南京排名編程基礎(chǔ)課程培訓(xùn)中心排行榜-【優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)推薦】，都說南京少兒編程現(xiàn)在很火，我們通過8歲才學(xué)編程意味著已經(jīng)晚了嗎，4-6歲學(xué)習(xí)少兒編程初級(jí)階段，學(xué)習(xí)編程更有自信，學(xué)習(xí)編程是一個(gè)漫長的過程中，編程雖好，但不適合所有人，Scratch針對(duì)8-16歲，少兒編程C++的優(yōu)勢(shì)，6歲及以下兒童看一下是怎么讓認(rèn)識(shí)的人越來越多的。

1.8歲才學(xué)編程意味著已經(jīng)晚了嗎

那孩子今年8歲才學(xué)編程,是不是就意味著已經(jīng)晚了?”“比起別的孩子來說起步是晚了,但年齡大理解得也快。目前我們的課程分5個(gè)階段,從3歲到16歲都有,小洛推薦給8歲孩子報(bào)名第3階段,也就是6.5—8歲學(xué)齡段。即便孩子沒學(xué)過*、二階段即3—6.5歲的幼幼齡入門、幼小基礎(chǔ)段,也不妨礙孩子從第三階段開始學(xué)習(xí)。

2.4-6歲學(xué)習(xí)少兒編程初級(jí)階段

孩子4歲的時(shí)候?qū)W習(xí)一些簡(jiǎn)單的課程，邊玩邊學(xué)習(xí)，當(dāng)然這個(gè)年齡也不是說到了4歲就要學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)孩子的不同成長情況。課堂的主要學(xué)習(xí)形式是少兒的一些編程小游戲，雙語編程課程也是鍛煉孩子聽力以及學(xué)習(xí)的好時(shí)期?？梢酝嬉恍┎缓帜傅木幊绦∮螒颍热缬弥噶羁刂埔粋€(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等。

3.學(xué)習(xí)編程更有自信

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，一個(gè)成功的人必然具備一定的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造力和想象力是可以培養(yǎng)的。很多家長對(duì)編程存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為它是枯燥無味的且具有非常高的難度。事實(shí)上編程是一個(gè)創(chuàng)造的過程，通過對(duì)不同代碼和組合，創(chuàng)造出世界上*的技術(shù)。孩子在這個(gè)過程中沉浸在自己的創(chuàng)造和想象中，孩子用自己雙手將自己想象中的物品形象化，這種快樂是其他知識(shí)所不可替代的。

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4.學(xué)習(xí)編程是一個(gè)漫長的過程中

讓孩子更加有自信心，學(xué)編程的目的不是要成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)工作者，而是可以激發(fā)孩子的想象力，充實(shí)孩子的精神世界。學(xué)習(xí)編程是一個(gè)漫長的過程中，需要孩子花費(fèi)大量的時(shí)間以及不斷地試錯(cuò)，孩子會(huì)變得更有耐心，抗挫折能力也變得更強(qiáng)了。學(xué)習(xí)編程會(huì)有很強(qiáng)的成就感，孩子會(huì)大膽的勇于嘗試，會(huì)不斷的調(diào)整，變得越來越自信。

5.編程雖好，但不適合所有人

沒有興趣的孩子，興趣是孩子*的老師并不是所有的孩子都對(duì)編程感興趣。有的孩子上了幾節(jié)課，還是沒有提起興趣那家長就不要強(qiáng)求了。因?yàn)橛械暮⒆涌赡芴焐蛯?duì)編程不感興趣特別是一些女孩。與其讓孩子浪費(fèi)時(shí)間不如學(xué)一些孩子感興趣額的課程，效果可能更好。

6.Scratch針對(duì)8-16歲

一般在4-5歲時(shí)就可以開始接觸少兒編程，學(xué)一些簡(jiǎn)單的編程思維。從目前的少兒編程語言來看，主要是Scratch。Scratch是美國麻省理工（MIT）專門針對(duì)少年兒童開發(fā)的一款積木化的編程語言，編寫程序就像是玩積木一樣，有趣，又能訓(xùn)練編程思維。按照MIT的構(gòu)想，Scratch是專門針對(duì)8-16歲兒童設(shè)計(jì)的，

7.少兒編程C++的優(yōu)勢(shì)

C++語言完全兼容c語言。其次，C++語言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫，極大方便程序設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在非常適合青少年學(xué)習(xí)，在信息學(xué)競(jìng)賽中易于吸收知識(shí)。目前C++在很多的數(shù)值計(jì)算庫、泛型編程等優(yōu)勢(shì)在各行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用中，包含網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、服務(wù)器端開發(fā)、數(shù)字圖像處理等。大家熟知的IBM、微軟、中軟、阿里巴巴、TOM、新浪、聯(lián)想等*企業(yè)每年預(yù)定幾千名C++工程師。

8.6歲及以下兒童

對(duì)于6歲以下的孩子來說，正處于邏輯思維能力形成以及發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候不需要讓孩子去學(xué)習(xí)一些比較系統(tǒng)的編程語言，而是陪兒童去玩一些編程小游戲等培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。等孩子到了6歲之后就可以選擇通過可視化圖形編程工具來幫助孩子入門，這個(gè)時(shí)候我們選擇scratch。

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采納8歲才學(xué)編程意味著已經(jīng)晚了嗎，4-6歲學(xué)習(xí)少兒編程初級(jí)階段，學(xué)習(xí)編程更有自信，學(xué)習(xí)編程是一個(gè)漫長的過程中，編程雖好，但不適合所有人，Scratch針對(duì)8-16歲，少兒編程C++的優(yōu)勢(shì)，6歲及以下兒童。

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