南昌排名兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練班排行榜,今日分享干貨,南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練是小編的優(yōu)先推薦,詳細(xì)解說關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練爬行有哪些好處,感統(tǒng)訓(xùn)練3大好處,感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)都有什么幫助,小孩感統(tǒng)失調(diào)是突然出現(xiàn)的嗎,小孩坐不住如何干預(yù),感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練在機(jī)構(gòu)有必要嗎。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練爬行有哪些好處
感覺訓(xùn)練爬行有什么好處呢?一般的爬行動(dòng)作對(duì)孩子來說是不可替代的,對(duì)孩子內(nèi)耳前庭和平衡能力的貢獻(xiàn)是有目共睹的。相關(guān)科學(xué)研究結(jié)果表明,與多爬的孩子相比,過早使用學(xué)步車、很少練習(xí)爬行的孩子可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、注意力不集中的問題。病情嚴(yán)重的兒童甚至可能出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙,并伴有視聽、視覺運(yùn)動(dòng)和聽覺運(yùn)動(dòng)障礙的癥狀。爬行不僅可以加強(qiáng)孩子大腦中各種神經(jīng)元的連接,有效刺激孩子的大腦語言中樞,而且非常有利于孩子以后的語言學(xué)習(xí)。在爬行的過程中,孩子很容易消耗體內(nèi)的熱量,也可能會(huì)進(jìn)行體力活動(dòng),可以有效減少皮下脂肪的堆積。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練3大好處
1、注意力高度集中經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子能有良好的視覺注意力和聽覺注意力,使孩子的注意力廣度和深度都會(huì)大大提高,注意力也能集中。 2、與家人和伙伴的高度合作經(jīng)過入職培訓(xùn)后,孩子的情緒更加穩(wěn)定,更容易受到老師和同學(xué)的喜愛。他們?cè)谏鐣?huì)交往中會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),在入職培訓(xùn)過程中,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 3、自信快樂人對(duì)自我和環(huán)境的認(rèn)知來源于身體的感覺體驗(yàn),如果這種感覺是好的,就很容易得到快樂和滿足。在情感訓(xùn)練中,我們重視對(duì)兒童成就感的培養(yǎng)。在老師的指導(dǎo)下,孩子們可以獨(dú)立完成各種挑戰(zhàn)。這種成就感日積月累,創(chuàng)造了孩子的自信和幸福。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)都有什么幫助
感覺統(tǒng)合是指人大腦與身體相互學(xué)習(xí)協(xié)調(diào),并作出自適應(yīng)反應(yīng)的過程。這一過程,就像道路交通一樣,人的感知系統(tǒng)就像一條條的道路,前庭覺就像是放行的紅綠燈;如一個(gè)人感統(tǒng)能力弱,那么通過感知系統(tǒng)收集的來自外部的信息,到達(dá)前庭覺時(shí)會(huì)出現(xiàn)篩選鑒別混亂,導(dǎo)致無法正常傳遞給大腦,進(jìn)而無法及時(shí)做出相應(yīng)的行為。這也是很多家長(zhǎng),在孩子進(jìn)入學(xué)齡期后,發(fā)現(xiàn)最多的是注意力不集中、語言發(fā)育遲緩、社交能力差、無法正常接收指令等表現(xiàn),導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的重要原因。感統(tǒng)訓(xùn)練就是提升孩子的各方面,最終達(dá)到注意力集中等。
4.小孩感統(tǒng)失調(diào)是突然出現(xiàn)的嗎
孩子感覺統(tǒng)合障礙是不是突然出現(xiàn)?其實(shí)不是突然出現(xiàn)的,只是家長(zhǎng)沒有注意到而已,感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期跡象,與大多數(shù)同齡兒童相比,滾、滾、爬、坐或站的動(dòng)作難度更大;發(fā)育水平大多正常,但動(dòng)作笨拙;如走路比較費(fèi)勁,動(dòng)作也很不協(xié)調(diào);跑步時(shí)經(jīng)常有摩擦、摔倒;玩的時(shí)候,不如其他孩子,不會(huì)操作復(fù)雜的玩具,經(jīng)常會(huì)弄壞玩具。不喜歡熱鬧的游戲和場(chǎng)合;沉迷于色彩鮮艷、節(jié)奏快的電視節(jié)目;不聽從指示;技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)困難,如果有以上表現(xiàn),不要猶豫,帶孩子做個(gè)感官評(píng)估,就能得到準(zhǔn)確的判斷!
5.小孩坐不住如何干預(yù)
有些孩子經(jīng)常讓老師又愛又恨,聰明但是好動(dòng)等,很多孩子表現(xiàn)在學(xué)校里坐不住分心等,那么這樣的小孩家長(zhǎng)該如何進(jìn)行一個(gè)干預(yù)訓(xùn)練呢。當(dāng)老師讓告知你這些情況時(shí),一定要先了解孩子,不要罵人,也不要故意強(qiáng)行阻止孩子,讓他該如何去做。因?yàn)檫@些都沒用,孩子是在通過本能的感覺來提高警惕!真正能幫助他的是加強(qiáng)感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練,尤其是前庭的訓(xùn)練。
6.感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練在機(jī)構(gòu)有必要嗎
專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),會(huì)通過感統(tǒng)教具給孩子的感統(tǒng)能力做專業(yè)評(píng)估,結(jié)合兒童的特點(diǎn)給予其相匹配的訓(xùn)練方案;同時(shí)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),會(huì)通過各種專業(yè)的感統(tǒng)教具和專業(yè)的訓(xùn)練方式,給孩子提供豐富的感覺刺激,從而有針對(duì)性的提高孩子的能力。
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