實習單位
目前,我院言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)共有臨床實習醫(yī)院5家,能容納50多名言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)學生的臨床實習。其中,湘雅附屬二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、暨南*附屬*醫(yī)院、佛山市*人民醫(yī)院及珠海市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫(yī)院,為學生臨床見習、實習提供了充足的場所。長沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險定點單位,是一所集醫(yī)療、教學功能于一體的綜合性三級乙等醫(yī)院,為言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)的科研、教學、見習提供了保證。同時我院也在與部分*附屬醫(yī)院進行協(xié)商實習基地事宜,為學生搭建更高的平臺。此外,也在與部分企業(yè)進行積極溝通聯(lián)系,希望能達成校企合作的培養(yǎng)模式,努力打造產(chǎn)、學、研一體化人才培養(yǎng)模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
懷化衛(wèi)生學校專業(yè)好嗎?值得就讀
民辦學校與公辦學校在經(jīng)費來源、生源選擇和學費標準、教學方向、含金量、學校氛圍以及錄取分數(shù)線、師資力量等方面有區(qū)別:
1、經(jīng)費來源不同:民辦*一般由非地方或者**投資,全部或者部分的依靠學生的學費來維持*的經(jīng)營而非公共資金,而公辦*是*組建的*,*提供部分資金建立,經(jīng)費全部來自*撥款。
2、生源選擇和學費標準不同:民辦*的學費比公立*的高,校方有權(quán)自主選擇生源,而公辦*的學費以*規(guī)定為準,相比民辦*較低。
3、教學方向不同:民辦*依托市場生存,設(shè)立課程面對市場需求,而公半*承擔*高等教育的使命,偏重基礎(chǔ)*的研究和教學。
4.含金量
雖說是二本院校,但由于生源、師資、學校等因素,目前很多社會中的企業(yè)并不是十分認可民辦院校的畢業(yè)生,總認為民辦院校的學生不如公辦院校。但實際上,民辦院校一些專業(yè)可能會更突出一些,并且民辦院校由由企業(yè)出資,所以有時會有很多活動資源可以讓同學們?nèi)⒓踊蝈憻?可見并非民辦高校畢業(yè)的同學能力更弱。
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★醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識;掌握醫(yī)學影像技術(shù)基本理論和熟練的醫(yī)學影像設(shè)備操作技能并取得技師資格,能在基層醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計算機基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)應用知識;包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對設(shè)備常見故障能夠進行正常維護和檢修。
主干課程
開設(shè)有公共課程、專業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學、醫(yī)學影像成像原理、影像電子學基礎(chǔ)、醫(yī)學影像設(shè)備學、放射物理與防護、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、放射治療技術(shù)以及介入放射學基礎(chǔ)。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)療機構(gòu)的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)學影像設(shè)備管理工作崗位。醫(yī)學影像設(shè)備生產(chǎn)廠家、經(jīng)營*從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書
畢業(yè)當年可考*衛(wèi)健委、人社*部聯(lián)合統(tǒng)考的醫(yī)學放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫(yī)學影像放射技師證;在校期間可考*勞動人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
