上海長寧區(qū)語言康復(fù)訓(xùn)練電話_少兒語言康復(fù)訓(xùn)練班_今日推薦機(jī)構(gòu)，我們都知道，針對上海語言康復(fù)了解的人很多，接下來請看小編我通過語言遲緩要及時發(fā)現(xiàn)及早預(yù)防，語言落后與康復(fù)訓(xùn)練的區(qū)別，兒童語言障礙一般出現(xiàn)在幾歲，家庭聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練知多少，家長要做一個積極的聆聽者，言語語言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過給大家嘮叨嘮叨。

1.語言遲緩要及時發(fā)現(xiàn)及早預(yù)防

不要讓舊觀念束縛你。 發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展滯后并不可怕。 可怕的是父母的態(tài)度。小孩發(fā)育期間有強(qiáng)大且快速的恢復(fù)能力。 在此期間，如果能及時早期康復(fù)、早期干預(yù)，對可能出現(xiàn)腦損傷后遺癥的高危新生兒，可以盡早預(yù)防或減少殘疾的發(fā)生，使其發(fā)育趕上正常兒童。

2.語言落后與康復(fù)訓(xùn)練的區(qū)別

語言落后兒童與康復(fù)訓(xùn)練有什么區(qū)別？ 盡管它們與培訓(xùn)具有相同的組成部分，但它們在性質(zhì)上完全不同。 家長首先要清楚，康復(fù)訓(xùn)練不是語言落后，只是一些輔助性的鍛煉。 并非所有發(fā)育落后的孩子都適合單獨(dú)訓(xùn)練。 例如，髓鞘發(fā)育不良的兒童，主要原因是腦髓鞘神經(jīng)發(fā)育不完善。 如果父母只是一味地依靠訓(xùn)練來提高，孩子的髓鞘神經(jīng)就會發(fā)展成髓鞘化，加重病情。

3.兒童語言障礙一般出現(xiàn)在幾歲

語言障礙在2～3歲的幼兒身上出現(xiàn)的概率較高，而這段時期恰恰又是孩子語言發(fā)展的黃金階段。語言是行為的先驅(qū)，語言障礙影響思維的發(fā)展。所以幼兒語言障礙的康復(fù)訓(xùn)練和治療是作為父母以及社會關(guān)注的一個重要問題。2-3歲對于一個小孩子來說是至關(guān)重要的，千萬不要忽視了小孩的成長。

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4.家庭聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練知多少

家庭的康復(fù)訓(xùn)練是在幼兒園或者康復(fù)機(jī)構(gòu)內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固和延伸的，要選擇符合孩子當(dāng)前聽覺語言發(fā)展水平的內(nèi)容，在家一定要營造適合的聆聽環(huán)境，堅持在有效的助聽范圍內(nèi)和孩子進(jìn)行交談，適當(dāng)與孩子交談家庭生活所見到的一切。

5.家長要做一個積極的聆聽者

對于由言語障礙的孩子來說家長一定要多聆聽，要有耐心的聆聽，對孩子的手勢一定要立即給予回應(yīng)，孩子說話時一定要全神貫注的聽孩子說話，可以和孩子交流你比較感興趣的事情，要接納孩子的緩慢發(fā)展，用正確的發(fā)音和語法和孩子交流。

6.言語語言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過

在聽障兒童的成長過程中存在聽覺和言語語言功能發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以一定要充分的重視孩子的發(fā)育關(guān)鍵期，如果錯過了關(guān)鍵時期的話，我們給再多的訓(xùn)練或者刺激都是無濟(jì)于事的，所以對于聽障兒童我們一定要盡早的抓住聽力發(fā)展的關(guān)鍵期，更早的讓孩子恢復(fù)言語功能。

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