南昌排名少兒感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練，最近很多人在打聽南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練，我也整理了些資料，寶寶什么時候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好，感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些呢，感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練有必要嗎，兒童感統(tǒng)前庭訓(xùn)練的方法有哪些，在家能做的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，感統(tǒng)失調(diào)對生活有哪些影響。
1.寶寶什么時候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好
感覺統(tǒng)合失調(diào)讓很多家長緊張。很多家長不知道自己的寶寶是不是感覺統(tǒng)合失調(diào)，因為感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期癥狀父母很難察覺。如果家長能早點發(fā)現(xiàn)，在6歲之前進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，寶寶走的彎路就會少很多，訓(xùn)練效果自然會好很多。
2.感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些呢
一般來說造成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因主要有兩方面，先天性形成和后天養(yǎng)成。先天因素包括了胎兒異常、孕期隨意用藥、剖腹產(chǎn)不順等條件影響；后天因素包括環(huán)境問題，由于父母的寵愛導(dǎo)致孩子失去了自我探索環(huán)境的沖勁，體育發(fā)展不良，以及對孩子的高壓政策，導(dǎo)致壓力過大。這些問題都會讓孩子的感統(tǒng)不協(xié)調(diào)。
南昌排名少兒感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練3.感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練有必要嗎
有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？ 答案是肯定的。只有了解了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要性，才能確定感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要性。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是根據(jù)孩子自身感覺統(tǒng)合的基本情況，有針對性地加強(qiáng)或調(diào)整孩子的感覺統(tǒng)合能力。感覺統(tǒng)合是大腦和身體相互協(xié)調(diào)以做出適應(yīng)性反應(yīng)的過程； 我們有七個知覺系統(tǒng)，它們負(fù)責(zé)接收來自外部事物的信息并通過前庭感覺最終被反饋到大腦進(jìn)行處理。如果感覺統(tǒng)合能力差，就會出現(xiàn)注意力不集中、語言發(fā)育遲緩、肢體動作不協(xié)調(diào)、社交能力差、情緒控制能力差等問題。
4.兒童感統(tǒng)前庭訓(xùn)練的方法有哪些
前庭的重要性不言而喻，所以在發(fā)現(xiàn)孩子的前庭障礙后，相關(guān)的培訓(xùn)一定要加緊進(jìn)行。推薦三種最常用的前庭訓(xùn)練方法，一角度變化方法：前庭感受器的半規(guī)管接受角度變化的刺激，家長可以引導(dǎo)孩子多玩旋轉(zhuǎn)游戲；二線性運動法，前庭感受器和耳石接受直線運動的刺激，如跳繩、跳床、滑板跳水、繞障礙跑等游戲；三距離地面的游戲，如秋千、高空索道等。當(dāng)然所有的訓(xùn)練方法要因人而異，孩子的年齡和前庭功能紊亂的程度不同，訓(xùn)練的次數(shù)和方法也要靈活調(diào)整。
5.在家能做的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲
在家能做的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，首先是觸覺訓(xùn)練，孩子觸覺訓(xùn)練的技巧很簡單：父母沒有任何限制，讓孩子體驗更多的觸摸，冷熱、軟硬、粗糙和光滑等。孩子只能從環(huán)境中獲得豐富多樣的觸覺刺激。其次是前庭訓(xùn)練，前庭系統(tǒng)是一個多平面系統(tǒng)。內(nèi)耳有兩個接收器，耳石和半規(guī)管。由于其特殊性，在訓(xùn)練時，直線運動和旋轉(zhuǎn)搖晃運動最能激活前庭，效果*。*是本體覺訓(xùn)練，本體覺不是與生俱來的，而是不斷訓(xùn)練的結(jié)果，比如小時候的翻身爬行、打羽毛球、踢毽子等等。具體抓、握、扯等動作。本體覺是一個不斷積累的過程，家長可以讓孩子多做大運動、精細(xì)動作相關(guān)的訓(xùn)練。
6.感統(tǒng)失調(diào)對生活有哪些影響
感統(tǒng)失調(diào)對生活有哪些影響？觸覺感統(tǒng)障礙影響孩子的人際交往，觸覺系統(tǒng)功能障礙的孩子不喜歡觸摸別人或讓別人觸摸他們，久而久之人際交往能力差。本體感覺系統(tǒng)失衡導(dǎo)致運動協(xié)調(diào)性差，如走路時容易跌倒，無法學(xué)習(xí)跳繩和跳舞等。本體感覺障礙也會對生活能力產(chǎn)生一定的影響，很多日?；顒佣甲霾缓?。前庭系統(tǒng)紊亂會導(dǎo)致孩子多動，怕頭暈，平衡力差等。聽覺感知障礙會影響孩子的聽力情況；視覺感知障礙會影響孩子的觀察能力。
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