應(yīng)用軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化展現(xiàn)與分析能力的高級專業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才。畢業(yè)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)公司(如阿里巴巴、百度、騰訊、小米等)、大型網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商(如*移動、*聯(lián)通、*電信等)以及**、事業(yè)單位或科研院所等領(lǐng)域就業(yè)。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校建筑工程介紹

建筑工程專業(yè)是一個非常值得選擇的專業(yè),它將為你打開一扇通往成功的大門。建筑工程專業(yè)的學(xué)生可以選擇從事建筑設(shè)計、施工、監(jiān)理、管理等工作。這個專業(yè)將會為你的人生帶來巨大的變化,希望你能夠做出正確的選擇。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校建筑工程

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工的操作與管理人員。

專業(yè)代碼:040100

就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)和建設(shè)類企業(yè),從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全管理、內(nèi)業(yè)管 理、材料試驗(yàn)和建筑測量等工作。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校音樂介紹

音樂專業(yè)是一門非常特殊的專業(yè),它不僅要求學(xué)生具備音樂的基本知識和技能,還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的創(chuàng)造力和表達(dá)力。因此,音樂專業(yè)的學(xué)生需要有著很強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。

湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校音樂

專業(yè)(技能)方向:民族音樂表演、民族舞蹈表演、民族歌舞表演

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演人員,以及為高等院校藝術(shù)系科培養(yǎng)后備生源。

*證書舉例:演員證、歌唱演員、舞蹈演員、電影電視演員、民族樂器演奏員