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隨著國內(nèi)服裝行業(yè)大力推行自主品牌戰(zhàn)略;服裝產(chǎn)業(yè)正逐步向更高層次轉(zhuǎn)型。企業(yè)對品牌策劃和產(chǎn)品
前景 專業(yè) 設計與制作高技能人才雨乏,未來本行業(yè)人才需求量大,發(fā)展前暑十分看好。 研發(fā)人才的需要大幅度增加。我國目前服裝業(yè)還處于全球服裝產(chǎn)業(yè)鏈的中下游,其主要原因就是服裝 

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但實際上,在這些集體中,不是班干部的大多數(shù)學生的自主性都沒有得到真正的發(fā)揮,而這樣的現(xiàn)象在我們的班級中比比皆是。有人甚至錯誤地認為,在班級中通過少數(shù)學生干部成功地管理班級,并開展班級活動,這就是班級的自主管理,就是學生的自我教育。其實,班級集體與學生個體,彼此相互依存,又相對獨立,班級的自主管理并不能完全代替學生個體的自我教育。在班級學生社會化的進程中,應該讓每一個學生認識自我,并成為獨立的自我,不斷發(fā)展自我。讓每一個學生都成為班級里不可或缺的、重要的一個,而決不能以犧牲多數(shù)人的利益來發(fā)展少數(shù)人,也不能讓學生永遠扮演被管理的角色,成為班級的"奴隸"。讓全體學生當家作主,這不僅要求學生有主人翁意識,做班集體的主人,更要做自己的主人;不僅要求學生做今天的主人,更要做自覺的、能動的、具有獨立人格的明天社會的主人。營造讓全體學生當家作主的班級,就是讓班集體中人際關系和諧并充滿活力,這是班集體發(fā)展的要求,它更能為學生個體發(fā)展創(chuàng)造良好情境,更能為學生的自我發(fā)展服務。
民航形象設計
課程名稱
民航形象設計
開設學期
第5學期
參考學時
36
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具有自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。具有自我調(diào)控能力、創(chuàng)造性思維能力和適應社會的能力;
2.具有全面素質(zhì):思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)。
知識目標
1.掌握與本專業(yè)相關的文化基礎知識;
2.掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識以及化妝方法的基礎理論知識。
能力目標
1.具有美容、美發(fā)的操作技能;
2.具有妝容設計、發(fā)型設計的基本能力;
3.具有-定的審美鑒賞能力。
主要內(nèi)容
1.美發(fā)基礎;
2.發(fā)型設計;
3.皮膚護理;
4.美容化妝;
5.形象設計。
教學要求
1.教學中靈活運用多媒體技術、網(wǎng)絡技術等;注重理論與實際應用的結(jié)合。實踐教學在專業(yè)形體房進行。
2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結(jié)考核成績占60%。

 



服裝與服飾設計(時裝設計與工藝)



專業(yè)類別: 服裝與服飾設計(時裝設計與工藝)
專業(yè)方向: 時裝設計與工藝方向
專業(yè)院系: 服裝藝術設計系
服裝與服飾設計(時裝設計與工藝方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:服裝與服飾設計(時裝設計與工藝方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,本專業(yè)面向服裝企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質(zhì)技術技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時裝畫技法、電腦時裝畫技法、男裝產(chǎn)品設計、男裝制版與工藝、女裝產(chǎn)品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡史、服裝市場營銷、服裝專業(yè)英語等。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝外貿(mào)公司、服飾批發(fā)企業(yè)等公司從事時裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產(chǎn)品企劃師、服裝買手等工作。