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1.營養(yǎng)師的營養(yǎng)學

很多時候我們的生活不規(guī)律都是通過營養(yǎng)學找到答案的。比如膝蓋老疼，可能缺乏蛋白質；再比如減肥不瘦反增，可能是缺維生素所導致的...而這個課程，午老師就要教會大家如何“對癥吃飯”，吃病也不一定非得吃藥！食材無需多名貴，隨手可得的大棗、五谷、芝麻...只要搭配得當，就能緩解病痛。

2.營養(yǎng)學和醫(yī)學有什么樣的關系

我們所了解的醫(yī)學和營養(yǎng)學有個共同的發(fā)展方向就是幫助大家得到健康，一個屬于藥物治療類！一個屬于飲食調理類一個是治療疾病一個是修復細胞，在治療疾病的時候配合營養(yǎng)調理效果會更好這樣中西結合共同發(fā)揮優(yōu)勢將是維護人們身體健康的全新趨勢。

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3.營養(yǎng)師線下課程

線下的課程，現(xiàn)場學習才能有氛圍更專注；現(xiàn)場老師聲容具備，學習效率與質量才能更好，另外，線下課堂的老師都會分享一些課程外的經驗，包括就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及項目運營的個人的經驗與心得，這些資訊是很難得。.線下的課程的導師總體水平比線上的高。線下課程，沒有專業(yè)實力站不了臺的，課程不好的學員可以隨時投訴（有冤可申），并且看得見的學校，看見的口碑與導師，真實性比較強。

4.營養(yǎng)師的就業(yè)前景好不好

營養(yǎng)師是近幾年來出現(xiàn)的新型職業(yè)，每一個新型職業(yè)的出現(xiàn)就以為著他的就業(yè)前景都是很好的，再加上現(xiàn)在人們的生活提高了，但很多人不會搭配營養(yǎng)餐，而營養(yǎng)師的出現(xiàn)就是改變了這一弊端的問題，所以現(xiàn)在選擇這一職業(yè)，他的就業(yè)前景還是很好的。

5.公共營養(yǎng)師發(fā)展?jié)摿?/strong>

公共營養(yǎng)學家通過科學合理地配置公眾膳食，促進人民健康，減少各種慢性病的發(fā)生。 近年來，營養(yǎng)師也在日趨成熟，與營養(yǎng)改善息息相關的營養(yǎng)產業(yè)也是一個具有活力和發(fā)展?jié)摿Φ某柈a業(yè)。 公共營養(yǎng)師成為*的新興職業(yè)，也提高了從業(yè)者的職業(yè)認同感和社會意識。

6.公共營養(yǎng)師證好考么

健康這個領域有很多的知識是相互矛盾的，所以很多人看過聽過，但都不知道怎么運用，這些知識并不復雜，你稍微用心都可以理解并加以運用或者記憶加理解，都是可以做到的！尤其是食物和營養(yǎng)素都相對安全，人體有代謝處理能力因而在實踐過程中，有相對較大的空間可以去施展。

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