校園環(huán)境 湖南5g專業(yè)中專學(xué)校
基礎(chǔ)課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、
課程 文化課程等。
設(shè)置 專業(yè)課程:
化妝造型基礎(chǔ)理論、工具選用與使用妝容專業(yè)技巧、發(fā)型專業(yè)技巧、審美與創(chuàng)意提升、服飾與搭配、實用類別專項訓(xùn)練、化服道綜合、實操綜合訓(xùn)練等。
榮獲獎項
近5年來,我院2013、2014、2015、2016、2017年護理專業(yè)在*護士執(zhí)業(yè)資格考試中通過率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護理專業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護理技能競賽,捷報頻傳。其中,*級一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來,湖南省教育廳組織高職院校護理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過率達*。2015年～2017年護理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計合格率達*。2017年,基礎(chǔ)護理教研室王敏、肖潔老師參加*護理教師教學(xué)能力大賽,獲得團體一等獎,個人分別獲一、二等獎。
校園環(huán)境 湖南5g專業(yè)中專學(xué)校
北歐風(fēng)格是一種簡約溫馨的裝修設(shè)計風(fēng)格,它的空間氛圍偏向輕松舒適,深受年輕人的追捧;而伴隨著年輕的90、00后成為裝修主流人群,像北歐風(fēng)格這樣年輕化的設(shè)計將會越來越多人選擇,而北歐風(fēng)格作為一種較為成熟的裝修風(fēng)格,在設(shè)計的時候會加入哪些設(shè)計元素呢?
1、淺色乳膠漆墻面
在北歐風(fēng)格中,一般墻面都是以極度淺色的乳膠漆為材料,比如白色、淺灰、淺藍等,基本可以稱得上"大白墻"的設(shè)計了!這樣簡潔的空間,也是迎合了北歐風(fēng)那種返璞歸真、追求原始美感的設(shè)計精神,置身在北歐風(fēng)的空間,你能感受到一種無比放松的愜意感。
2、淺色木地板
由于北歐風(fēng)的裝修需要營造溫馨自然的空間感,一般瓷磚的質(zhì)感過于冰冷;因此在北歐風(fēng)格中,除了臥室地面會鋪木地板,一般連客餐廳的地面也是統(tǒng)一鋪木地板的,這樣才能讓空間顯得自然溫馨而舒適。
3、原木色家具
北歐風(fēng)格里的茶幾、餐桌椅、餐邊柜與床等家具,一般也是采取原木色(橡木色居多)為主,以*原始的木質(zhì)感搭配,使得空間彰顯出簡約自然的舒適美感。
4、淺色軟裝
除了木質(zhì)的家具,北歐風(fēng)格的其他家具軟裝,比如沙發(fā)、窗簾、床單等布藝質(zhì)感的,通常都是用淺灰、米白、淺藍、淡粉等淺色的搭配,看起來會更加簡約輕松,可以迎合北歐風(fēng)的其他硬裝基礎(chǔ),避免較大的色彩反差。
5、清新綠植
在北歐風(fēng)的設(shè)計空間里,通常還可以看到綠植的身影,無論小盆栽還是大盆植,在北歐風(fēng)的空間里加入綠植的裝飾點綴,總能增添空間的生機與舒適感,給人以自然愜意的體驗。
6、客廳多頭球形吊燈
如果你經(jīng)?？囱b修案例的話,你會發(fā)現(xiàn)北歐風(fēng)的客廳裝修中——燈具都是采用多頭的球形吊燈搭配,這種燈具外觀溫馨精美,并且通過多個燈頭還能使得光線更加均勻舒適,是一個比較簡單又容易出效果的選擇。
7、動植物、幾何圖案掛畫
在掛畫方面,北歐風(fēng)的掛畫一般是選用可愛的動物、清新的植物、幾何線條圖案的掛畫,色彩淺淡、畫面極簡舒適,可以讓空間顯得更加精致文藝。
8、簡約精致的小飾品
北歐風(fēng)是一個細節(jié)比較豐富的裝修風(fēng)格,除了基本的硬裝、家具、綠植與掛畫,在茶幾、邊幾或收納架上,還可以擺上一些精致的小飾品,增添空間的文藝與清新感。
在眾多裝修風(fēng)格中,北歐風(fēng)格是為數(shù)不多,熱搜指數(shù)常年居高不下的一個,之所以它能一直被人選擇,相信也是因為它的簡潔大方與溫馨舒適的效果打動了大家吧!
