*之后,*學生選擇五年制大專,同樣有美好的未來,*生就業(yè)難其根本就在于傳統(tǒng)*教育模式與企業(yè)崗位要求差距過大,在*里學到的東西,企業(yè)不認可。而五年制大專卻在就業(yè)市場上"如魚得水",其根本原因就在于五年制院校注重培養(yǎng)學生的綜合素質。五年制大專擁有極大的優(yōu)勢,它比三年制大專、*本科都要早出來,早在社會上磨礪,積累工作經(jīng)驗。接下來小編就為大家介紹一下曲靖較好的五年制大專學校。
學校簡介
曲靖技師*創(chuàng)建于1973年8月,是曲靖市人民*主辦、曲靖市人力資源和社會*局主管的以培養(yǎng)高技能人才為主的技工院校。*占地面積232.01畝,建筑面積12.94萬平方米,現(xiàn)有在籍學生11200余人。2009年被*人力資源和社會*部確認為*重點技工學校,2011年被*人力資源和社會*部確認為高級技工學校,2013年成為*級高技能人才培訓基地建設項目單位、曲靖市維修電工高技能人才培訓基地,2015年、2018年連續(xù)被省人力資源和社會*廳評為省級高級技能人才培訓基地,2021年經(jīng)云南省人民*批準設立曲靖技師*。
建校五十年來,*辦學成果顯著,先后被云南省人力資源和社會*廳表彰為云南省職業(yè)技能大賽參賽工作"作出突出貢獻單位""*賽項承辦單位";云南省職業(yè)培訓鑒定協(xié)會多次表彰為"云南省‘雙’職業(yè)技能培訓先進單位";被曲靖市人民*表彰為"曲靖市高技能人才培育先進單位""曲靖市教育工作先進集體";曲靖市文明辦、曲靖市教育體育局表彰為"曲靖市文明校園""健康校園""衛(wèi)生校園"等,是職教園區(qū)*一所連續(xù)兩年被轄區(qū)街道授予"平安單位"的學校。
結合省、市著力推進重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,*開設了機械類、電工電子類、交通類、教育類、服務類、信息類等14大類69個高級工、預備技師專業(yè)。其中2個專業(yè)被認定為云南省級骨干專業(yè),6個專業(yè)被認定為曲靖市級骨干專業(yè)。*現(xiàn)有專兼職教職工總人數(shù)445人,其中:在職在編131人,研究生學歷32人,本科學歷268人;正高級職稱1人、高級職稱42人、中級職稱43人;高級技師14人,技師82人;云南省"萬人計劃"首席技師、云嶺技能工匠、珠源技能大師、省市級*帶頭人18人。
辦學特色
1、 *辦學,以培養(yǎng) 技師為主。
2、實訓課時與理論課時的比例為2:1。先進的硬件設施和充足的實訓課時為培養(yǎng)學生的操作技能奠定了堅實的基礎。
3、校企聯(lián)合,采取訂單式委培的辦法,為學生提供良好的就業(yè)*。
4、以市場需求為導向,緊扣社會需求的緊缺專業(yè),以學生實現(xiàn)就業(yè)為*終目的。
5、高就業(yè)率和高就業(yè)質量。就業(yè)率高達98%以上,且絕大多數(shù)學生在省內大中型*企業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
6、實行"雙證"制度,便利學生就業(yè),學生持多種證書(畢業(yè)證書、*證書、特種作業(yè)操作證和計算機高新技術等級證)畢業(yè),為學生順利實現(xiàn)就業(yè)奠定了堅實的基礎。
7、有升學愿望的學生可參加成人高考和"高職教"等考試進入高一級學校深造,學校內設有昆明理工*曲靖函授站,學生可在校就讀大專,取得昆明理工*頒發(fā)的大專文憑。
8、凡進入我校就讀的學生,皆有參加選拔到日本、新加坡等國研修就業(yè)的機會。
曲靖技師*(中級工/高級工)招生專業(yè)
機床切削加工(車工)、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、數(shù)控加工(數(shù)控銑工)、機械設備維修、機械設備裝配與自動控制、焊接加工、電氣自動化設備安裝與維修、工業(yè)機器人應用與維護、電子技術應用、電梯工程技術、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應用、計算機應用與維修(藝術傳媒方向)、計算機應用與維修、計算機游戲制作、汽車維修、汽車鈑金與涂裝、鐵路客運服務、新能源汽車檢測與雄修、烹飪(中式烹調)、飯店(酒店)服務、美容美發(fā)與造型(美發(fā))、美容美發(fā)與造型(美容)、物業(yè)管理、家政服務、護理(康復、醫(yī)美、保育)、茶藝、旅游服務與管理、休閑服務與管理、市場營銷、商務文秘、電子商務、行政管理(輔警方向)、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、輸配電線路施工運行與檢修、化工工藝、化工分析與檢驗、消防工程技術(消防員方向)、服裝制作與營銷、幼兒教育
招生對象
1、面向*招收應屆和往屆*、高中、中專、職高、技校及同等學歷以上畢業(yè)生。
2、凡就讀我校并取得高級工及其以上*等級證的學員,報名參加*公務員考試不受學歷限制。
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