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1.專注力訓(xùn)練方法很關(guān)鍵

其實(shí)，孩子的專注不是一朝一夕養(yǎng)成的，即使是觀察動(dòng)物，觀察一個(gè)奇怪的東西也能鍛煉孩子的專注力。過度的干預(yù)和打擾，不僅會(huì)讓孩子變得缺乏主見，感到茫然，也在無(wú)形中破壞了孩子的專注力。比如孩子正在家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)地要把孩子拉過來噓寒問暖，“怎么樣渴不渴，來喝點(diǎn)水”“走我們不玩這個(gè)了去那邊看看”。

2.專注力與環(huán)境息息相關(guān)

在家中給孩子提供一個(gè)相對(duì)溫馨的環(huán)境，讓孩子在玩?；?qū)W習(xí)時(shí)，適應(yīng)這個(gè)相對(duì)固定的環(huán)境，提高專注力，盡量不要分散孩子的注意力，讓孩子一次只做一件事，因?yàn)橥瑫r(shí)做多件事會(huì)影響專注力，當(dāng)一次只做一件事時(shí)，可以更好地訓(xùn)練和提高孩子的專注力。

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3.專注力不集中影響很大

小孩總是多動(dòng)和專注力不集中的問題，父母沒有及時(shí)的引導(dǎo)，不光孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響上不去，而且他們的生活也會(huì)一塌糊涂。并且自身的認(rèn)知能力和自我發(fā)展都會(huì)受阻與同齡人相比會(huì)明顯比他人低很多，這樣也會(huì)受到大家的排斥，小孩的精神都會(huì)受到影響。

4.注意力不集中的表現(xiàn)有這些

注意力不集中小孩還會(huì)表現(xiàn)出自幼不喜歡聽故事，上課特別不專心聽講與別人對(duì)著講話時(shí)有似聽非聽，甚至給人以耳朵有毛病的的印象，或著聽話猶如耳旁風(fēng)的感覺，上課時(shí)做小動(dòng)作多，玩著玩那的如玩鉛筆，玩橡皮，玩課本撕書等，導(dǎo)致課堂上不聽老師講講課、違紀(jì)等情況，逃學(xué)的傾向。

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