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1.高三沖刺復(fù)習(xí)

高一高二的成績(jī)已經(jīng)不再具有決定性的作用，在高三，同學(xué)們是在同一個(gè)起跑線上開始一場(chǎng)全新的遠(yuǎn)征。由于所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在高三上學(xué)期*輪復(fù)習(xí)中被不遺漏的重新梳理一遍，原先掌握知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)大可以通過(guò)這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)補(bǔ)上之前的漏洞;而原先學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)如果不認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)的話也很容易掉下去。因而，不管您先前的成績(jī)?nèi)绾?，?qǐng)卸下一切包袱，投入到高三的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。

2.高三沖刺資料準(zhǔn)備

資料和用具的籌備：不用買額外的輔導(dǎo)書，學(xué)校準(zhǔn)備的就非常全面了。倒是應(yīng)該準(zhǔn)備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯(cuò)題本、草稿本。更重要的，應(yīng)該有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域，專門用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料。這樣在整個(gè)高三中，只要進(jìn)入這片區(qū)域，我們就能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，從而大幅提高復(fù)習(xí)效率。

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3.高三科復(fù)習(xí)

無(wú)論是文科還是理科，本質(zhì)上要想學(xué)好，就是要把課本上的內(nèi)容，自行理解記憶之后，再轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)體系，然后解答完成不同的題目。要想完成這個(gè)過(guò)程，最需要的就是保證在每一天的學(xué)習(xí)中，都是有所得、有所獲。每天都可以制定一個(gè)短目標(biāo)，比如這一天的目標(biāo)是在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，然后把物理復(fù)習(xí)推進(jìn)2章、英語(yǔ)單詞多背30個(gè)等等。

4.合理安排高中復(fù)習(xí)時(shí)間

很多同學(xué)認(rèn)為，復(fù)習(xí)時(shí)間太少，每天看的書太多，做起來(lái)太累，不利于提升成績(jī)，這樣不利于提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)，最重要的是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，每個(gè)人對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的要求是不同的。有的人復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)以上；有的人復(fù)習(xí)時(shí)間短一點(diǎn)，一天都在看書中度過(guò)。如果我們把一天的時(shí)間進(jìn)行分解成幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)那么就會(huì)產(chǎn)生疲勞感，所以大家要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，切不可把時(shí)間用在不應(yīng)該用的地方上。

5.高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，回歸課本、回歸基礎(chǔ)、回顧近年來(lái)高考數(shù)學(xué)試題，把握通性通法。很對(duì)題型都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，所以同學(xué)們應(yīng)該掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)，理解掌握和梳理運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。高考數(shù)學(xué)命題方向一直是以基礎(chǔ)題為主，稍帶一些復(fù)雜的解答題，其實(shí)這幾年雖然高考數(shù)學(xué)的題型在不斷的變化，但是最基本的原型是沒(méi)有變的，同學(xué)們要抓住基礎(chǔ)題目。

6.高中沖刺輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班

近年高考體現(xiàn)出的特點(diǎn)在于貼近生活、回歸教材的特點(diǎn)。凸顯*能力，強(qiáng)化理解能力，加強(qiáng)邏輯推理，信息加工知識(shí)遷移，模型構(gòu)建能力的考查，尤其對(duì)運(yùn)用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題考查量增多。具體考查學(xué)生理解能力 推理能力分析綜合能力 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力，以這五種能力為命題導(dǎo)向，試題靈活。從老師角度講 *一個(gè)月復(fù)習(xí)，應(yīng)該具體實(shí)際方面下功夫。具體的詳細(xì)計(jì)劃我們已經(jīng)幫各位學(xué)子制定好了。

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