2023紹興比較有名的語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心排名名單公布,要說感統(tǒng)訓(xùn)練,那就了解一下它的專業(yè)知識,觸覺感統(tǒng)失調(diào)的危害,本體覺統(tǒng)合失調(diào),什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練,統(tǒng)感之本體覺,本體覺訓(xùn)練要點(diǎn),發(fā)育遲緩有什么干預(yù)方法,寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)。
1.觸覺感統(tǒng)失調(diào)的危害
觸覺障礙的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的。 觸覺障礙兒童常出現(xiàn)前庭功能不全、煩躁不安、本體感覺扭曲、情緒化和笨拙等現(xiàn)象。 但實(shí)際上,觸覺游戲在日常生活中無處不在。 有時使用刷子來減少觸覺防御現(xiàn)象。 也可以先用前庭刺激,再加上刷子的相互調(diào)整,治療觸覺障礙的效果更好。
2.本體覺統(tǒng)合失調(diào)
本體感覺是人類對自己身體的理解和操縱,人體充分利用和控制自己的關(guān)節(jié)、肌肉和肌腱。 由韌帶和骨骼等身體部位的收縮和伸展產(chǎn)生的固有信息。 比如,我們不用鏡子就可以用手摸自己的眉毛、耳朵、鼻子等; 我們也可以在沒有大腦判斷的情況下做出符合環(huán)境需要的行為和動作,例如:過溝、欄桿等。
3.什么是感統(tǒng)的訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異,選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經(jīng)心理過程的聯(lián)系和統(tǒng)一,是基礎(chǔ) 供個人在日常生活中學(xué)習(xí)和工作。 1970年代,在歐美、日本等城市化較早的*,兒童問題日益嚴(yán)重。 經(jīng)過數(shù)百名專家的聯(lián)合研究,最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協(xié)調(diào),導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問題。
4.統(tǒng)感之本體覺
本體感覺是肌肉以及關(guān)節(jié)還有肌腱和韌帶與骨骼等深層組織的感覺。本體感覺的受體是與控制肌肉張力有關(guān)的肌梭,以及與骨骼相連的肌腱,與主動肌肉收縮有關(guān) 緊張。 本體感覺在人類學(xué)習(xí)中起著重要作用。 通過本體感覺,可以進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)和雙邊協(xié)調(diào)等運(yùn)動。
5.本體覺訓(xùn)練要點(diǎn)
更強(qiáng)的肌肉收縮為腦干整合提供感覺輸入。 持續(xù)的肌肉收縮可以增強(qiáng)肌梭的功能,而肌梭產(chǎn)生的感覺信息往往被輸入小腦,可以促進(jìn)腦干的整合功能。 此外,肌肉收縮有助于中樞神經(jīng)系統(tǒng)本體感受信息的輸入,促進(jìn)兒童肌張力和肌肉耐力的發(fā)展,對兒童的身體控制和協(xié)調(diào)有顯著影響。 適用于萬象組合、摔跤、拔河、攀繩、拋沙袋等更高級別的訓(xùn)練。
6.發(fā)育遲緩有什么干預(yù)方法
只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案,才有可能采取有效的措施。發(fā)育遲緩需要特殊干預(yù),我們說無論是何種原因造成的發(fā)育遲緩,都會傷害大腦的發(fā)育,造成智力或其他維度的損傷。除了補(bǔ)充影響之外,最主要的就是進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,這也是迄今為止*獲得權(quán)威認(rèn)證的內(nèi)容。
7.寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)
寶寶智力發(fā)育也會有異常。人們說認(rèn)為愛笑的寶寶更聰明,是因?yàn)閻坌Φ膶殞?,其大腦發(fā)育的更成熟,感知能力會更強(qiáng)一些,而面部動作少的寶寶,可能就是大腦發(fā)育不夠成熟了,所以導(dǎo)致不太愛笑。如果寶寶經(jīng)常不哭不鬧、面無表情、反應(yīng)呆滯,是不正常的,建議盡早去看醫(yī)生。
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