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2024年湖南電氣職業(yè)*單招報(bào)名時(shí)間

日期:2023-01-14 11:11:50     瀏覽:114    來(lái)源:湖南五年制大專學(xué)校
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單招考試內(nèi)容要比正??荚噧?nèi)容要容易很多,考試科目也并沒(méi)有像高考一樣那么多,除去需要考一些基礎(chǔ)的語(yǔ)數(shù)英之外,剩余的只需要準(zhǔn)備報(bào)考科目的專業(yè)知識(shí)就可以,這樣是單招和高考進(jìn)??频囊淮蟛煌O旅媸切【幷淼?023年湖南電氣職業(yè)*單招報(bào)名時(shí)間內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考;

高職院校單獨(dú)招生(簡(jiǎn)稱高職單招)
是指由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取較低控制分?jǐn)?shù)線,確定錄取名單,直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取的招生形式,是教育部為進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化的一種選拔錄取機(jī)制。參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,突出高職教育特色,積極推進(jìn)高考招生制度改革,選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、特殊才能的高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策,即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目,自主命題、考試、評(píng)卷、面試、錄取。高職單招主要是本省院校面向本省考生進(jìn)行招生,一旦被錄取,就不需要參加6月份的高考了。


報(bào)考單招的理由
理由一:高職招生主渠道
近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點(diǎn)的規(guī)模,這條主渠道正逐步形成。從近年來(lái)錄取情況看,通過(guò)6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
理由二:雙重選擇更優(yōu)化
高職單招考試難度相對(duì)于高考而言,更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查;如未被理想學(xué)校錄取,還可以參加6月份的*高考。
理由三:專業(yè)實(shí)用好就業(yè)
從近年來(lái)的就業(yè)情況看,**與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律,高職??粕^好找工作。
理由四:邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低
高職院校培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低,還可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
理由五:斬獲雙證就業(yè)優(yōu)
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的高職學(xué)生在校期間取得了*證書或上崗證書,成為"技能+理論"的復(fù)合型人才。

單招錄取要求
錄取工作在省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)下,由*組織錄取,錄取分?jǐn)?shù)線由我院自行劃定,錄取過(guò)程堅(jiān)持德智體美勞全面衡量,結(jié)合考生文化考試、面試和技能測(cè)試總成績(jī),按志愿順序擇優(yōu)確定單獨(dú)招生的錄取名單,對(duì)有體育、藝術(shù)、播音主持、美術(shù)、編導(dǎo)等特長(zhǎng)考生,在同等條件下優(yōu)先錄取。
1.單招錄取辦法:(1)根據(jù)普高生(含往屆生)、中職生(含往屆生和社會(huì)考生)、體育特長(zhǎng)生各類別考生志愿順序,依照考生文化考試、面試和特長(zhǎng)測(cè)試總成績(jī)從高分到低分按相同比例(招生計(jì)劃÷參考人數(shù)×該類別參考人數(shù))分類錄取,錄滿為止。(2)對(duì)未錄取滿額的專業(yè)將從服從志愿的考生中按照從高分到低分錄取的原則進(jìn)行調(diào)劑。(3)*優(yōu)先錄取報(bào)考我院一志愿考生,一志愿生源不足時(shí)按高分到低分順序錄取二志愿考生。
 2.單招錄取程序:擬錄取考生名單確定后,將在我院招生網(wǎng)和微信平臺(tái)公示7個(gè)工作日。公示結(jié)束后將擬錄取結(jié)果上報(bào)湖南省教育考試院備案,待省教育考試院確認(rèn)后作為較終錄取名單,已確認(rèn)錄取的考生不能再參加當(dāng)年*普通高考。

搭建*生科技創(chuàng)新教育與服務(wù)平臺(tái),提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。*成立了*生創(chuàng)新教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和TRIZ創(chuàng)新理論教學(xué)研究中心,組建了由湘電集團(tuán)技術(shù)*、能工巧匠和學(xué)校骨干教師結(jié)合的創(chuàng)新教育團(tuán)隊(duì),設(shè)立了系部"科技創(chuàng)新工作室",并以立項(xiàng)方式每年支持30項(xiàng)*生科技創(chuàng)新項(xiàng)目,有效提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能。近兩年,學(xué)生參加省級(jí)及以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)34項(xiàng)。其中,特等獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè),省級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)13個(gè)。

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