株洲鐵航衛(wèi)生學校 專業(yè)介紹
學校專業(yè)前沿,雙師型教師教學 我校主要開設了鐵道運輸管理專業(yè)、航空服務專業(yè)、計算機應用專業(yè)。人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定、前沿、時尚、陽光、體面。學校的專業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗的精英或專業(yè)人才,實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況,將行業(yè)*新需求融入教學過程,真正讓學生們在輕松、快樂中學習。
距離六月份的*,越來越近了。如果學生的成績并不好,就要好好考慮一下未來的出路了,提前準備,不會錯。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了長沙華中涉外職業(yè)高中2021年招生簡章的相關信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。招生咨詢:18807413027微信
長沙華中涉外職業(yè)高中參考招生簡章專業(yè)名稱
收費標準(元/年)
計劃招生人數(shù)
客戶信息服務
14800
30
計算機平面設計
14800
20
商務日語
17800
10
老年人服務與管理
16800
10
會計電算化
14800
20
軟件與信息服務
14800
100
城市軌道交通運營
14800
60
商務英語
14800
10
音樂
14800
40
株洲鐵航衛(wèi)生學校 專業(yè)介紹
加強校院合作培養(yǎng),共育康復人才
康復治療技術專業(yè)實行院校合作、分方向特色辦學,2014年起與郴州市*人民醫(yī)院合作開設"郴一班",2018年起與湖南省兒童醫(yī)院合作開辦"兒童康復方向班",與株洲市中心醫(yī)院合作開設"孕產康復班"。
構建校院合作"五雙"人才培養(yǎng)模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書"模式,提高人才培養(yǎng)質量。與相應醫(yī)院建立校院雙師教學團隊,共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、課程標準、技能標準與實踐基地,開發(fā)編寫特色教材。
5.無人機法律與法規(guī)知識
課程名稱
無人機法律與法規(guī)知識
開設學期
第3學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養(yǎng)對專業(yè)的認同感和社會責任感;愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神;嚴謹細致的作風;認真負責應用標準規(guī)范的意識,樹立遵守職業(yè)道德意識。
知識目標
掌握航空法規(guī)概述、航空法規(guī)主管機構、航空法規(guī)體系結構、國際民用航空組織和航空刑法體系。
能力目標
能掌握航空器的適航管理、駕駛員執(zhí)照管理、相關法規(guī)和法律責任。
主要內容
航空法規(guī)概述;航空公約體系;適航管理;駕駛員執(zhí)照管理;安全管理
教學要求
理論教學與實踐教學相結合;與專業(yè)相結合,教學內容的側重點不同,教學案例的難易程度不同。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
學校專業(yè)前沿,雙師型教師教學 我校主要開設了鐵道運輸管理專業(yè)、航空服務專業(yè)、計算機應用專業(yè)。人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定、前沿、時尚、陽光、體面。學校的專業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗的精英或專業(yè)人才,實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況,將行業(yè)*新需求融入教學過程,真正讓學生們在輕松、快樂中學習。
距離六月份的*,越來越近了。如果學生的成績并不好,就要好好考慮一下未來的出路了,提前準備,不會錯。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了長沙華中涉外職業(yè)高中2021年招生簡章的相關信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。招生咨詢:18807413027微信
長沙華中涉外職業(yè)高中參考招生簡章專業(yè)名稱
收費標準(元/年)
計劃招生人數(shù)
客戶信息服務
14800
30
計算機平面設計
14800
20
商務日語
17800
10
老年人服務與管理
16800
10
會計電算化
14800
20
軟件與信息服務
14800
100
城市軌道交通運營
14800
60
商務英語
14800
10
音樂
14800
40
株洲鐵航衛(wèi)生學校 專業(yè)介紹
加強校院合作培養(yǎng),共育康復人才
康復治療技術專業(yè)實行院校合作、分方向特色辦學,2014年起與郴州市*人民醫(yī)院合作開設"郴一班",2018年起與湖南省兒童醫(yī)院合作開辦"兒童康復方向班",與株洲市中心醫(yī)院合作開設"孕產康復班"。
構建校院合作"五雙"人才培養(yǎng)模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書"模式,提高人才培養(yǎng)質量。與相應醫(yī)院建立校院雙師教學團隊,共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、課程標準、技能標準與實踐基地,開發(fā)編寫特色教材。
5.無人機法律與法規(guī)知識
課程名稱
無人機法律與法規(guī)知識
開設學期
第3學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養(yǎng)對專業(yè)的認同感和社會責任感;愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神;嚴謹細致的作風;認真負責應用標準規(guī)范的意識,樹立遵守職業(yè)道德意識。
知識目標
掌握航空法規(guī)概述、航空法規(guī)主管機構、航空法規(guī)體系結構、國際民用航空組織和航空刑法體系。
能力目標
能掌握航空器的適航管理、駕駛員執(zhí)照管理、相關法規(guī)和法律責任。
主要內容
航空法規(guī)概述;航空公約體系;適航管理;駕駛員執(zhí)照管理;安全管理
教學要求
理論教學與實踐教學相結合;與專業(yè)相結合,教學內容的側重點不同,教學案例的難易程度不同。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
