南京實(shí)力專業(yè)少兒編程培訓(xùn)-【優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)推薦】，都說南京少兒編程現(xiàn)在是個(gè)比較走紅的市場(chǎng)，小編帶各位讀者朋友通過學(xué)編程一定要早8歲都有點(diǎn)晚了，學(xué)好編程對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，Scratch針對(duì)8-16歲，6歲及以下兒童，學(xué)習(xí)編程可以提升的專注力來看看你。

1.學(xué)編程一定要早8歲都有點(diǎn)晚了

對(duì)不少家長(zhǎng)來說,“編程”涉及的“C語(yǔ)言”等知識(shí),都是上了*才正式接觸到的*。但在不少少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳中,卻有不少這樣的話語(yǔ):“孩子現(xiàn)在不學(xué)編程”,未來就會(huì)“落后于時(shí)代”。學(xué)習(xí)編程能培養(yǎng)孩子的邏輯能力、提高孩子的創(chuàng)造力以及思維的縝密性,編程好的孩子對(duì)別的*比如數(shù)學(xué)、科學(xué)等,也都能觸類旁通。我們這里不少六七歲的*員,他們學(xué)習(xí)了一年后,邏輯思維和動(dòng)手能力都有提升,對(duì)于將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也很有幫助,因?yàn)榫幊毯蛿?shù)學(xué)密不可分。

2.學(xué)好編程對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用

孩子們能夠在生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，并通過編程，利用軟硬件的方法去解決問題，這就是中*編程教育的主要目的。中*學(xué)生學(xué)習(xí)了智能硬件編程后，具備了一定的軟硬件知識(shí)，進(jìn)入*后，對(duì)其在電子與計(jì)算機(jī)方面的學(xué)習(xí)將帶來巨大的幫助。電子與計(jì)算機(jī)在未來將成為工具*，各個(gè)專業(yè)都離不開電子計(jì)算機(jī)使用，因此中*學(xué)生學(xué)好智能硬件編程對(duì)其整個(gè)*學(xué)習(xí)都將帶來一定的促進(jìn)作用。

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3.Scratch針對(duì)8-16歲

一般在4-5歲時(shí)就可以開始接觸少兒編程，學(xué)一些簡(jiǎn)單的編程思維。從目前的少兒編程語(yǔ)言來看，主要是Scratch。Scratch是美國(guó)麻省理工（MIT）專門針對(duì)少年兒童開發(fā)的一款積木化的編程語(yǔ)言，編寫程序就像是玩積木一樣，有趣，又能訓(xùn)練編程思維。按照MIT的構(gòu)想，Scratch是專門針對(duì)8-16歲兒童設(shè)計(jì)的，

4.6歲及以下兒童

對(duì)于6歲以下的孩子來說，正處于邏輯思維能力形成以及發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候不需要讓孩子去學(xué)習(xí)一些比較系統(tǒng)的編程語(yǔ)言，而是陪兒童去玩一些編程小游戲等培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。等孩子到了6歲之后就可以選擇通過可視化圖形編程工具來幫助孩子入門，這個(gè)時(shí)候我們選擇scratch。

5.學(xué)習(xí)編程可以提升的專注力

如果把少兒編程比作是一個(gè)整體那么編程語(yǔ)言知識(shí)所占比重應(yīng)該只有20%左右，編程思維則要占50%左右。少兒編程與其他興趣班大的區(qū)別就是不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)技能更是讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的過程中掌握編程思維！孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中也在不斷成長(zhǎng)在此過程中可有效地提高兒童的注意力、專注力、自信心、理解力等各方面能力，不斷地面對(duì)各種難題。

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