3.2提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師整體素質(zhì)
除了需要對現(xiàn)有管理模式、資源進行合理配置等進行改變之外,還需要不斷提升我國中職院校從事教學(xué)管理以及教學(xué)工作教師團隊的整體素質(zhì)。教師是教與學(xué)兩者關(guān)系當中主導(dǎo)者和引導(dǎo)者,其根本素質(zhì)、行為和思維方式等都將成為學(xué)生效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。因此,我國中職院校及有關(guān)教育*應(yīng)當不斷提升教學(xué)管理和授課教師的素質(zhì)。不僅僅需要對教師的專業(yè)知識采用培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式不斷使其進行提高,還需要進一步對教學(xué)的方式、交流的方式進行重點研究和探討。
基礎(chǔ)課程:
素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、
課程 文化課程等。
設(shè)置 專業(yè)課程:
化妝造型基礎(chǔ)理論、工具選用與使用妝容專業(yè)技巧、發(fā)型專業(yè)技巧、審美與創(chuàng)意提升、服飾與搭配、實用類別專項訓(xùn)練、化服道綜合、實操綜合訓(xùn)練等。
榮獲獎項
近5年來,我院2013、2014、2015、2016、2017年護理專業(yè)在*護士執(zhí)業(yè)資格考試中通過率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護理專業(yè)學(xué)生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護理技能競賽,捷報頻傳。其中,*級一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來,湖南省教育廳組織高職院校護理技能抽查考核中,我院學(xué)生通過率達*。2015年～2017年護理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計合格率達*。2017年,基礎(chǔ)護理教研室王敏、肖潔老師參加*護理教師教學(xué)能力大賽,獲得團體一等獎,個人分別獲一、二等獎。
校園環(huán)境 湖南5g專業(yè)中專學(xué)校
北歐風(fēng)格是一種簡約溫馨的裝修設(shè)計風(fēng)格,它的空間氛圍偏向輕松舒適,深受年輕人的追捧;而伴隨著年輕的90、00后成為裝修主流人群,像北歐風(fēng)格這樣年輕化的設(shè)計將會越來越多人選擇,而北歐風(fēng)格作為一種較為成熟的裝修風(fēng)格,在設(shè)計的時候會加入哪些設(shè)計元素呢?
1、淺色乳膠漆墻面
在北歐風(fēng)格中,一般墻面都是以極度淺色的乳膠漆為材料,比如白色、淺灰、淺藍等,基本可以稱得上"大白墻"的設(shè)計了!這樣簡潔的空間,也是迎合了北歐風(fēng)那種返璞歸真、追求原始美感的設(shè)計精神,置身在北歐風(fēng)的空間,你能感受到一種無比放松的愜意感。
2、淺色木地板
由于北歐風(fēng)的裝修需要營造溫馨自然的空間感,一般瓷磚的質(zhì)感過于冰冷;因此在北歐風(fēng)格中,除了臥室地面會鋪木地板,一般連客餐廳的地面也是統(tǒng)一鋪木地板的,這樣才能讓空間顯得自然溫馨而舒適。
3、原木色家具
北歐風(fēng)格里的茶幾、餐桌椅、餐邊柜與床等家具,一般也是采取原木色(橡木色居多)為主,以*原始的木質(zhì)感搭配,使得空間彰顯出簡約自然的舒適美感。
4、淺色軟裝
除了木質(zhì)的家具,北歐風(fēng)格的其他家具軟裝,比如沙發(fā)、窗簾、床單等布藝質(zhì)感的,通常都是用淺灰、米白、淺藍、淡粉等淺色的搭配,看起來會更加簡約輕松,可以迎合北歐風(fēng)的其他硬裝基礎(chǔ),避免較大的色彩反差。
5、清新綠植
在北歐風(fēng)的設(shè)計空間里,通常還可以看到綠植的身影,無論小盆栽還是大盆植,在北歐風(fēng)的空間里加入綠植的裝飾點綴,總能增添空間的生機與舒適感,給人以自然愜意的體驗。
6、客廳多頭球形吊燈
如果你經(jīng)?？囱b修案例的話,你會發(fā)現(xiàn)北歐風(fēng)的客廳裝修中——燈具都是采用多頭的球形吊燈搭配,這種燈具外觀溫馨精美,并且通過多個燈頭還能使得光線更加均勻舒適,是一個比較簡單又容易出效果的選擇。
7、動植物、幾何圖案掛畫
在掛畫方面,北歐風(fēng)的掛畫一般是選用可愛的動物、清新的植物、幾何線條圖案的掛畫,色彩淺淡、畫面極簡舒適,可以讓空間顯得更加精致文藝。
8、簡約精致的小飾品
北歐風(fēng)是一個細節(jié)比較豐富的裝修風(fēng)格,除了基本的硬裝、家具、綠植與掛畫,在茶幾、邊幾或收納架上,還可以擺上一些精致的小飾品,增添空間的文藝與清新感。
在眾多裝修風(fēng)格中,北歐風(fēng)格是為數(shù)不多,熱搜指數(shù)常年居高不下的一個,之所以它能一直被人選擇,相信也是因為它的簡潔大方與溫馨舒適的效果打動了大家吧!
3.2提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師整體素質(zhì)
除了需要對現(xiàn)有管理模式、資源進行合理配置等進行改變之外,還需要不斷提升我國中職院校從事教學(xué)管理以及教學(xué)工作教師團隊的整體素質(zhì)。教師是教與學(xué)兩者關(guān)系當中主導(dǎo)者和引導(dǎo)者,其根本素質(zhì)、行為和思維方式等都將成為學(xué)生效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。因此,我國中職院校及有關(guān)教育*應(yīng)當不斷提升教學(xué)管理和授課教師的素質(zhì)。不僅僅需要對教師的專業(yè)知識采用培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式不斷使其進行提高,還需要進一步對教學(xué)的方式、交流的方式進行重點研究和探討。
