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汕頭保育員資格證考取條件、報(bào)名流程

日期:2023-01-15 12:31:31     瀏覽:204    來(lái)源:職業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)名中心
核心提示:在托兒所,社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和其他兒童保育機(jī)構(gòu)中,協(xié)助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒,培育和協(xié)助教師教育嬰幼兒。保育員職業(yè)前景隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,家政服務(wù)已成為社會(huì)專業(yè)化的有機(jī)組成部分,并被越來(lái)越多的家庭所接受,顯示出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。市場(chǎng)仍然需要照顧病人的保育員,和家政服務(wù)員。保育員職業(yè)狀態(tài)市場(chǎng)的潛在需求巨大,但其專業(yè)運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。的整體素質(zhì)水平參差不齊,缺乏專業(yè)的科學(xué)知識(shí)。


汕頭保育員資格證考取條件報(bào)名流程

保育員職業(yè)的特點(diǎn)

1、對(duì)兒童的特點(diǎn)要有一定的了解:這就要求保育員不僅要懂孩子的生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律,還要懂孩子的心理、生理規(guī)律和運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律。2、尊重兒童生命和個(gè)性發(fā)展:這是對(duì)保育員*基本意義上的要求。在日常工作中,保育員應(yīng)該尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,尊重孩子的特點(diǎn),尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律,不能粗暴地對(duì)待孩子,更不能強(qiáng)迫孩子接受不符合個(gè)人意愿的事情

保育員資格證的條件:

1:年齡在18歲以上

2:具備高中學(xué)歷、或職高、中專學(xué)歷也可,藝術(shù)專業(yè)或有藝術(shù)特長(zhǎng)的人士?jī)?yōu)先

3:身體健康無(wú)傳染病

保育員工作流程

1.清潔與護(hù)理

2.負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。

3.接受保健人員的指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度,熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法。

4.配合教學(xué)

5.在教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)及生活活動(dòng)中,把理解、尊重、接納每個(gè)孩子放在*位,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展。

保育員考證對(duì)象

準(zhǔn)備從事或立志從事保育工作、幼兒教育的人員或家政服務(wù)公司、母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、托管機(jī)構(gòu)、托育中心、幼兒教育的人員。

汕頭保育員資格證考取條件報(bào)名流程

保育員職業(yè)定義:

在托兒所,社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和其他兒童保育機(jī)構(gòu)中,協(xié)助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒,培育和協(xié)助教師教育嬰幼兒。保育員職業(yè)前景隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,家政服務(wù)已成為社會(huì)專業(yè)化的有機(jī)組成部分,并被越來(lái)越多的家庭所接受,顯示出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。市場(chǎng)仍然需要照顧病人的保育員,和家政服務(wù)員。保育員職業(yè)狀態(tài)市場(chǎng)的潛在需求巨大,但其專業(yè)運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。的整體素質(zhì)水平參差不齊,缺乏專業(yè)的科學(xué)知識(shí)。

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