西安未央?yún)^(qū)學(xué)播音主持藝考，在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常自我反省，而不是總是為失誤找理由。西安播音主持藝考培訓(xùn)2就是讓大家明白學(xué)習(xí)過程只有自己知道，別人只會看見你所努力做的結(jié)果。播音主持藝考要求高嗎，播音主持專業(yè)看長相嗎，播音主持藝考的條件，播音主持藝考心理素質(zhì)培訓(xùn)，為什么進行播音主持集訓(xùn)，如何選擇好的播音主持培訓(xùn)學(xué)校，播音主持和普通話的關(guān)系，播音主持專業(yè)優(yōu)勢，播音主持藝考課程設(shè)置。
1.播音主持藝考要求高嗎
首先要認清自己的能力，清晰地評判自己。播音與主持與其他的藝術(shù)專業(yè)一樣，對考生的藝術(shù)感悟能力要求較高。如進行小品表演，有的考生沒有編劇的能力，對作品沒有進行細致的構(gòu)思，一個小品表演下來考官看得云里霧里，那樣分數(shù)也不會太高。再比如器樂表演，一定要選擇自己能勝任的樂曲，不要為了拿高分，一味地追求高難度曲目。
2.播音主持專業(yè)看長相嗎
長相不能成為你的負擔(dān)，央視的新聞聯(lián)播主持人里，沒有小臉盤，尖下巴的造型，但他們有能代表*形象的優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力。作新聞播報主持人，很多電視臺會對國字臉的男生格外青睞，劃重點，類似于*傳媒*這樣的以培育新聞聯(lián)播等節(jié)目主持人為側(cè)重點的學(xué)校，傾向?qū)W生的臉型是國字臉。而女生也以大方的臉型為主，在招生中尖臉、尖下巴的女生居少數(shù)。
3.播音主持藝考的條件
因為職業(yè)素質(zhì)和考試試題等規(guī)定，播音主持對考生的文化水平規(guī)定相對性較高，不但是今年高考較高的藝術(shù)生文化課考試成績的硬性要求，也是對考試題邏輯思維能力的關(guān)鍵基本，考生要能通過文本語言表達體會其深層次蘊意，具備極強的感召力。因而綜合性文化素養(yǎng)不夠的考生也臨時不宜立即學(xué)習(xí)培訓(xùn)播音主持。
西安未央?yún)^(qū)學(xué)播音主持藝考4.播音主持藝考心理素質(zhì)培訓(xùn)
每個播音員主持人都應(yīng)該具有自己獨特的風(fēng)格特色，才能被受眾記住。千篇一律的播音風(fēng)格只會被遺忘和淘汰。現(xiàn)在有一部分的初學(xué)播音的人喜歡一味的模仿學(xué)習(xí)那種深沉的播音狀態(tài)，導(dǎo)致了受眾的審美趨于疲勞。一個優(yōu)秀的播音員主持人應(yīng)當具有他自己獨有的風(fēng)格，才能吸引受眾，引起受眾強烈的興趣。
5.為什么進行播音主持集訓(xùn)
讓學(xué)員學(xué)到真本事才是我們播音專業(yè)的初心和目的，讓對于自己的聲音不滿意的同學(xué)，學(xué)會普通話，學(xué)好普通話是最基本的，同時課程的豐富性，也可以讓學(xué)員們學(xué)習(xí)到基本發(fā)音以外的如何用自己的聲音去進行有聲書的錄制，各種場景下角色的配音，還有播音主持的進階。學(xué)習(xí)一技之長，用自己的聲音當做一份職業(yè)，從而獲得收入。
6.如何選擇好的播音主持培訓(xùn)學(xué)校
師資力量是一個培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力，也是軟實力。比較理想的狀態(tài)是由*教授領(lǐng)銜教學(xué)團隊，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的博士和碩士研究生組成基礎(chǔ)教學(xué)團隊，分階段完成教學(xué)任務(wù)。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般由研究生或者本科生就可勝任完成，加強班一般由較為資深的講師完成，而考前沖刺階段，若是能夠輔以*出題教授點題，將是比較完美的。
7.播音主持和普通話的關(guān)系
以*教委語委普通話考級要求為教學(xué)內(nèi)容，通過對字的正確拼讀、詞的準確連讀、句的節(jié)奏掌握、段落 的聲情并茂朗誦，儀式臺詞的情感把握，完成對普通話的基本培訓(xùn)訓(xùn)練，達到主持人普通話規(guī)范要求；學(xué)好普通話是*公民義務(wù);普通話也是播音主持工作的語言基礎(chǔ)。
8.播音主持專業(yè)優(yōu)勢
重點培養(yǎng)塑造學(xué)生鏡頭前、劇場舞臺上的播音主持與表演藝術(shù)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，對演藝人才創(chuàng)作素質(zhì)進行全面的拓展和提高。學(xué)生不僅能夠主持不同風(fēng)格的節(jié)目，又能在影視戲劇作品中獨立塑造鮮明的人物形象，擔(dān)任各類角色。
9.播音主持藝考課程設(shè)置
播音主持課程設(shè)置方面重視傳統(tǒng)舞臺表現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)，另一方面關(guān)注媒體及演藝市場的發(fā)展趨向，增設(shè)劇本寫作、新媒體等應(yīng)用型課程；目的是培養(yǎng)具有較強的藝術(shù)理論和專業(yè)水平并符合當下藝術(shù)創(chuàng)作市場需求的演藝人才。播音主持專業(yè)采用中文授課便于高效扎實掌握專業(yè)技能，同時穩(wěn)步提升學(xué)生的英文水平，使畢業(yè)生在未來的就業(yè)市場中脫穎而出，符合未來國際化影視業(yè)發(fā)展的需要。
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