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湖南單招機(jī)構(gòu) -招生咨詢(xún)

日期:2023-02-08 19:45:58     瀏覽:102    來(lái)源:職業(yè)中專(zhuān)
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問(wèn)題二:單招和統(tǒng)招的畢業(yè)證一樣嗎?單招和統(tǒng)招那個(gè)好?  

答:一般單招畢業(yè)后拿的是大專(zhuān)文憑。  

單招的招生性質(zhì)和*統(tǒng)一高考的招生性質(zhì)是一樣的,他們用的都是*統(tǒng)一下達(dá)的招生計(jì)劃,畢業(yè)文憑都是由*教育部統(tǒng)一核發(fā),所以畢業(yè)文憑的"含金量"是一樣的,不存在孰輕孰重的問(wèn)題。  

單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢(shì)。單招是統(tǒng)招的捷徑,,入校后和統(tǒng)招生沒(méi)有任何區(qū)別,只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣,而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。*教育部實(shí)行單招也是為了進(jìn)步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育的氛圍,旨在讓那些有突出專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好但文化成績(jī)一般的學(xué)生能有機(jī)會(huì)走進(jìn)*深造。  


湖南單招機(jī)構(gòu) -招生咨詢(xún)

湖南高考考生如何選擇畢業(yè)學(xué)校?

問(wèn)考生如何選擇畢業(yè)學(xué)校?
答考生通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)如實(shí)選擇本人高中或中職畢業(yè)學(xué)校。
本省外地就讀回戶(hù)籍地報(bào)名的考生在選擇畢業(yè)學(xué)校時(shí),可通過(guò)系統(tǒng)菜單逐級(jí)選擇非戶(hù)籍地的實(shí)際就讀畢業(yè)學(xué)校。外省就讀考生回我省戶(hù)籍地報(bào)名,可通過(guò)系統(tǒng)菜單,在省份選項(xiàng)中選擇"湖南省外",中學(xué)選項(xiàng)中選擇"省外中學(xué)"。往屆復(fù)讀生請(qǐng)選擇本人高中或中職畢業(yè)學(xué)校,不要選擇復(fù)讀所在學(xué)校。如果系統(tǒng)中沒(méi)有本人畢業(yè)學(xué)校的,請(qǐng)通過(guò)系統(tǒng)菜單,在市州選項(xiàng)中選擇"O0省直",縣區(qū)選項(xiàng)中選擇"0002社會(huì)考生專(zhuān)用",中學(xué)選項(xiàng)中選擇"省內(nèi)中學(xué)"。
 

 

湖南單招的學(xué)校主要有:長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)*、益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*、湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)*、湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)*、湖南化工職業(yè)技術(shù)*、湖南工程職業(yè)技術(shù)*、湖南民族職業(yè)*、長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)*、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)*、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)*、益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*、湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)*、湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)*、湖南化工職業(yè)技術(shù)*、湖南工程職業(yè)技術(shù)*、湖南民族職業(yè)*、長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)*、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)*、湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)*、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)*、湖南信息職業(yè)技術(shù)*。


*職業(yè)教育的發(fā)展方向

今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì)想到中專(zhuān)、大專(zhuān),本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。

2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi),會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示:

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。


近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(zhǎng)沙理工*城南*和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。

為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?

*、數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。

第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。


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