2023北京順義區(qū)口碑好的口吃康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行名單榜首公布，今天小編推薦北京感統(tǒng)訓(xùn)練，是目前綜合看來發(fā)展前景很是不錯(cuò)的，下面感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指什么，什么是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些目的，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)有哪些，造成感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足的原因，為什么兒童容易感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)課程是什么，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指哪方面是小編針對(duì)目前各方面形勢(shì)對(duì)北京感統(tǒng)訓(xùn)練的分析，大家可以了解了解。

1.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指什么

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是通過使用教具來進(jìn)行感覺統(tǒng)合治療。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常都是基于經(jīng)典的感覺統(tǒng)合理論，通過使用秋千、球及其它特殊設(shè)計(jì)的設(shè)備，來提供前庭、本體感受、聽覺和觸覺等感覺系統(tǒng)的鍛煉，進(jìn)而提高機(jī)體處理和整合感官信息的能力。

2.什么是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練，首先要明白感統(tǒng)，叫做感覺統(tǒng)合。感覺統(tǒng)合是將人體器官各部分感覺信息輸入綜合起來經(jīng)過大腦統(tǒng)合作用完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出的反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合。神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作是個(gè)體與環(huán)境，順利接觸。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些目的

感統(tǒng)訓(xùn)練的目的就是通過*的多媒體技術(shù)，為感統(tǒng)失調(diào)的兒童營(yíng)造出虛擬的康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境，包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)合最科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，使教學(xué)內(nèi)容豐富形式多樣，有效地提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。

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4.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)有哪些

感覺障礙兒童往往表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)動(dòng)作少、書寫速度慢脾氣暴躁鞋帶、紐扣等精細(xì)動(dòng)作困難不合群、孤僻等。此外感覺障礙還與敏感期有關(guān)，如:秩序敏感期(2-4歲):兒童需要一個(gè)有序的環(huán)境來幫助他們認(rèn)識(shí)事物，熟悉環(huán)境。運(yùn)動(dòng)敏感期(0-6歲):兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路了這是最活躍的時(shí)期。家長(zhǎng)要充分讓孩子運(yùn)動(dòng)讓孩子的四肢正確、熟練地運(yùn)動(dòng)幫助孩子左右腦均衡發(fā)展。

5.造成感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足的原因

體內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞無法連接和生成神經(jīng)通路，無法將身體各部分接收到的感官刺激傳遞到大腦，所以孩子的大腦無法對(duì)身體發(fā)出有針對(duì)性、有意義的動(dòng)作指令。另一方面，大腦各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞無法獲得足夠的電流信息，腦細(xì)胞之間的聯(lián)系不夠，大腦功能無法得到充分發(fā)揮。大腦即使接收到了來自身體的信息，也因?yàn)楣δ懿怀墒?、連接不充分、感覺記憶不足而無法給出正確的動(dòng)作指令，使得身體對(duì)外界做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

6.為什么兒童容易感統(tǒng)失調(diào)

為什么兒童容易感統(tǒng)失調(diào)？導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)在臨床確切的病因并不明確，主要有兩方面。先天因素：遺傳因素，孕產(chǎn)因素，輕微的腦損傷或輕微的腦功能障礙。后天因素：小家庭和都市化生活，育兒觀念和育兒方式。這些原因都有可能導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)。

7.感統(tǒng)課程是什么

感統(tǒng)課程是當(dāng)孩子在進(jìn)入感統(tǒng)課程之前，會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)專業(yè)系統(tǒng)的評(píng)量。評(píng)量后根據(jù)孩子的感統(tǒng)失調(diào)的情況，在進(jìn)行設(shè)計(jì)感統(tǒng)訓(xùn)練的方案。以根據(jù)訓(xùn)練師給出的方案進(jìn)行系統(tǒng)有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。感統(tǒng)課程主要是以幼兒游戲感統(tǒng)課程為主題，來刺激幼兒身體的感覺，獲得更多的感覺信息。讓幼兒的感覺統(tǒng)合能力得到進(jìn)一步的提升，從而治療感動(dòng)失調(diào)的情況。

8.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指哪方面

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常都是基于經(jīng)典的感覺統(tǒng)合理論，通過使用秋千球及其它特殊設(shè)計(jì)的設(shè)備來提供前庭本體感受聽覺和觸覺等感覺系統(tǒng)的鍛煉進(jìn)而提高機(jī)體處理和整合感官信息的能力。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練遵循循序漸進(jìn)原則常用教具有蹦床、吊繩陽光隧道不同型號(hào)的大籠球、秋千滑板橡皮泥等。

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